一年級數學下冊 2 20以內的退位減法 十幾減8習題課件 新人教版.ppt

20以內的退位減法,十幾減8,一、游戲引入，喚醒舊知,問題：說說你是怎么算的。,問題：1. 從12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？為什么？,（一）擊鼓傳花游戲,（二）動手試一試,2. 還剩幾朵？,二、學習新知，自主探究,問題：1. 在圖中你都知道了什么？ 能到前面邊指邊說嗎？,2. 要求的問題是什么？,3. 你能完整地說說這幅圖的意思嗎？,（一）收集信息，回答問題,4. 要求“還剩幾個”你能解答嗎？,5. 這個4是怎么得到的啊？把你們的算法和同桌的小朋友 說一說，也可以用學具擺一擺。,1284,二、學習新知，自主探究,（二）自主探究，暴露資源,用學具擺一擺。,反饋：,問題：1. 都是去掉8個風車，他們的去掉方法一樣嗎？,2. 誰聽明白了，能再說說嗎？,小結：看來我們既可以用10減8，再加個位上的2， 也可以先減去個位上的2，再減去剩下的6。,3. 能把你們的過程用一個算式表示出來嗎？,二、學習新知，自主探究,（二）自主探究，暴露資源,問題：這道題還有其他的計算方法嗎？,挑一種喜歡的方法和你的同桌說一說。,8412,1284,想加算減,（三）同桌互查，鞏固算法,同桌互相出兩道關于十幾減8的題，并說出自己是怎么算的。,三、運用新知，自主練習,1. 圈一圈，算一算。,問題：（1）結果是多少？ （2）為什么這么圈？,三、運用新知，自主練習,2. 算一算。,問題：（1）邊算邊思考，你有什么發(fā)現？,（2）你能照樣子再出三組題嗎？說給同桌聽一聽。,三、運用新知，自主練習,3. 看誰算得快。,問題：算得快的同學，你有什么竅門嗎？,四、布置作業(yè),