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江蘇省響水中學(xué)高中語文 第六專題 無題 李商隱課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt

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江蘇省響水中學(xué)高中語文 第六專題 無題 李商隱課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt

無題 李商隱,引子仰望唐詩,一切都會過去,而唐詩卻歷經(jīng)時間風(fēng)雨的侵蝕,保持著永不 消褪的綠色,一千多年來一直震撼著中華兒女的心靈。 唐詩,是中國詩壇上的珠穆朗瑪峰。那挺立在唐代詩壇的一隊隊令后人肅然起敬的巨人,使得宋朝以后的詩人,都極力想跳進他們的磁場卻又無從著手,或是極力想跳出他們的磁場卻又無能為力。 即使在晚唐衰颯的風(fēng)塵中,仍有一位踏步而來歌者,帶著他那低沉而感傷的嗓音,不經(jīng)意的一揮手,便撒下一路的唐詩的花朵。他就是“小李杜”中的小李李商隱。,李商隱:字義山,號玉溪生,晚唐詩人。政 治上 因受牛李黨爭牽連,雖才華橫溢,卻 一 直遭排擠,潦倒一生。在晚唐詩人中,他的詩歌藝術(shù)成就最高,是唐代“小李杜” 之一。 他擅長律詩,絕句。所作詩歌富于文采,情致纏綿婉曲,用典 多,意隱晦。尤其是他的無題詩,成就最高,最為人傳誦。,關(guān)于作者,詩以“無題”命篇,此類詩歌,大多寫愛情,其內(nèi)容或因不便明言,或因難用一個恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn),因此命為“無題”。再加上政治上的失意,此類詩也可能別有所托。尤以寫相思、失意的作品最為凄婉迷離、優(yōu)美動人。,李商隱的“無題詩”,后人多把它們視為愛情詩。,李商隱 (812-858),愛情人類永恒的主題,李商隱在他的這首無題詩中,雖含感傷痛苦卻遮不住 那顆灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著心靈。,學(xué)習(xí)目標:,1.培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感悟詩歌的能力。 2.體會詩中詩人表現(xiàn)的情感。,一、讀詩,1、初讀感知,(注意所提示的字的讀音),無 題 李商隱(唐),相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。,無 題 李商隱(唐),相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。,(y n),(wi),(kn),讀詩歌,你從詩中讀出什么情感?,悲傷,凄苦,離愁之深,這些情感詩歌是如何體現(xiàn)的?,首聯(lián):交代了季節(jié):暮春。奠定了全詩感傷憂郁的基調(diào):未見時的苦苦思念,與見后又別離時的痛苦憂傷,情景交融,渲染烘托了離愁別緒。 頸聯(lián):這兩句虛寫,選取了兩個典型的生活場景,猜想相愛的雙方別后在生活中的情態(tài): ,女子早晨對鏡梳妝,唯恐容顏變老;女子因愛而擔(dān)憂。男子深夜吟詩只覺得月光分外寒冷;夜吟是因相思難以入眠,吟詩遣懷;寫出離愁之深,“但愁”“應(yīng)覺”是猜想之詞,蘊含對對方的擔(dān)心和憐惜之情。,賞析,“春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干?!?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。,“絲方盡”隱指“思方盡” “燭 淚”隱喻相思之淚,巧用雙關(guān)、比喻,詩句以“蠶絲”喻“ ”,以“ ”喻”相思 痛苦之淚“,運用比喻、雙關(guān),形象貼切地表 明 。,相思,燭淚,對意中人的至死不渝的愛情,無私奉獻的,尾聯(lián)“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。”的作用。,強作寬慰之語。詩句的意思是對方居住不遠。希望有人前去傳遞書信。詩人運用典故寄托美好愿望,透露出無法見面,只能靠書信來傳情的無奈,進一步表達了對意中人的深切思念。,前四句(首聯(lián)和頷聯(lián))抒難舍難分之情,表愛 情的堅貞不渝、至死不變,后四句(頸聯(lián)和尾聯(lián))對別后的設(shè)想和希望,3、小結(jié):,無題 李商隱 相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。,三、朗讀、背誦,四、擴展延伸,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 這兩句詩,除了歌頌愛情的執(zhí)著,人們還賦予了它別的什么意義?j,明確: 歌頌愛情的堅貞不渝 歌頌無私奉獻,已醇化為一種哲理,其涵義 也遠遠超出了它的本意。,寄揚州韓綽判官 杜牧,青山隱隱水迢迢,秋盡江南草木調(diào)。 二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。 “青山隱隱水迢迢”中“隱隱”“迢迢”寫景蘊涵無盡意趣,試簡要分析。,“隱隱”和“迢迢”這對疊詞,不但畫出了山清水秀、綽約多姿的江南風(fēng)貌,而且隱約暗示了詩人與友人之間山遙水長的空間距離,那抑揚的聲調(diào)中仿佛還蕩漾著詩人思念江南的似水柔情。,

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