【步步高】2015高三語文總復(fù)習(xí)(浙江專用)【文檔版】語言表達(dá)和運用 考點綜合提升練(二)

考點綜合提升練(二)1(2013·湖北)下面是雷雨中的一段臺詞：周樸園(仁慈地，拿著周萍的手)你是我的長子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停，喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽說我在外邊的時候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。周萍 (更驚恐)爸，沒有的事，沒有，沒有。周樸園 一個人敢做一件事就要當(dāng)一件事。(甲句)周萍 (失色)爸！上面畫線的甲句，有的版本為：“一個人敢做，就要敢當(dāng)?！?乙句)你認(rèn)為哪句更好？請列出兩條理由。要求：理由充分、合理，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。答：_答案(示例一)甲句更好。句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”。使用長句，語氣緩和，與前面的“嚴(yán)厲”形成對照，表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。(示例二)乙句更好。突顯了動詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。使用短句，中間增加了語音停頓，合乎口語習(xí)慣，語氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。解析本題結(jié)合話劇語境考查語言的準(zhǔn)確、簡明?；卮饡r，首先要旗幟鮮明地寫出自己的觀點，其次要回答出理由。不管是哪種理由，都應(yīng)緊扣人物的內(nèi)心情感和語言的表達(dá)效果。2學(xué)校舉行了一次秋季實踐活動，讓高三的學(xué)生體驗農(nóng)村生活，釋放學(xué)習(xí)壓力。如果你是學(xué)生會主席，請擬寫一篇不少于150字的實踐活動總結(jié)發(fā)言稿。要求：語言鮮明、生動，語意連貫，至少使用一種修辭手法。答：_答案(示例)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在丹桂飄香的季節(jié)，我們放下了平日常在手中的書本，拋開了常掛心間的習(xí)題，走出教室，深入農(nóng)村，去感受大自然的魅力，去體驗勞動的快樂，去釋放青春的活力。在田地里回蕩的不僅有同學(xué)們的歡聲笑語，更有那濃厚的師生情誼。這次實踐活動雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但它將作為共同的回憶永留我們的心間。同學(xué)們，高考的發(fā)令槍已經(jīng)響起，讓我們奮力拼搏，超越自我，勇往直前，創(chuàng)造佳績！解析作答本題時，首先要明確題干要求，本題要求寫的是總結(jié)發(fā)言稿，且是關(guān)于一次釋放學(xué)習(xí)壓力的秋季實踐活動的總結(jié)發(fā)言稿。然后根據(jù)題干要求結(jié)合生活實際作答即可?？蓢@此次活動談感受、活動的意義作用等。3請篩選整合下面文字中的主要信息，提煉出關(guān)于“碳中和”定義的四個關(guān)鍵詞語。(注意四個詞語的順序)“碳中和”的目的是為了環(huán)保。人們計算自己日?；顒又圃斓亩趸寂欧帕?，包括直接的和間接的，并計算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本。人們可以通過植樹或其他環(huán)保項目吸收大氣中相應(yīng)的二氧化碳；個人也可以付款給專門企業(yè)或機構(gòu)，由這些企業(yè)或機構(gòu)通過植樹或其他環(huán)保項目吸收大氣中相應(yīng)的二氧化碳。2006年，新牛津美國字典將“碳中和”評為當(dāng)年年度詞匯。它已經(jīng)從最初由環(huán)保人士倡導(dǎo)的一項概念，逐漸獲得越來越多民眾的支持，并且成為受到許多國家政府當(dāng)局所重視的實際綠化行動。答：_答案二氧化碳排放量(或“二氧化碳”)綠化(或“植樹”)抵消(或“吸收”)環(huán)保(或“環(huán)?；顒印?4請你仿照畫線句，再寫兩個句子。啊，詩從何處尋？在細(xì)雨下，點碎落花聲在微風(fēng)里，飄來流水音答：_答案(示例一)(1)在湖水中，倒映群山畫在斜陽下，惹得晚霞笑(示例二)在長亭旁，灑下離人淚在折柳處，涌起故園情5請把“蟬”“夏日”“生命”三個詞語擴(kuò)展成一段話，要求有一定哲理，不少于50字。答：_答案(示例)蟬，以極大的熱情與魔力占據(jù)了整個夏日，并一直鳴叫至初秋。蟬是嬌小的，卻懂得用聲音的能量延展生命的長度，拓展生命的寬度，使空洞的夏日有了詩意般的內(nèi)容。解析作答此題，需要把注意力放在三個詞語上，并且注意三個詞語之間的關(guān)系。