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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)卷(五)古詩(shī)文默寫2 新人教版(共6頁(yè)DOC)

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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)卷(五)古詩(shī)文默寫2 新人教版(共6頁(yè)DOC)

最新資料推薦基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)卷(五)古詩(shī)文默寫2(2011版課標(biāo)篇目)得分_卷后分_評(píng)價(jià)_八年級(jí)上冊(cè)(每空1分)1黃鶴樓唐崔顥(1)黃鶴一去不復(fù)返,_白云千載空悠悠_。(2)_晴川歷歷漢陽(yáng)樹_,芳草萋萋鸚鵡洲。(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?_煙波江上使人愁_。(4)崔顥的黃鶴樓以寫景出名的詩(shī)句是:_晴川歷歷漢陽(yáng)樹_,_芳草萋萋鸚鵡洲_。(5)(德州中考)崔顥在黃鶴樓中直抒胸臆,點(diǎn)明自己思鄉(xiāng)之情的兩句是:_日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是_?_煙波江上使人愁_。2使至塞上唐王維(1)_征蓬出漢塞_,歸雁入胡天。(2)大漠孤煙直,_長(zhǎng)河落日?qǐng)A_。(3)(郴州中考)王維在使至塞上一詩(shī)中,用傳神筆墨刻畫出奇特壯觀的塞外風(fēng)光,被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句是:_大漠孤煙直_,_長(zhǎng)河落日?qǐng)A_。(4)使至塞上中,即言事,又寫景,更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情況的句子是:_征蓬出漢塞_,_歸雁入胡天_。3錢塘湖春行唐白居易(1)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,_誰(shuí)家新燕啄春泥_。(2)_最愛湖東行不足_,綠楊陰里白沙堤。(3)錢塘湖春行中直抒胸臆,表達(dá)對(duì)西湖美景喜愛之情的詩(shī)句是:_最愛湖東行不足_,_綠楊陰里白沙堤_。(4)(云南中考)白居易在錢塘湖春行中用“_幾處早鶯爭(zhēng)暖樹_,_誰(shuí)家新燕啄春泥_”描繪了一幅鳥兒在早春的陽(yáng)光中嬉戲忙碌的畫面。4飲酒(其五)東晉陶淵明(1)結(jié)廬在人境,_而無(wú)車馬喧_。(2)采菊東籬下,_悠然見南山_。(3)(懷化中考)陶淵明飲酒中表達(dá)自己悠然心境的詩(shī)句是:_采菊東籬下_,_悠然見南山_。(4)(咸寧中考)陶淵明飲酒(其五)中,描繪傍晚時(shí)分山間云氣繚繞、鳥兒結(jié)伴歸巢的詩(shī)句是:_山氣日夕佳_,_飛鳥相與還_。5春望唐杜甫(1)國(guó)破山河在,_城春草木深_。(2)_感時(shí)花濺淚_,恨別鳥驚心。(3)烽火連三月,_家書抵萬(wàn)金_。(4)(紹興中考)杜甫春望一詩(shī)中,“_感時(shí)花濺淚_,_恨別鳥驚心_”兩句移情于物,因時(shí)傷懷,表達(dá)了詩(shī)人深切的愛國(guó)情懷。(5)春望這首詩(shī)里表達(dá)杜甫在戰(zhàn)火中牽掛親人的句子是:_烽火連三月_,_家書抵萬(wàn)金_。(6)春望中寫出望中之所見,表現(xiàn)長(zhǎng)安春日滿目凄涼,傳達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)之情的語(yǔ)句是:_國(guó)破山河在_,_城春草木深_。6雁門太守行唐李賀(1)_黑云壓城城欲摧_,甲光向日金鱗開。(2)報(bào)君黃金臺(tái)上意,_提攜玉龍為君死_。(3)(聊城中考)李賀在雁門太守行中借用典故,表現(xiàn)將士愛國(guó)熱情的句子是:_報(bào)君黃金臺(tái)上意_,_提攜玉龍為君死_。