一年級數學下冊 2 20以內的退位減法 十幾減8習題課件 新人教版.ppt
20以內的退位減法,十幾減8,一、游戲引入,喚醒舊知,問題:說說你是怎么算的。,問題:1. 從12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?為什么?,(一)擊鼓傳花游戲,(二)動手試一試,2. 還剩幾朵?,二、學習新知,自主探究,問題:1. 在圖中你都知道了什么? 能到前面邊指邊說嗎?,2. 要求的問題是什么?,3. 你能完整地說說這幅圖的意思嗎?,(一)收集信息,回答問題,4. 要求“還剩幾個”你能解答嗎?,5. 這個4是怎么得到的啊?把你們的算法和同桌的小朋友 說一說,也可以用學具擺一擺。,1284,二、學習新知,自主探究,(二)自主探究,暴露資源,用學具擺一擺。,反饋:,問題:1. 都是去掉8個風車,他們的去掉方法一樣嗎?,2. 誰聽明白了,能再說說嗎?,小結:看來我們既可以用10減8,再加個位上的2, 也可以先減去個位上的2,再減去剩下的6。,3. 能把你們的過程用一個算式表示出來嗎?,二、學習新知,自主探究,(二)自主探究,暴露資源,問題:這道題還有其他的計算方法嗎?,挑一種喜歡的方法和你的同桌說一說。,8412,1284,想加算減,(三)同桌互查,鞏固算法,同桌互相出兩道關于十幾減8的題,并說出自己是怎么算的。,三、運用新知,自主練習,1. 圈一圈,算一算。,問題:(1)結果是多少? (2)為什么這么圈?,三、運用新知,自主練習,2. 算一算。,問題:(1)邊算邊思考,你有什么發(fā)現?,(2)你能照樣子再出三組題嗎?說給同桌聽一聽。,三、運用新知,自主練習,3. 看誰算得快。,問題:算得快的同學,你有什么竅門嗎?,四、布置作業(yè),