投擲上手持輕物擲準(zhǔn)-教案-2021-2022學(xué)年人教版體育與健康一年級(jí)下冊(cè)

水平一（一年級(jí)）投擲:上手持輕物擲準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)理念本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) 、科學(xué)的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成為依據(jù)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過情境教學(xué)，面向全體，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)揮他們的超級(jí)模仿力，培養(yǎng)他們勇于挑戰(zhàn)的精神，達(dá)到快樂、主動(dòng)、全面發(fā)展的目的，使學(xué)生在興趣濃厚的氛圍中有效學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)作技能。 二、教材分析基于科學(xué)的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成教師備課用書的基礎(chǔ)上，投擲:上手持輕物擲準(zhǔn)是一年級(jí)第二學(xué)期投擲單元的主要學(xué)練內(nèi)容，也是一年級(jí)的小朋友們非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它是一年級(jí)上學(xué)期投擲單元的延續(xù)，也是二年級(jí)投擲單元的鋪墊。所以經(jīng)常練習(xí)既能有效發(fā)展學(xué)生的上肢力量，又能提高學(xué)生的擲準(zhǔn)能力以及全身的協(xié)調(diào)性。而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的令行禁止意識(shí)和勇于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)他人的勇氣與信 心都起著相輔相成的作用。三、學(xué)情分析本次授課的對(duì)象為小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，他們天真活潑，好玩、好動(dòng)是他們的天性，好奇是他們的財(cái)富，并且有較強(qiáng)的模仿能力，尤其在游戲活動(dòng)中，他們更是積極參與。根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)，及學(xué)生的生理特點(diǎn)，我選擇喜聞樂見的沙包為輕物，整節(jié)課都圍繞沙包來展開， 以沙包激趣，營(yíng)造濃厚的學(xué)練氛圍。四、教學(xué)流程1、收心熱身。趣味慢跑 沙包操 互壓肩 側(cè)身看天 激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)，特別是肩關(guān)節(jié)，為主教材 的學(xué)習(xí)打下良好的身體運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。2、挖掘潛能。以消滅“蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂”四害為主線，由易到難逐步深入，學(xué)習(xí)上手持沙包擲準(zhǔn)的動(dòng)作方法。在課堂實(shí)踐中還通過觀 察 嘗試 體驗(yàn) 比較 領(lǐng)悟 挑戰(zhàn)留給學(xué)生一 定的自由發(fā)揮空間。游戲“滅害小能手”，既培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、講衛(wèi)生，又增強(qiáng)了學(xué)生愛憎分明的意識(shí)，同時(shí)也給予了學(xué)生自由發(fā)揮的最大空間，學(xué)生 的靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)也得到了全面發(fā)展。3、恢復(fù)身心。在教師的帶領(lǐng)與音樂的享受下進(jìn)行放松，通過大腦回放學(xué)練過程， 總結(jié)本節(jié)課的表現(xiàn)，感受成功挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)他人的喜悅。五、主要特色1、合作性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)在學(xué)習(xí)、生活中與他人的協(xié)調(diào)配合。2、靈活運(yùn)用情境化、情景化、游戲化的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生思 維與參與技能練習(xí)的興趣。3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，抓住教學(xué)時(shí)機(jī)，提升育人功能，滲透令行禁止的 良好紀(jì)律性。5 、領(lǐng)生做沙包熱身 進(jìn)行互動(dòng)慢跑。投擲:上手持輕物擲準(zhǔn)實(shí)踐課教案教學(xué)對(duì)象水平一 （一年級(jí)）課次第 1課時(shí)人數(shù) 40 人時(shí)間 2019-4-25教學(xué)內(nèi)容1、投擲:上手持輕物擲準(zhǔn)2、游戲：“滅害小能手”1、知道上手持沙包擲準(zhǔn)一定要瞄準(zhǔn)目標(biāo)投擲的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。3、發(fā)展擲準(zhǔn)能力，善于觀察同伴的動(dòng)作，樂于與同伴相互合作，勇于挑戰(zhàn)自我，體 會(huì)挑戰(zhàn)成功的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂難點(diǎn)：目標(biāo)的瞄準(zhǔn)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式數(shù)時(shí) 強(qiáng)準(zhǔn)備部分1 、體育委員整隊(duì)、報(bào)1、引導(dǎo)學(xué)生整隊(duì)。 