此外，還需要關(guān)注題干，明確所寫的語段要體現(xiàn)出一定的哲理，并且字?jǐn)?shù)上要符合要求。6把下面這幾個句子改寫成一個長單句，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)地理位置重要，糧食優(yōu)勢突出，市場潛力巨大，文化底蘊深厚。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是以中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是以全國主體功能區(qū)規(guī)劃的重點開發(fā)區(qū)域為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。答：_答案中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是以全國主體功能區(qū)規(guī)劃的重點開發(fā)區(qū)域為基礎(chǔ)、以中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區(qū)、地理位置重要、糧食優(yōu)勢突出、市場潛力巨大、文化底蘊深厚、在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。解析首先要分析短句之間的聯(lián)系，看句子的陳述對象是否相同，看句子有無共有元素，看代詞指代的內(nèi)容是什么。本題句子之間有包容關(guān)系，為總領(lǐng)句，因而可先確定為主干句。然后用附加或替換的方法加以整合，將其他句子變成附加成分插入主干句中。7青島一女孩在公交車上拒不給一殘疾老人讓座，一男乘客當(dāng)場掏出百元鈔票使勁抽打起女孩的臉，逼其讓座。事情發(fā)生后，很多網(wǎng)友在“事事關(guān)心論壇”上對此發(fā)表了自己的看法。請根據(jù)上下文，在橫線處分別填上有針對性、有說服力的話。黑領(lǐng)一族：這位見義勇為的男乘客有血性，真爺們兒，女孩該打！自魷人：你說得對，_。蓑衣客：我不認(rèn)同，不讓座只是道德問題，主動讓座者固然應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺藗兊淖鹬兀诂F(xiàn)代文明社會，同樣也要尊重別人不讓座的權(quán)利。黑領(lǐng)一族：照你這樣說，_。拈花一笑：沒錯，打人是法律問題，打人者一定要受到法律的懲罰。蓑衣客：為了讓我們的社會更文明，對拒不讓座的女孩，我想勸她的是_；對打人臉的男乘客，我想勸他的是_。答案這種違背尊老互助的社會公德的不文明行為，確實令人感到氣憤，該打打人應(yīng)該是一種侵犯人權(quán)(或“侵害公民人身安全和健康”)的違法暴力行為多學(xué)學(xué)中國的傳統(tǒng)美德，提高自己的道德水平多學(xué)點法律知識，提高自己的法制觀念解析處應(yīng)該承接上文講述女孩該打的理由。處，結(jié)合上文“要尊重別人不讓座的權(quán)利”和下文“沒錯，打人是法律問題，打人者一定要受到法律的懲罰”可知，應(yīng)填“打人是侵犯人權(quán)的違法暴力行為”。、兩處應(yīng)針對上文分析出來的“拒不讓座的女孩”存在的是道德問題，“打人臉的男乘客”存在的是法律問題進(jìn)行勸告，勸告“拒不讓座的女孩”多學(xué)學(xué)中國的傳統(tǒng)美德，勸告“打人臉的男乘客”多學(xué)點法律知識。8參照下面的油畫毛主席去安源，結(jié)合背景介紹，寫一段話刻畫青年毛澤東的形象。背景介紹油畫毛主席去安源刻畫了偉大領(lǐng)袖毛主席去安源點燃革命圣火的形象。該畫風(fēng)靡一時，其影響之大和發(fā)行量之多，創(chuàng)造了中外美術(shù)史的神話。要求：(1)側(cè)重肖像描寫；(2)有對人物的精練點評；(3)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、準(zhǔn)確、生動；(4)不少于200字。答：_答案畫面上，青年毛澤東身穿一件傳統(tǒng)的中式長袍，邁著堅實的步伐行走在山間小路上。頭顱高昂，表現(xiàn)了他不怕艱險不畏強暴的革命精神；拳頭緊握，表現(xiàn)了他爭取解放全國人民的雄心壯志和必勝信念；右手拿一把雨傘，顯示了他風(fēng)里來雨里去不辭辛勞的工作作風(fēng)。他長途跋涉，風(fēng)雨兼程，秋風(fēng)吹拂著他的頭發(fā)，吹動他的長袍，預(yù)示著即將來臨的革命風(fēng)暴。背景上的云似乎隨風(fēng)疾行，風(fēng)云際會，毛澤東在斗爭最尖銳的階段抵達(dá)安源，更彰顯了他鎮(zhèn)靜、堅定而自信的形象。9請為下面一則消息擬一個標(biāo)題。(不超過15個字)開幕式不請明星大腕，不燃放大型焰火，場館建設(shè)精打細(xì)算，接待一律從簡。第十二屆全運會，節(jié)儉籌辦卻不失精彩。