(4)雁門太守行中渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì),寫出了守城將士威武雄壯的句子是:_黑云壓城城欲摧_,_甲光向日金鱗開_。(5)雁門太守行中分別從視覺和聽覺兩方面描寫陰寒凄慘的戰(zhàn)地氣氛及兩軍交戰(zhàn)的慘烈的詩(shī)句是:_角聲滿天秋色里_,_塞上燕脂凝夜紫_。7赤壁唐杜牧(1)折戟沉沙鐵未銷,_自將磨洗認(rèn)前朝_。(2)東風(fēng)不與周郎便,_銅雀春深鎖二喬_。(3)杜牧赤壁中借古物興感慨的詩(shī)句是:_折戟沉沙鐵未銷_,_自將磨洗認(rèn)前朝_。(4)(龍東中考)杜牧赤壁中的詩(shī)句“_東風(fēng)不與周郎便_,_銅雀春深鎖二喬_”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)成敗的獨(dú)特見解,并曲折地抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。8漁家傲·天接云濤連曉霧宋李清照(1)仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),_殷勤問(wèn)我歸何處_。(2)_九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉_。風(fēng)休住,_蓬舟吹取三山去_!(3)李清照的漁家傲中意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子是:_九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉_。_風(fēng)休住_,_蓬舟吹取三山去_!(4)李清照的漁家傲中展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷,形成一種渾茫無(wú)際的境界,并為全篇的奇情壯采奠定基調(diào)的句子是:_天接云濤連曉霧_,_星河欲轉(zhuǎn)千帆舞_。9浣溪沙北宋晏殊(1)一曲新詞酒一杯,_去年天氣舊亭臺(tái)_。_夕陽(yáng)西下幾時(shí)回_?(2)無(wú)可奈何花落去,_似曾相識(shí)燕歸來(lái)_。_小園香徑獨(dú)徘徊_。(3)(鹽城中考)晏殊浣溪沙(一曲新詞酒一杯)中“_無(wú)可奈何花落去_,_似曾相識(shí)燕歸來(lái)_”將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合,生發(fā)出值得玩味的情趣。(4)晏殊浣溪沙詞上片“_一曲新詞酒一杯_,_去年天氣舊亭臺(tái)_”兩句構(gòu)成“新”“舊”的對(duì)比;下片構(gòu)成“來(lái)”“去”對(duì)比的詞句是:_無(wú)可奈何花落去_,_似曾相識(shí)燕歸來(lái)_。10三峽北魏酈道元(1)絕多生怪柏,_懸泉瀑布_,_飛漱其間_,_清榮峻茂_,良多趣味。(2)三峽結(jié)尾引用漁歌“_巴東三峽巫峽長(zhǎng)_,_猿鳴三聲淚沾裳_”來(lái)表現(xiàn)猿鳴之哀,渲染三峽秋天悲涼肅殺的氣氛。(3)三峽中極盡夸張,從側(cè)面襯托出山勢(shì)雄渾高聳,給人以壯麗絢美之感的句子是:_自非亭午夜分_,_不見曦月_。(4)從視覺角度描寫兩岸連山的句子是:_兩岸連山_,_略無(wú)闕處_。_重巖疊嶂_,_隱天蔽日_。(5)三峽中描寫三峽夏水洪大兇險(xiǎn)的句子是:_至于夏水襄陵_,_沿溯阻絕_。(6)(河南中考)酈道元在三峽中,用江船的日行千里側(cè)面襯托江流之急的句子是:_(有時(shí))朝發(fā)白帝_,_暮到江陵_。11答謝中書書南朝梁陶弘景(1)兩岸石壁,_五色交輝_。_青林翠竹_,四時(shí)俱備。(2)自康樂以來(lái),_未復(fù)有能與其奇者_(dá)。(3)在答謝中書書中,陶弘景以“_夕日欲頹_,_沉鱗競(jìng)躍_”兩句描寫了夕陽(yáng)西下時(shí)潛游的魚兒爭(zhēng)前恐后跳出水面的情景。(4)答謝中書書中表現(xiàn)山水相映之美的句子是:_高峰入云_,_清流見底_。表現(xiàn)色彩配合之美的句子是:_兩岸石壁_,_五色交輝_。_青林翠竹_,_四時(shí)俱備_。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是:_曉霧將歇_,_猿鳥亂鳴_;_夕日欲頹_,_沉鱗競(jìng)躍_。