浙江專用2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu)第四部分寫(xiě)作技法提分點(diǎn)32如何更有力課件.ppt

技法提分點(diǎn)32如何更有力,論證分析三突出,一、論證方法突出 指能綜合運(yùn)用假設(shè)、比喻、對(duì)比、類比、引用、因果等多種論證方法。下面集中講解以下四種。 1.假設(shè)論證法 如：康德是德國(guó)聞名世界的大哲學(xué)家。但他一生都生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上，遠(yuǎn)離塵囂，沒(méi)有接受任何媒體的吹捧，沒(méi)有參加過(guò)什么名流聚會(huì)，沒(méi)有什么領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)的風(fēng)光。他在寂寞之中領(lǐng)悟、思考、探索天地的哲理，路不斷地在寂寞下延伸。如果他耐不住寂寞，把時(shí)間、精力都用于出名和享受世俗的熱鬧上，他的一生可能會(huì)“豐富”些。但是，他能成為德國(guó)古典哲學(xué)的宗師嗎？ 語(yǔ)段“如果”后為假設(shè)分析，更突出康德耐住寂寞所取得的成就這一事實(shí)。,2.對(duì)比論證法 如：列文虎克在關(guān)注細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，齊白石在關(guān)注細(xì)節(jié)中創(chuàng)造了聞名中外的畫(huà)法，魯迅在關(guān)注細(xì)節(jié)中開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的新時(shí)代。相反，我們周?chē)囊恍┤?，?duì)什么事都馬馬虎虎，對(duì)細(xì)節(jié)處毫不在意，最后一事無(wú)成。兩相比較，答案不是很明顯嗎？關(guān)注細(xì)節(jié)，收獲精彩的人生；忽視細(xì)節(jié)，空留無(wú)窮的遺憾。 語(yǔ)段“相反”前后為正反對(duì)比論證，突出關(guān)注細(xì)節(jié)的重要。,3.因果論證法 如：法國(guó)著名數(shù)學(xué)家費(fèi)爾馬一生的大部分時(shí)間都陪伴著會(huì)議廳。研究數(shù)學(xué)只是他的業(yè)余愛(ài)好。但他卻在數(shù)論、概率論、解析幾何等多方面取得了很大的成就為什么費(fèi)爾馬在政壇勤奮一生，卻沒(méi)能結(jié)出碩果，而在數(shù)學(xué)方面成績(jī)斐然呢？這是由于他沒(méi)有搞政治的天賦和特長(zhǎng)，在數(shù)學(xué)方面卻具備非凡的思維能力和創(chuàng)新精神。由此看來(lái)，門(mén)捷列夫所說(shuō)的“終生努力，便成天才”并不是放之四海而皆準(zhǔn)的。 語(yǔ)段“由此看來(lái)”提示前后的因果關(guān)系，邏輯清晰，結(jié)論明確：選錯(cuò)了方向，努力不一定成功。 事實(shí)上，因果推論是所有推理的根本。為加強(qiáng)論證的深度，還可以使用“因果鏈”的形式進(jìn)行層層推進(jìn)，如：因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，所以人與人之間的關(guān)系就更為和諧；關(guān)系更為和諧，就能大大提高辦事的效率；效率提高了，整個(gè)社會(huì)就能不斷地進(jìn)步?？梢?jiàn)，誠(chéng)信是社會(huì)進(jìn)步的明燈，是歷史前進(jìn)的燈塔。,4.類比論證法 類比論證法就是在話題之外引入另一個(gè)事物，通過(guò)對(duì)二者相似點(diǎn)的分析推理得出結(jié)論的方法。例如下面兩個(gè)片段： (1)探知也如同喝茶的藝術(shù)，我們泡茶的時(shí)候，第一遍淡洌，第二遍沉香，為什么第三遍才最爽口宜人？因?yàn)榍皟杀闆_去了茶葉上的蠟質(zhì)和灰塵，第三遍才泡出了茶葉的真醇之味。探知也是如此。在對(duì)事物的認(rèn)知上，我們?cè)竭^(guò)感情布下的迷霧，拋卻感情親疏的羈絆，用一塵不染的心靈，輕裝上路，才能取得豐碩的成果，領(lǐng)悟認(rèn)知的真諦。,(2)我們知道，蜂采的是花，釀造的卻是蜜；蠶吃的是桑葉，吐出的卻是絲；牛吃的是草，擠出的卻是牛奶；作為萬(wàn)物之靈的人，學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，就不該只是前人智慧的重復(fù)，而應(yīng)該是科學(xué)地創(chuàng)造。由此可見(jiàn)，學(xué)貴在創(chuàng)造。 (1)處以喝茶類比探知，點(diǎn)明探知真諦的獲得要越過(guò)感情的牽絆，經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。(2)處以蜂、蠶、牛來(lái)類比人，點(diǎn)明論點(diǎn)：學(xué)貴在創(chuàng)造。,二、敘議契合突出 在議論文中，離不開(kāi)事實(shí)論據(jù)，在使用事實(shí)論據(jù)進(jìn)行論證時(shí)，需要在事例敘述與綜合分析上下功夫。同樣一件事，用來(lái)證明不同的觀點(diǎn)，敘述的方向、側(cè)重及其分析就要有所不同，力求使“敘”與“議”能夠緊緊契合。 如下面這則材料： 2013年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予82歲的加拿大短篇小說(shuō)家愛(ài)麗絲門(mén)羅。她家庭主婦的身體里藏著一顆作家的心。在長(zhǎng)達(dá)20多年的時(shí)間里，門(mén)羅太太是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的家庭主婦。她會(huì)忙里偷閑，趁孩子睡著之后，在等待烤爐間歇的時(shí)候，或者不用照看書(shū)店的任何機(jī)會(huì)，寫(xiě)上一句半句諾貝爾文學(xué)委員會(huì)給門(mén)羅的頒獎(jiǎng)理由只有八個(gè)字：當(dāng)代短篇小說(shuō)大師。她所寫(xiě)的是小人物、小故事，筆下沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事件，只是從普通的人和事中寫(xiě)出人生悲歡離合的真諦。,下面幾段是從不同角度對(duì)材料進(jìn)行的敘述與分析。 愛(ài)麗絲門(mén)羅，作為家庭主婦，在照看孩子，料理家務(wù)或照看書(shū)店的間歇，利用“業(yè)余”的時(shí)間進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)的也是生活中的人和事?？梢?jiàn)日常生活也是有詩(shī)意的，寫(xiě)作可以成為我們的一種生活方式乃至生存方式。 大作家要寫(xiě)“大”時(shí)代，要寫(xiě)“大”事件，這似乎是一種規(guī)律。但愛(ài)麗絲門(mén)羅的筆下，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事件。而正是這些“小”，成就了她的“大”“當(dāng)代短篇小說(shuō)大師”?？梢?jiàn)，要獲得成功，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不一定要干一些驚天動(dòng)地的事情，成功就在我們的日常生活之中。,愛(ài)麗絲門(mén)羅的成功，在于她把目光聚焦于小人物、小故事，從普通的人和事中寫(xiě)出人生悲歡離合的真諦?？梢?jiàn)，一個(gè)人一生能做的事不多，聚焦于適合自己的，集中精力做好自己感興趣、有能力做好的事情，才能有所成就。 在很長(zhǎng)的時(shí)間里，愛(ài)麗絲門(mén)羅忙里偷閑，積少成多，終成“當(dāng)代短篇小說(shuō)大師”。她的故事再一次告訴我們，成功在于堅(jiān)持與積累。 以上文段的末句均為觀點(diǎn)，即“議”，末句之外的內(nèi)容為“敘”，均緊緊契合“議”來(lái)展開(kāi)，“敘”的內(nèi)容指向“議”的目標(biāo)。,三、邏輯嚴(yán)密突出 觀點(diǎn)全面。 從文章整體看，應(yīng)集中筆墨充分闡述、不斷強(qiáng)化“我”的觀點(diǎn)與見(jiàn)解，但不忘“他者”可能持有的不同看法，承認(rèn)“他者”觀點(diǎn)的合理方面并進(jìn)行分析，以防片面或偏激，這樣可以使文章整體論證嚴(yán)密完善，天衣無(wú)縫。例如，在明確應(yīng)追求精神時(shí)尚的同時(shí)說(shuō)到“當(dāng)然時(shí)尚并非只是精神方面的，它不完全排斥物質(zhì)方面的追求，接受各種新鮮有趣的事物可擴(kuò)展你的視野，使生活豐富多彩，充滿活力”，這樣就使論證邏輯嚴(yán)密，沒(méi)有疏漏。 段落結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 邏輯嚴(yán)密還體現(xiàn)在段落結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)方面，段落中要有主題句、闡釋句、例證句、總結(jié)句。具體如下表。,文章段落構(gòu)成表,主題句是核心，闡釋句是講道理的部分，例證句是論據(jù)，總結(jié)句呼應(yīng)主題句。,