（山東專用）2020版高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三章 地球上的大氣 3.3 常見(jiàn)天氣系統(tǒng)課件 新人教版.ppt

考點(diǎn)三常見(jiàn)天氣系統(tǒng),1.鋒面 (1)氣團(tuán)與鋒面 氣團(tuán):圖中A為 暖氣團(tuán),B為 冷氣團(tuán)。 鋒面附近的天氣狀況:常伴有一系列的云、 大風(fēng)、 降水等天氣。 易錯(cuò)辨析 冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)都是一個(gè)相對(duì)概念,是和該氣團(tuán)到達(dá)地區(qū)的溫度相比較而言的,所以不能認(rèn)為冷氣團(tuán)溫度一定低,暖氣團(tuán)溫度一定高。,(2)鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)及其天氣特征,易錯(cuò)辨析冷鋒過(guò)境不一定形成降水 鋒面處冷暖氣團(tuán)交匯,暖氣團(tuán)上升容易產(chǎn)生降水,但不一定所有的鋒面處都產(chǎn)生降水。如果鋒前暖氣團(tuán)比較干燥,水汽含量小,鋒面附近就不會(huì)出現(xiàn)降水,如我國(guó)冬春季節(jié)受冷鋒影響出現(xiàn)的大風(fēng)和沙塵暴天氣。,2.氣旋(低壓)、反氣旋(高壓) (1)氣旋、反氣旋與天氣,(2)高壓脊:從高氣壓延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域,像地形上的山脊。高壓或高壓脊控制之下,多 晴朗天氣。 (3)低壓槽:從低氣壓延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域,像地形上的山谷。低壓或低壓槽控制之下,多 陰雨天氣。,3.鋒面氣旋 (1)概念:近地面氣旋一般與鋒面聯(lián)系在一起,形成鋒面氣旋,它主要活動(dòng)于溫帶地區(qū),也稱為溫帶氣旋。 (2)位置:鋒面出現(xiàn)在低壓槽中,鋒線往往與低壓槽線重合。 (3)結(jié)構(gòu):北半球鋒面氣旋是一個(gè)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的渦旋,中心氣壓最低,在低壓中心東側(cè)形成暖鋒,在低壓中心西側(cè)形成冷鋒,鋒面以南是暖空氣,鋒面以北是冷空氣。從垂直方向看,氣旋高層是氣流輻散區(qū),氣旋低層有氣流輻合,氣旋中心有氣流上升。,考向一,考向二,考向三,典題研析 (2015全國(guó)卷)2013年7月30日,我國(guó)西北某地出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴。下圖示意該地當(dāng)日1424時(shí)氣溫、氣壓隨時(shí)間的變化。據(jù)此完成下列各題。,素養(yǎng)提升2,鋒面與天氣,考向一,考向二,考向三,(1)強(qiáng)沙塵暴經(jīng)過(guò)該地的時(shí)間段是() A.1617時(shí)B.1718時(shí) C.1819時(shí)D.1920時(shí) (2)與正常情況相比,強(qiáng)沙塵暴經(jīng)過(guò)時(shí),該地() A.氣溫水平差異減小 B.水平氣壓梯度增大 C.地面吸收太陽(yáng)輻射增多 D.大氣逆輻射減弱,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,思路分析,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,命題立意 本題將沙塵暴天氣現(xiàn)象和氣溫、氣壓隨時(shí)間的變化圖相結(jié)合,正向考查鋒面天氣系統(tǒng)經(jīng)過(guò)時(shí)的天氣變化,反向考查鋒面天氣系統(tǒng)經(jīng)過(guò)時(shí)的時(shí)間判斷,對(duì)鋒面天氣系統(tǒng)的考查比較全面,圖文信息解讀和知識(shí)調(diào)用能力要求較高。 答案 (1)C(2)B,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,整合構(gòu)建 1.冷鋒與暖鋒的判斷 (1)看符號(hào),素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,(2)看冷氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)方向 若冷氣團(tuán)的運(yùn)動(dòng)只有向暖氣團(tuán)一個(gè)方向,說(shuō)明冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng),應(yīng)為冷鋒;若冷氣團(tuán)遇到暖氣團(tuán)時(shí)有回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),則說(shuō)明暖氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng),為暖鋒。