開幕式首次在白天舉行，不放大型焰火，不安裝大型機械舞美裝置，只使用體育場原有場燈和少量轉(zhuǎn)播補光燈具。開幕式還取消了大型文藝演出，不花錢請明星大腕加盟，開閉幕式歌、主題歌都由遼寧歌手以志愿者的身份主唱。開幕式總時長120分鐘，由儀式和全民健身展示兩部分組成，所有參演人員全部為群眾體育愛好者。組委會還取消了歡迎、答謝宴會，各項接待一律從簡，在頒獎儀式上，用吉祥物代替鮮花。答：_答案十二屆全運會，節(jié)儉不失精彩解析解答這一試題，需要對所給消息進(jìn)行全面分析，理解其表現(xiàn)的中心。通過分析，這一消息的陳述對象為“第十二屆全運會”，而介紹的重點是大會開幕式和閉幕式上所表現(xiàn)的“節(jié)儉”這一特征。這樣，就可以圍繞這兩個內(nèi)容組織答案。10在下面的橫線處各補上一句話，要求語意連貫，句式一致。春節(jié)猶如一個紐帶，連接著回家的通途，回家的路因此更加順利暢達(dá)；春節(jié)猶如一種情懷，_，_；春節(jié)猶如一個符號，_，_。答案(示例)溫暖著寒冬中的心房渴望團(tuán)聚的心因此滾燙灼熱代表著濃濃的親情久違的親人因此感到溫馨幸福解析題目所給句子是一個比喻句，同時也是一個因果復(fù)句。內(nèi)容上以“春節(jié)”為話題，闡述了春節(jié)的意義。11請以“攙扶”為寫作中心，描寫一個具體的情境。要求：至少運用一種修辭方法，不少于60個字。答：_答案(示例)一對老夫婦，過馬路時，兩人小心翼翼地攙扶著彼此，仿佛不經(jīng)事的瓷娃娃，一碰就碎了，疼惜的眼神流露出關(guān)切心里有些東西融化了，我感覺有一種溫暖流入了血液。解析對具體情境進(jìn)行擴(kuò)展，需要對所給內(nèi)容有一個充分的理解，并借助合理想象對具體情境進(jìn)行整體把握?！皵v扶”是一種怎樣的情形？誰在攙扶著誰？給人一種怎樣的感觸？這些，都可以成為寫作的內(nèi)容。同時，要根據(jù)要求至少運用一種修辭方法。12把下面語段中畫線的句子改寫成排比句。選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家一同散步。在那里，我會讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡；和余秋雨一起去探尋那敦煌的奧秘；一路穿過西班牙和德意志，三毛會與我一同迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣；點燃一爐沉香，在香煙繚繞中讓張愛玲把我?guī)У狡炫蹟[動、人力車穿行的舊上海使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。答：_答案在那里，我會讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡；讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘；讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣；讓張愛玲點燃一爐沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動、人力車穿行的舊上海使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。解析將散句改為整句，常常要加上重復(fù)使用的詞語，比如本題中的“讓帶我去”，使各個分句的語法結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)大體相等，構(gòu)成相對整齊的排比句。13閱讀下面的材料，寫出杭州地鐵禁食的兩條理由，并作簡析。記者問：杭州地鐵乘客守則中，為什么明文規(guī)定列車內(nèi)禁食？杭州地鐵集團(tuán)工作人員回答：如果有人在封閉的地鐵車廂內(nèi)吃韭菜包子、蔥油餅、糖蒜等帶刺激味的食品，坐在旁邊的你一定很不舒服吧？萬一不小心把油漬蹭到你身上，那就更是“悲劇”了。倘若食物殘渣撒落在地上，不但容易使乘客滑倒，還極易引來蚊蠅、蟑螂和老鼠。老鼠咬斷電纜就會造成通信中斷，甚至引發(fā)火災(zāi)。答：_答案(1)地鐵飲食不文明，影響車廂衛(wèi)生和其他乘客。(2)地鐵飲食不安全，容易產(chǎn)生事故隱患。解析作答本題時，要全面理解工作人員回答的大致內(nèi)容。工作人員的回答實際上就是以舉例的形式生動地闡述了在地鐵車廂內(nèi)吃東西的兩個不利影響，對其進(jìn)行簡單概括即可。14下面是某省宣傳“男女平等”的公益廣告畫，請簡要評述其創(chuàng)意。答：_答案(示例)兩個形體的齒輪一樣大，分別代表男()、女()，寓意“男女平等”；兩個齒輪齒齒相扣，寓意男女“和諧、互助”；男女平等互助，才能家庭美滿，推動社會和諧發(fā)展。解析解題時，要注意分析圖畫的相關(guān)內(nèi)容，如思考兩個齒輪相同大小的寓意，每一個齒輪的代表意義以及兩個齒輪齒齒相扣的象征意等；同時注意分析圖片用齒輪來宣傳男女平等這一主題的社會意義。