速度變化快慢的描述--加速度.ppt

課 題,速度變化快慢的描述 加速度,1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=v/t進(jìn)行定量計(jì)算 2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動 3理解勻變速直線運(yùn)動的含義，能從勻變速直線運(yùn)動的vt圖象理解加速度的意義,學(xué)習(xí)目標(biāo),重 點(diǎn)、難 點(diǎn),1加速度的概念建立和加速度與勻變速直線運(yùn)動的關(guān)系 2區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率 3利用圖象來分析加速度的相關(guān)問題,1、速度的變化量v=_.(請同學(xué)們根據(jù)坐標(biāo)的變化量自主完成),【自主探究】：區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化的快慢,1,4,3,2,5,1,2,3,4,5,v2-v1,實(shí)例：某競賽用的跑車啟動時，4s內(nèi)速度達(dá)到108kmh；某高速列車啟動時， 120s內(nèi)速度達(dá)到108kmh；自行車4s內(nèi)速度達(dá)到6 ms；而100 m跑運(yùn)動員起跑時，0.2s內(nèi)速度達(dá)到12ms。 2、推算出這些物體啟動時，速度的增加量和1 s內(nèi)速度的增加量，并填入下列表格：,1,4,3,2,5,1,2,3,4,5,最快,最慢,較快,較慢,3、根據(jù)實(shí)例思考下面兩個問題: 問題1:速度大,速度變化量(v)一定大嗎?速度變化一定快嗎? 問題2:速度變化量大，速度變化一定快嗎?,1,4,3,2,5,1,2,3,4,5,不一定，如勻速運(yùn)動中v=0,不一定，如實(shí)例中的B和C,不一定，如實(shí)例中的B和C,1,4,3,2,5,1,2,3,4,5,閱讀教材p26并填空 （1）加速度定義：加速度等于速度的_跟發(fā)生這一改變所用 的比值，用a表示加速度。 （2）公式：a=_。 （3）物理意義：表示速度_的物理量。 （4）單位：在國際單位制中，加速度的單位是_，符號是 ，常用的單位還有cm/s2。 注意：當(dāng)發(fā)生變化的時間間隔趨近于零時,平均加速度就變?yōu)樗矔r加速度,變化量,時間,v/ t,變化快慢,m/s2,米每二次方秒,1,4,3,2,5,1,2,3,4,5,5、根據(jù)加速度定義完成下面兩道練習(xí)題 問題1：做加速運(yùn)動的火車，在40s內(nèi)速度從10m/s增加到20m/s，求火車加速度?,解：由題意可知：初速v1=10m/s， 末速v2=20m/s，時間t=40s a =(v2v1)/ t =（2010）/40 =0.25（m/s2）,1,4,3,2,5,1,2,3,4,5,5、根據(jù)加速度定義完成下面兩道練習(xí)題 問題2：汽車緊急剎車時做減速運(yùn)動，在2s內(nèi)速度從10m/s減小到零，求汽車的加速度?,解：由題意可知：初速v1=10m/s， 末速v2=0，時間t=2s a =(v2v1)/ t =（010）/2 =-5（m/s2） 負(fù)號表示加速度的方向和速度方向相反,知識點(diǎn)二：加速度的方向 6、閱讀教材自我歸納： （1）、加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，加速度的方向和_的方向總相同。 （2）、直線運(yùn)動中，a與V0同向物體做_運(yùn)動，a與v0反向物體做_運(yùn)動. （3）、直線運(yùn)動中，加速度的正負(fù)號只表示_不表示其_ 注意：在運(yùn)動過程中，加速度保持不變的運(yùn)動叫做勻變速運(yùn)動，在這種運(yùn)動中，平均加速度與瞬時加速度相等。,加速,減速,方向,大小,速度變化量,7、問題：籃球以6m/s的速度豎直向下碰地面，然后以4m/s速度豎直向上反彈，碰地的時間為0.2秒。 （1）求籃球在這0.2秒內(nèi)的速度變化v。 （2）有的同學(xué)這樣計(jì)算球的加速度： a =(v2v1)/ t=（46）/0.2m/s2=10m/s2。他的方法對嗎？為什么？正確的是多少？,解:(1) 設(shè)向下為正方向，由題意可知：初速v1=6m/s，末速v2=-4m/s，時間t=0.2s v =(v2v1)=(-4-6) m/s=-10m/s,(2) 不對，沒注意到速度反向的問題， a=v /t=（-10/0.2）m/s2=-50m/s2,二、思：1、速度大，加速度小， 可能嗎？ 2、速度變化量小，而加速度大， 可能嗎？ 3、加速度大，而速度小， 可能嗎？,1,4,3,2,5,1,2,3,4,5,有,有,有可能，如：勻速運(yùn)動,有可能，如：時間更小,有,有可能，如：加速運(yùn)動初期,知識點(diǎn)三：從圖象看加速度 思考與討論： 9、速度時間圖象描述了什么問題？怎樣 建立速度時間圖象？,描述速度隨時間變化規(guī)律,橫軸為時間軸，縱軸為速度建立坐標(biāo)系,10、右圖兩條直線分別是兩個物體運(yùn)動的速度時間圖象，通過圖象比較兩物體運(yùn)動的異同點(diǎn)？,11、在圖象中如何表示出物體運(yùn)動加速度的大小,在圖線上取兩點(diǎn)a =(v2v1)/ (t2 t1) 。,不同點(diǎn)：初速度不同， 傾斜程度不同。 相同點(diǎn)：都是加速運(yùn)動,12、問題：如圖所示，是一電梯由底樓上升到頂樓過程中速度隨時間的變化圖象，電梯的運(yùn)動速度如何變化的？各段時間內(nèi)電梯的加速度各是多大？,先加速后勻速再減速 a1 =(v2v1)/ (t2 t1) =（8 -0）/(4-0) m/s2 =2m/s2 同理a2 =0， a3 =-4 m/s2,三、達(dá)標(biāo)檢測】 1下列關(guān)于加速度的說法中正確的是（ ） A加速度表示物體運(yùn)動的快慢 B加速度表示物體速度變化的快慢 C物體運(yùn)動速度越大，其加速度越大 D物體運(yùn)動速度為零，其加速度一定也為零 2物體的加速度為2m/s2，表示這物體（ ） A 每秒運(yùn)動2m B 每經(jīng)過1秒，其速度增大2m/s2 C 每經(jīng)過1秒，其速度增大2m/s D 每經(jīng)過1秒，其速度增大2m,B,C,3下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（ ） A物體運(yùn)動的速度改變越大，它的加速度一定越大 B物體運(yùn)動的加速度為零，它的速度也一定為零 C物體運(yùn)動的速度改變越小，它的加速度一定越小 D加速度的大小是表示物體運(yùn)動速度隨時間變化率的大小 4一個小球以3m/s的速度水平向右運(yùn)動，碰到墻壁后經(jīng)過0.1s后以2m/s的速度沿同一直線反彈。則小球在這段時間內(nèi)的平均加速度為 （ ） A10m/s2，方向向右B10m/s2，方向向左 C50m/s2，方向向右D50m/s2，方向向左,D,D,5如圖所示：為兩個物體的速度圖像，由圖說明在0-10s甲、乙誰作加速運(yùn)動，誰作減速運(yùn)動；加速度各是多少；誰的加速度大。,甲做加速運(yùn)動 a甲= v/ t =1/3m/s2=0.33m/s2,乙做減速運(yùn)動 a乙= v/ t =-0.3m/s2,甲的大,6汽車以108km/h的速度行駛，急剎車后6s停止運(yùn)動，那么急剎車過程中汽車的加速度為多大？急剎車后2s時刻汽車的速度是多大？,解：設(shè)汽車運(yùn)動方向?yàn)檎较颍?Vo=108km/h=30m/s ， t=6s時 V末=0 a=（V末Vo）/ t=-5m/s， 負(fù)號表示a 與運(yùn)動方向相反。 （2）由a=（V末Vo）/ t變形可得：V末=Vo+at 所以，V2=Vo+at=30-5 2=20 (m/s),反芻鞏固,1,4,3,2,5,1,2,3,4,5,（1）加速度定義： （2）公式： （3）物理意義： （4）單位： （5）加速度的方向：,