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,(3)看鋒面坡度 冷氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)速度快,冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)大時(shí),形成的冷鋒鋒面坡度較大;而暖氣團(tuán)運(yùn)動(dòng)速度慢,暖氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)大時(shí),形成的暖鋒鋒面坡度較小。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,(4)看雨區(qū)范圍及位置 不論是冷鋒還是暖鋒,降水都主要在冷氣團(tuán)控制范圍內(nèi)?！颁h前”“鋒后”是根據(jù)鋒面移動(dòng)方向,即主動(dòng)前進(jìn)氣團(tuán)的移動(dòng)方向確定的:以鋒線為界,在鋒面移動(dòng)方向上,鋒線前方為鋒前,鋒線后方為鋒后。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,2.影響我國(guó)的兩類(lèi)準(zhǔn)靜止鋒,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,3.我國(guó)鋒面雨帶的移動(dòng)規(guī)律,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,(1)形成:夏半年副熱帶高壓加強(qiáng),位置北移,受其影響海洋暖濕氣流登上陸地,在高壓脊北側(cè)與北方來(lái)的冷空氣相遇,形成鋒面雨帶。鋒面雨帶始終位于副熱帶高壓的西北側(cè)大約相距5個(gè)緯度附近,是從副熱帶高壓吹來(lái)的暖空氣與北方的冷空氣相遇形成的;鋒面雨帶與副熱帶高壓同進(jìn)退。 (2)移動(dòng):正常年份,4、5月雨帶位于華南,北方春旱;6、7月雨帶在江淮地區(qū)徘徊形成梅雨;7、8月雨帶移至華北、東北,北方地區(qū)進(jìn)入雨季,江南地區(qū)出現(xiàn)伏旱;9月開(kāi)始快速南撤,10月撤出我國(guó)大陸,雨季結(jié)束。由此可見(jiàn),我國(guó)東部鋒面雨帶北進(jìn)慢,南撤快。 (3)影響:北方雨季短,降水少;南方雨季長(zhǎng),降水多。在異常年份,若副熱帶高壓勢(shì)力強(qiáng),夏季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng),鋒面雨帶北移速度快、位置偏北,易出現(xiàn)北澇南旱;若副熱帶高壓勢(shì)力弱,位置持續(xù)偏南,則導(dǎo)致南澇北旱。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,即時(shí)訓(xùn)練(2018廣東汕頭一模)下圖為手機(jī)APP中顯示的我國(guó)華北某地某時(shí)段天氣預(yù)報(bào)。讀圖,完成下列各題。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,(1)未來(lái)幾天影響該地的天氣系統(tǒng)可能是() A.暖鋒B.準(zhǔn)靜止鋒 C.反氣旋D.冷鋒 (2)圖中,甲、乙、丙分別代表的天氣狀況為() A.多云晴大雪B.小雪晴多云 C.大雪小雪晴D.晴小雪大雪 (3)1月6日、7日兩天,該地工作量較大的部門(mén)可能是() A.教育、醫(yī)療B.交通、電力 C.消防、教育D.商業(yè)、交通,答案,解析,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,典題研析 (2018全國(guó)卷)閱讀圖文資料,完成下列各題。 龍卷風(fēng)是大氣中強(qiáng)烈的渦旋現(xiàn)象。濕熱氣團(tuán)強(qiáng)烈抬升,產(chǎn)生了攜帶正電荷的云團(tuán)。一旦正電荷在云團(tuán)局部大量積聚,吸引攜帶負(fù)電荷的地面大氣急速上升,在地面就形成小范圍的超強(qiáng)低氣壓,帶動(dòng)匯聚的氣流高速旋轉(zhuǎn),形成龍卷風(fēng)。下圖示意美國(guó)本土龍卷風(fēng)發(fā)生頻次的分布。在美國(guó)龍卷風(fēng)多發(fā)區(qū),活躍著“追風(fēng)人”,他們尋找、追逐、拍攝龍卷風(fēng),為人們提供龍卷風(fēng)的相關(guān)信息。,素養(yǎng)提升2,低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣,考向一,考向二,考向三,(1)讀圖,指出龍卷風(fēng)多發(fā)區(qū)濕熱氣團(tuán)的主要源地、抬升的原因,以及氣流發(fā)生旋轉(zhuǎn)的原因。 (2)分析美國(guó)中部平原在龍卷風(fēng)形成過(guò)程中的作用。 (3)解釋美國(guó)中部平原龍卷風(fēng)春季高發(fā)的原因。 (4)說(shuō)明龍卷風(fēng)被人們高度關(guān)注的理由。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,思路分析第(1)(2)題思維過(guò)程:,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,第(3)題,春季中低緯地區(qū)升溫為暖濕氣流上升提供充足的熱量,南北方溫差加大。春季南方暖濕空氣、北方冷空氣活動(dòng)頻繁冷暖空氣更易交匯。 第(4)題,龍卷風(fēng)被人們關(guān)注的原因主要從龍卷風(fēng)的形態(tài)、歷時(shí)長(zhǎng)短以及危害性三個(gè)方面分析,如龍卷風(fēng)形態(tài)壯觀、歷時(shí)短難以發(fā)現(xiàn)、危害性大等。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,命題立意 本題以美國(guó)中部龍卷風(fēng)為主題創(chuàng)設(shè)情境,層層遞進(jìn)的四個(gè)小題考查的知識(shí)及能力要求包括:第(1)題從大氣受熱過(guò)程、氣旋、鋒面系統(tǒng)等角度分析濕熱氣團(tuán)抬升的原因,意在考查普遍性的規(guī)律。第(2)(3)題從美國(guó)中部平原自然環(huán)境的特異性出發(fā),分析地形對(duì)龍卷風(fēng)形成的影響和春季高發(fā)的原因,重在考查普遍中的特殊性。第(4)題則從人地關(guān)系的視角考查“追風(fēng)”的原因,引導(dǎo)考生樹(shù)立科學(xué)的災(zāi)害觀和減災(zāi)意識(shí)。四個(gè)小題多屬于“由果溯因”的原因分析,重在分析多個(gè)地理要素在特定區(qū)域中的相互聯(lián)系,意在考查考生對(duì)地理事物之間相互聯(lián)系的理解程度,以甄別考生的綜合思維能力與水平。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,答案 (1)主要源地:墨西哥灣。 抬升原因:與北來(lái)的冷干氣流(氣團(tuán))交匯,濕熱空氣抬升,(地處中低緯,太陽(yáng)輻射較強(qiáng))下墊面溫度較高,(濕熱)空氣受熱抬升;濕熱空氣抬升過(guò)程中,水汽凝結(jié),釋放熱量,加熱并進(jìn)一步抬升空氣。 旋轉(zhuǎn)原因:地轉(zhuǎn)偏向力的作用。 (2)地勢(shì)平坦,對(duì)氣流旋轉(zhuǎn)阻擋作用弱(摩擦力小);平原南北延伸,面積廣大,利于(南北向)冷暖氣團(tuán)交匯。 (3)北美大陸春季中低緯升溫快,南北溫差加大,氣壓梯度大,冷暖空氣交匯頻繁、強(qiáng)烈。 (4)強(qiáng)烈的渦旋,從地面至云端,壯觀;歷時(shí)短,局地性強(qiáng),不易見(jiàn)到;破壞力大,對(duì)生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成巨大威脅。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,整合構(gòu)建 1.氣旋、反氣旋思維鏈 (1)氣旋:低壓中心水平方向氣流由四周向中心輻合垂直方向氣流上升多陰雨天氣。 實(shí)例:夏秋季節(jié)的臺(tái)風(fēng)(颶風(fēng))。 (2)反氣旋:高壓中心水平方向氣流由中心向周?chē)椛⒋怪狈较驓饬飨鲁炼嗲缋侍鞖狻?實(shí)例:江淮地區(qū)的伏旱;我國(guó)北方秋高氣爽。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,2.氣旋與反氣旋不同部位的風(fēng)向 氣旋、反氣旋東、西、南、北四側(cè)的風(fēng)向判斷方法,分析如下。 (1)用水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力判斷。右圖所示為北半球氣旋,先畫(huà)出水平氣壓梯度力,再向右偏轉(zhuǎn)3045,即為風(fēng)向。東側(cè)為東南風(fēng),西側(cè)為西北風(fēng),南側(cè)為西南風(fēng),北側(cè)為東北風(fēng)。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,(2)氣流運(yùn)動(dòng)方向判斷方法(南、北半球分別用左右手定則)。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,即時(shí)訓(xùn)練 副熱帶高氣壓是影響臺(tái)風(fēng)及熱帶氣旋路徑的重要因素。下圖為世界某區(qū)域某時(shí)天氣系統(tǒng)示意圖。讀圖,完成下列各題。