告人數(shù)。1、2、向?qū)W生問好！課隊(duì)形：3、宣布本節(jié)課的教 2、向教師問好！堂四列橫隊(duì)常學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)。 3 、進(jìn)入狀態(tài)，知曉學(xué)規(guī)4、有序帶領(lǐng)學(xué)生互 習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)。× × × ×動(dòng)慢跑。 4 、跟隨教師路線有序 × × × × 2、 × × × × 熱 × × × ×操。 5 、享受音樂的同時(shí)，身6、語言引導(dǎo)生進(jìn)行 跟隨教師節(jié)拍充分熱活16 小 8 中動(dòng)專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)身。互壓肩、側(cè)身看天。 6 、根據(jù)教師指令進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。1、有序組織生復(fù)習(xí)、 1 、積極主動(dòng)進(jìn)行 2-3 展示上手持沙包擲 次的上手持沙包擲遠(yuǎn) 遠(yuǎn)動(dòng)作（ 2-3 次 動(dòng)作練習(xí)。要求：“快、靜、齊”隊(duì)形：兩列橫隊(duì) × × 2 × × × × 2 中人）。2、集中注意力認(rèn)真× × 33× × 8 × ×1、投2 、師示范上手持沙 包擲準(zhǔn)動(dòng)作。 3 、講解口訣，并組 織 生 進(jìn) 行 原 地 模 仿 練習(xí)。口訣（以右手持沙包 為例）：左腳前右腳后瞄準(zhǔn)目標(biāo)用力投觀 摩 教 師 的 示 范 動(dòng) 作。3、牢記教師的擲準(zhǔn)口 訣，在教師的組織下 主動(dòng)進(jìn)行模仿練習(xí)。 4 、同伴之間主動(dòng)合 作，做好小老師。積 極主動(dòng)檢查對(duì)方的動(dòng) 作有沒有達(dá)到教師的 要求、沒有達(dá)到的及 時(shí)指導(dǎo)對(duì)方動(dòng)作。隊(duì)形：四列橫隊(duì) × × × × ×5× × × × × × × × × × × × × × × 3×× ×× ×× ×× ×× ×× 3 中51基本擲：上手持沙包擲準(zhǔn)4 、語言鼓勵(lì)生做好 小老師。5 、組織生分組嘗試 練習(xí)并巡回輔導(dǎo)。 6 、請(qǐng)生配合示范相 互合作動(dòng)作。 7 、組織生安全、有 序再次進(jìn)行 810 次5、按照老師的要求， 安全、有序的進(jìn)行上 手持沙包擲準(zhǔn)練習(xí)， 并能做到令行禁止， 爭(zhēng)取每次都有收獲。 6、發(fā)揚(yáng)“人人為我， 我為人人”的優(yōu)良作 風(fēng)，兩兩合作進(jìn)行上×× ××ý ý× ×× ×× ×× ×423822310中部分?jǐn)S準(zhǔn)練習(xí)。8 、巡回指導(dǎo)并提醒 生注意肩上屈肘、瞄 準(zhǔn)目標(biāo)、自然向前揮 臂，動(dòng)作要連貫、協(xié) 調(diào)。手持沙包擲準(zhǔn)練習(xí)。 7、積極主動(dòng)的進(jìn)行多 次練習(xí)，勇于挑戰(zhàn)自 我、挑戰(zhàn)他人、追求 超越。8、勝不驕、敗不餒。 樂 觀 面 對(duì) 自 己 的 成ý× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ×ý1012績(jī)。要求： 聽信號(hào)投擲 聽信號(hào)拾撿事 項(xiàng)。害 小× ×× ×4 1 、示范講解游戲方 法與規(guī)則，以及注意2 、游戲 ：“ 滅 2 、組織學(xué)生安全、 有序進(jìn)行游戲。能手3、小結(jié)游戲情況。× ×1、認(rèn)真聽講，明白游× ×戲方法與注意事項(xiàng)。2、遵守游戲規(guī)則，安 × × 全、有序進(jìn)行游戲。× ×3、勝不驕，敗不餒。56 7大1 、音伴，帶領(lǐng)學(xué)生 1、享受音樂的同時(shí)，結(jié)束部分做放松練習(xí)。 1 、放 2、以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主, 松。 小結(jié)課堂學(xué)練情況。3 、宣布下課，與生 道別。2 、小 4 、指導(dǎo)學(xué)生收歸器跟隨教師動(dòng)作做放松 練習(xí)。2、積極、大膽說出自 己本節(jié)課的收獲。 3、與師道別。4 主動(dòng)幫教師收歸器× × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×123小場(chǎng)地結(jié)。械。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一片沙包 45 個(gè)械。負(fù)荷預(yù)計(jì)115125 次/分?jǐn)U音器 一臺(tái) U 盤一個(gè)器械固定擲靶 4 個(gè) 移動(dòng)擲靶一個(gè)練習(xí)密度35-40課后反思本課在體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，堅(jiān)持安全第一，健康第一的指導(dǎo)思 想。通過情境教學(xué)，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中樂、練中知、知中悟，不 僅注重學(xué)生的動(dòng)作技能的學(xué)練，更注重學(xué)生的體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過本次課的學(xué) 練，大多數(shù)學(xué)生能做出肩上屈肘、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、自然揮臂動(dòng)作，但在最后的“滅害小能 手”游戲環(huán)節(jié)，有些同學(xué)還沒達(dá)到“爐火純青”的境界，有點(diǎn)小遺憾！