(5)答謝中書書中運(yùn)用仰觀俯察兩種視角,寫白云、高山、流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是:_高峰入云_,_清流見底_。 (6)答謝中書書中將聽覺、視覺結(jié)合,由靜入動(dòng),表現(xiàn)一日之美,傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是:_曉霧將歇_,_猿鳥亂鳴_;_夕日欲頹_,_沉鱗競(jìng)躍_。12記承天寺夜游北宋蘇軾(1)_庭下如積水空明_,_水中藻、荇交橫_,蓋竹柏影也。(2)何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?_但少閑人如吾兩人者耳_。(3)(益陽(yáng)中考)蘇軾記承天寺夜游中運(yùn)用奇特的想象,從側(cè)面寫出月光的澄澈、皎潔的句子是:_庭下如積水空明_,_水中藻、荇交橫_,_蓋竹柏影也_。(4)記承天寺夜游中表露作者雖遭貶但仍保持樂觀及曠達(dá)心境的句子是: _何夜無(wú)月_?_何處無(wú)竹柏_?_但少閑人如吾兩人者耳_。13與朱元思書 南朝梁吳均(1)_水皆縹碧_,千丈見底。游魚細(xì)石,_直視無(wú)礙_。_急湍甚箭_,猛浪若奔。(2)夾岸高山,皆生寒樹,_負(fù)勢(shì)競(jìng)上_,_互相軒邈_。(3)泉水激石,_泠泠作響_;好鳥相鳴,_嚶嚶成韻_。(4)(呼和浩特中考)與朱元思書中用夸張和比喻的修辭方法寫出水流速度快的句子是:_急湍甚箭_,_猛浪若奔_。(5)與朱元思書中在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文的一句是:_奇山異水_,_天下獨(dú)絕_。(6)與朱元思書中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是:_游魚細(xì)石_,_直視無(wú)礙_。(7)與朱元思書中表達(dá)作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是:_鳶飛戾天者_(dá),_望峰息心_;_經(jīng)綸世務(wù)者_(dá),_窺谷忘反_。14富貴不能淫(1)居天下之廣居,_立天下之正位_,_行天下之大道_。(2)得志,_與民由之_;不得志,_獨(dú)行其道_。(3)孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該具備的品質(zhì)是:_富貴不能淫_,_貧賤不能移_,_威武不能屈_。(4)孟子說(shuō):“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下?!蔽闹信c這句話的意思相近的是:_得志_,_與民由之_;_不得志_,_獨(dú)行其道_。(5)(河北中考)“_居天下之廣居_,立天下之正位,_行天下之大道_?!泵献恿x正詞嚴(yán)地指出了大丈夫精神的實(shí)質(zhì)。15生于憂患,死于安樂(1)故天將降大任于是人也,必先_苦其心志_,_勞其筋骨_,_餓其體膚_,_空乏其身_,_行拂亂其所為_,_所以動(dòng)心忍性_,_曾益其所不能_。(2)人恒過(guò),_然后能改_;_困于心_,_衡于慮_,而后作;_征于色_,_發(fā)于聲_,而后喻。(3)(齊齊哈爾中考)孟子在生于憂患,死于安樂一文中認(rèn)為,一個(gè)人經(jīng)過(guò)磨難砥礪的益處是:_所以動(dòng)心忍性_,_曾益其所不能_。(4)常言道:“平安易老,磨難長(zhǎng)生”,孟子三章中“_生于憂患_,_死于安樂_”也表達(dá)了類似的觀點(diǎn)。(5)文中由個(gè)人升華到國(guó)家,論證“死于安樂”的道理的句子是_入則無(wú)法家拂士_,_出則無(wú)敵國(guó)外患者_(dá),_國(guó)恒亡_。八年級(jí)下冊(cè)(每空1分)1關(guān)雎(1)_關(guān)關(guān)雎鳩_,在河之洲。(2)窈窕淑女,_寤寐求之_。求之不得,_寤寐思服_。悠哉悠哉,_輾轉(zhuǎn)反側(cè)_。(3)參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,_琴瑟友之_。