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,(1)此時(shí),我國(guó)東沙群島附近海面主導(dǎo)風(fēng)向是() A.東北風(fēng)B.西南風(fēng) C.西北風(fēng)D.東南風(fēng) (2)圖示“副高”高壓脊內(nèi)部所控制的海域() A.風(fēng)大浪高 B.持續(xù)暴雨 C.電閃雷鳴 D.晴朗少云,答案,解析,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,典題研析 (2018全國(guó)卷)閱讀圖文資料,完成下列各題。 下圖為春季T時(shí)刻亞洲部分地區(qū)的海平面氣壓分布圖。,素養(yǎng)提升2,鋒面氣旋與天氣,考向一,考向二,考向三,(1)指出控制圖示區(qū)域的兩個(gè)氣壓系統(tǒng)及位置關(guān)系。 (2)T時(shí)刻該區(qū)域的鋒面數(shù)量發(fā)生了變化。推測(cè)T時(shí)刻前該區(qū)域鋒面的數(shù)量,并分別說(shuō)明鋒面形成的原因。 (3)預(yù)測(cè)P點(diǎn)將要發(fā)生的天氣變化。 (4)說(shuō)明該區(qū)域春季天氣系統(tǒng)活躍的原因。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,思路分析,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,第(1)題,讀圖可知,圖示區(qū)域有一個(gè)高壓系統(tǒng)和一個(gè)低壓系統(tǒng);位置關(guān)系即兩者的相對(duì)方位。第(2)題,圖中鋒面成因應(yīng)根據(jù)鋒面所處位置說(shuō)明;鋒面位于低壓槽,其成因與鋒面氣旋相關(guān),高壓前端鋒面應(yīng)是冷空氣驅(qū)動(dòng)而成。第(3)題,讀圖可知,P點(diǎn)將有暖鋒過(guò)境,然后受暖空氣控制;接著c冷鋒過(guò)境,又受冷空氣控制。分別描述暖鋒過(guò)境時(shí)、暖空氣控制時(shí)、冷鋒過(guò)境時(shí)、冷空氣控制時(shí)的天氣特征。天氣特征從氣溫、降水、風(fēng)力等角度回答。第(4)題,天氣系統(tǒng)活躍說(shuō)明區(qū)域溫差增大。春季氣溫回升,中低緯升溫快,高緯升溫慢,南北溫差增大,水平氣壓梯度力增大,大氣運(yùn)動(dòng)快,天氣多變。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,命題立意 本題以春季T時(shí)刻亞洲部分地區(qū)的海平面氣壓分布圖為依托,考查對(duì)鋒面、氣旋和鋒面氣旋天氣系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)以及形成原因的理解運(yùn)用,意在從復(fù)雜的地理現(xiàn)象中理解地理綜合思維素養(yǎng)。 答案 (1)高壓;低壓;高壓位于低壓西北。 (2)3個(gè)。在低壓(氣旋)中,四周空氣匯集,北上的暖空氣與南下的冷空氣之間形成鋒面,氣旋逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),形成冷鋒和暖鋒兩個(gè)鋒面。(冷)高壓內(nèi)的冷空氣東移南下,形成冷鋒。 (3)暖鋒過(guò)境,降水概率高,氣溫升高;暖空氣控制,天氣轉(zhuǎn)好,氣溫較高;冷鋒過(guò)境,氣溫下降,可能有降水,風(fēng)力加強(qiáng);冷空氣控制,晴朗,氣溫低。 (4)中低緯度升溫快,(高緯尚未明顯增強(qiáng),)南北溫差大,氣壓梯度大,大氣運(yùn)動(dòng)快(冬季風(fēng)與夏季風(fēng)轉(zhuǎn)換期,天氣系統(tǒng)交替控制)。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,整合構(gòu)建 鋒面氣旋的判讀 近地面氣旋往往與鋒面聯(lián)系在一起,形成鋒面氣旋,多見(jiàn)于溫帶地區(qū)?，F(xiàn)以北半球?yàn)槔治銎渑凶x思路。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,(1)定槽線:圖中為低氣壓,由低氣壓中心延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域?yàn)榈蛪翰?其最大彎曲處的連線A、B處為槽線。 (2)畫(huà)風(fēng)向:根據(jù)水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的方向,可確定槽線附近的風(fēng)向和性質(zhì)。圖中處吹偏北風(fēng),為冷氣團(tuán);處吹偏南風(fēng),為暖氣團(tuán)。 (3)判鋒面:在槽線A兩側(cè),處為西北風(fēng),勢(shì)力強(qiáng),處為西南風(fēng),勢(shì)力弱,故在A處形成冷鋒;在槽線B兩側(cè),處為西南風(fēng),勢(shì)力強(qiáng),處為東北風(fēng),勢(shì)力弱,故在B處形成暖鋒。 (4)析天氣:圖中氣旋呈逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),其前方B處為暖鋒控制,故鋒前形成寬闊的暖鋒云系及相伴隨的連續(xù)性降水天氣或霧;后方A處為冷鋒控制,故鋒線及鋒后形成狹窄的冷鋒云系和陰雨天氣,而氣旋中部處受單一暖氣團(tuán)控制,形成晴暖天氣。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,特別提醒在水平氣壓場(chǎng)中,鋒面多形成于低壓中心(氣旋)附近,而不可能形成于高壓中心(反氣旋)附近。氣旋附近水平氣流由四周向中心輻合,冷、暖氣團(tuán)可以在低壓槽處相遇,形成鋒面。反氣旋附近水平氣流由中心向四周輻散,冷暖氣團(tuán)不能相遇,故不能形成鋒面。如下圖所示(以北半球?yàn)槔?。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,即時(shí)訓(xùn)練 (2018湖南益陽(yáng)4月調(diào)研)下圖為世界某區(qū)域中緯度近地面天氣形勢(shì)圖(實(shí)線、虛線分別為等壓線、等溫線,箭頭表示風(fēng)向)。讀圖,完成下列各題。,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,(1)圖中甲地所處半球及天氣系統(tǒng)分別為() A.北半球準(zhǔn)靜止鋒B.南半球冷鋒 C.南半球暖鋒D.北半球冷鋒 (2)受圖中甲地天氣系統(tǒng)移動(dòng)的影響,乙地未來(lái)一兩天 () A.氣壓升高,氣溫降低B.氣壓降低,氣溫升高 C.烏云壓頂,陰雨連綿D.東風(fēng)狂吹,雪花漫舞 (3)影響圖中等溫線分布的主要因素有() A.洋流、緯度B.地形、太陽(yáng)輻射 C.緯度、大氣環(huán)流D.洋流、地形,答案,解析,素養(yǎng)提升2,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升2,簡(jiǎn)易天氣形勢(shì)圖的判讀 典題研析 (2017江蘇卷)2017年5月56日,我國(guó)東北部分地區(qū)在立夏之后罕降暴雪。下圖為5月6日0時(shí)亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢(shì)圖。讀圖,完成下列各題。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升2,(1)最可能降暴雪的地點(diǎn)是() A.甲B.乙C.丙D.丁 (2)此時(shí),遠(yuǎn)在我國(guó)南方戊地的天氣狀況為() A.晴,西南風(fēng) B.陰,西北風(fēng) C.晴,東南風(fēng) D.陰,東北風(fēng),考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升2,思路分析第(1)題,圖示右上部為一低壓系統(tǒng),甲、乙之間和丙、丁之間分別有一低壓槽。根據(jù)兩側(cè)風(fēng)向判斷,甲、乙附近形成 冷鋒系統(tǒng),丙、丁附近形成 暖鋒系統(tǒng),因此雨區(qū)為處于冷鋒鋒后的 甲地和位于暖鋒鋒前的 丁地,其中甲地為冷鋒形成的降水,強(qiáng)度 大,最可能為暴雪天氣。第(2)題,南方戊地受 高壓控制,盛行 下沉氣流,天氣晴朗。根據(jù)等壓線分布,結(jié)合地轉(zhuǎn)偏向力,可判斷該地為東南風(fēng)。,命題立意 本組題以海平面氣壓形勢(shì)圖為載體判斷天氣特點(diǎn)及其變化,重在考查綜合思維素養(yǎng)。 答案 (1)A(2)C,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升2,思維建模 簡(jiǎn)易天氣形勢(shì)圖是將某一時(shí)間的天氣形勢(shì)和主要天氣系統(tǒng)及天氣實(shí)況用規(guī)定的符號(hào)填繪在特制的地圖上而形成的一種圖形。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升2,即時(shí)訓(xùn)練 (2018江蘇卷)下圖為2018年5月10日2時(shí)亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢(shì)圖。讀圖,完成下列各題。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升2,(1)該日,甲地政府部門(mén)可能發(fā)布() A.臺(tái)風(fēng)預(yù)警 B.森林火災(zāi)預(yù)警 C.寒潮預(yù)警 D.滑坡、泥石流預(yù)警 (2)北京市未來(lái)兩天的天氣狀況可能是() A.雨過(guò)天晴,氣溫將顯著升高 B.氣壓下降,出現(xiàn)連續(xù)性降水 C.降雨后,可吸入顆粒物減少 D.風(fēng)向轉(zhuǎn)為偏南風(fēng),風(fēng)速降低,答案,解析,