(4)參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,_鐘鼓樂之_。(5)關(guān)雎中,從聽覺的角度表現(xiàn)河岸鳥鳴的美好場(chǎng)景的句子是:_關(guān)關(guān)雎鳩_,_在河之洲_。(6)關(guān)雎中是全詩(shī)的綱目,統(tǒng)攝全詩(shī)的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是:_窈窕淑女_,_君子好逑_。2蒹葭(1)_蒹葭蒼蒼_,白露為霜。所謂伊人,_在水一方_。(2)溯洄從之,_道阻且長(zhǎng)_。溯游從之,_宛在水中央_。(3)_蒹葭萋萋_,白露未晞。所謂伊人,_在水之湄_。(4)蒹葭采采,_白露未已_。所謂伊人,_在水之涘_。(5)蒹葭中展現(xiàn)一幅蕭瑟冷落的秋景,起筆就給全詩(shī)籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)的詩(shī)句是:_蒹葭蒼蒼_,_白露為霜_。(6)蒹葭在今天常被我們引用來(lái)形容所愛戀的人在遠(yuǎn)方的詩(shī)句是“_所謂伊人_,_在水一方_”,且被譜上了曲演唱,成了歌曲的一部分。3送杜少府之任蜀州唐王勃(1)_城闕輔三秦_,風(fēng)煙望五津。(2)_海內(nèi)存知己_,天涯若比鄰。(3)無(wú)為在歧路,_兒女共沾巾_。(4)(咸寧中考)送杜少府之任蜀州中,“_海內(nèi)存知己_,_天涯若比鄰_”兩句表明真摯的友情可以克服空間的阻隔,消除孤獨(dú)的苦悶。(5)王勃的送杜少府之任蜀州在敘述將別之時(shí),氣勢(shì)宏偉,已寓不必傷別之意,為下文抒情奠定基調(diào)的詩(shī)句是:_城闕輔三秦_,_風(fēng)煙望五津_。4茅屋為秋風(fēng)所破歌唐杜甫(1)俄頃風(fēng)定云墨色,_秋天漠漠向昏黑_。(2)_自經(jīng)喪亂少睡眠_(dá),長(zhǎng)夜沾濕何由徹!(3)(齊齊哈爾中考)杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中推己及人,體現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的句子是:_安得廣廈千萬(wàn)間_,_大庇天下寒士俱歡顏_!(4)(荊門中考)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中,“_俄頃風(fēng)定云墨色_,_秋天漠漠向昏黑_”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑,天色馬上暗下來(lái),引出下文屋破又遭連夜雨的境況。(5)(瀘州中考)茅屋為秋風(fēng)所破歌中“_高者掛罥長(zhǎng)林梢_,_下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳_”兩句形象地寫出了大風(fēng)來(lái)襲時(shí),茅草高低飄落的情景。(6)(濰坊中考)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中,表現(xiàn)詩(shī)人甘愿犧牲自己以換取百姓溫暖的博大胸懷的詩(shī)句是:_何時(shí)眼前突兀見此屋_,_吾廬獨(dú)破受凍死亦足_。5賣炭翁唐白居易(1)夜來(lái)城外一尺雪,_曉駕炭車輾冰轍_。(2)一車炭,千余斤,_宮使驅(qū)將惜不得_。(3)賣炭翁中揭露了宮市制度不合理的句子是:_半匹紅紗一丈綾_,_系向牛頭充炭直_。(4)賣炭翁中描寫賣炭翁的外貌,反映他勞動(dòng)艱辛的句子是:_滿面塵灰煙火色_,_兩鬢蒼蒼十指黑_。(5)(百色中考)揭示賣炭翁艱難處境和矛盾心情的詩(shī)句是:_可憐身上衣正單_,_心憂炭賤愿天寒_。(6)(河北中考)白居易賣炭翁中的“_牛困人饑日已高_(dá),_市南門外泥中歇_”形象地寫出了老翁精疲力竭的情態(tài)。6桃花源記東晉陶淵明(1)忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,_芳草鮮美_,_落英繽紛_。(2)黃發(fā)垂髫,_并怡然自樂_。(3)自云先世避秦時(shí)亂,_率妻子邑人來(lái)此絕境_,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。(4)(百色中考)通過(guò)視覺、聽覺,描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安寧平和的句子:_阡陌交通_,_雞犬相聞_。(陶淵明桃花源記)(5)陶淵明在桃花源記中,描述老人和小孩都高高興興,自得其樂的句子是:_黃發(fā)垂髫_,_并怡然自樂_。(6)表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子:_土地平曠_,_屋舍儼然_,_有良田、美池、桑竹之屬_。7小石潭記唐柳宗元(1)聞水聲,_如鳴珮環(huán)_,心樂之。(2)下見小潭,_水尤清冽_。(3)_全石以為底_,近岸,卷石底以出。(4)青樹翠蔓,_蒙絡(luò)搖綴_,_參差披拂_。(5)潭中魚可百許頭,_皆若空游無(wú)所依_,日光下澈,_影布石上_。(6)其岸勢(shì)_犬牙差互_,不可知其源。(7)四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,_凄神寒骨_,_悄愴幽邃_。(8)小石潭記中運(yùn)用形象的比喻,表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語(yǔ)句是:_斗折蛇行_,_明滅可見_。(9)小石潭記中寫游魚靜態(tài)的句子:_佁然不動(dòng)_。寫游魚動(dòng)態(tài)的句子:_俶爾遠(yuǎn)逝_(tái),_往來(lái)翕忽_。8北冥有魚戰(zhàn)國(guó)莊子(1)鵬之背,_不知其幾千里也_;怒而飛,_其翼若垂天之云_。(2)鵬之徙于南冥也,_水擊三千里_,_摶扶搖而上者九萬(wàn)里_,去以六月息者也。(3)北冥有魚中作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥的“海運(yùn)將徙”作對(duì)比,形象地說(shuō)明任何事物都有所憑借的句子是:_野馬也_,_塵埃也_,_生物之以息相吹也_。(4)(貴陽(yáng)中考)北冥有魚中以比喻的修辭手法表現(xiàn)大鵬振翅而飛的句子是:_怒而飛_,_其翼若垂天之云_。(5)(安順中考)北冥有魚一文想象奇特,其中描寫大鵬拍打水面,乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里高空的句子是:_水擊三千里_,_摶扶搖而上者九萬(wàn)里_。9雖有嘉肴西漢戴圣(1)_雖有嘉肴_,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),_不知其善也_。(2)知不足,_然后能自反也_;知困,_然后能自強(qiáng)也_。故曰:_教學(xué)相長(zhǎng)也_。(3)雖有嘉肴中運(yùn)用類比推理的方法,以“嘉肴”類比“至道”,說(shuō)明實(shí)踐出真知的道理的句子是:_雖有嘉肴_,_弗食_,_不知其旨也_;_雖有至道_,_弗學(xué)_,_不知其善也_。(4)“教學(xué)相長(zhǎng)”指教和學(xué)相互促進(jìn),出自禮記·學(xué)記:_是故學(xué)然后知不足_,_教然后知困_。_知不足_,_然后能自反也_;_知困_,_然后能自強(qiáng)也_。_故曰_:_教學(xué)相長(zhǎng)也_。(5)雖有嘉肴的中心論點(diǎn)是:_教學(xué)相長(zhǎng)_。10馬說(shuō)唐韓愈(1)策之不以其道,_食之不能盡其材_,_鳴之而不能通其意_,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”(2)本文的中心論點(diǎn)是:_世有伯樂_,_然后有千里馬_。(3)千里馬的悲慘遭遇是:_祗辱于奴隸人之手_,_駢死于槽櫪之間_。(4)千里馬被埋沒的直接原因是:_食不飽_,_力不足_,_才美不外見_。(5)食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是:_策之不以其道_,_食之不能盡其材_,_鳴之而不能通其意_。最新精品資料整理推薦,更新于二二二年三月二十六日2022年3月26日星期六22:58:10

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