四年級數(shù)學下冊 二 節(jié)能減排——用字母表示數(shù) 信息窗1 用字母表示數(shù)及含有字母的式子的值教案 青島版六三制(共3頁DOC)

最新資料推薦信息窗1 用字母表示數(shù)及含有字母的式子的值第一課時  用字母表示數(shù)教學目標：1、通過具體情境，學會用字母表示數(shù)，知道字母t表示時間。 2、在含有字母的算式里，當字母表示具體的數(shù)時,能夠準確的計算3、通過探索用字母表示數(shù)的過程，發(fā)展抽象概括能力。教學重難點：教學重點：學會用含有字母的算式表示題意。教學難點：學會用含有字母的算式表示題意。教學過程：一、自學質(zhì)疑課前小研究學習目標：1、通過本節(jié)課的學習，學會用字母表示數(shù)，知道字母t表示時間。 2、在含有字母的算式里，當字母表示具體的數(shù)時,能夠準確的計算課前探究：1、觀察情景圖，你看到了什么？從圖中你得到了哪些信息？2、自學第1和第2個紅點問題，解決問題3、閱讀第3頁知識點，了解字母算式表示方法。二、小組互助以小組為單位將自己的課前預習進行交流，互相完善，把你的發(fā)現(xiàn)的疑惑分享給小組里的同學，對于疑難問題進行討論，不能達成共識的，組長要做好記錄，留待課堂交流。教師巡視指導。三、交流提升1、交流展示:【添加為：小組展示，其他同學認真傾聽，及時進行點評、補充完善、修改錯誤并說明理由。教師隨機點撥）（1）觀察情景圖，你看到了什么？從圖中你得到了哪些信息？（2）根據(jù)上面的信息，你能提出什么數(shù)學問題？2年造地約多少平方千米？    【添加為：3年造地多少平方千米？4年呢？5年呢？修改理由：是所學知識掌握更加牢固?！浚?）怎樣計算2年造地約多少平方千米？根據(jù)學生回答，師板書：   造地年數(shù)        造地面積  2              25×2=50  3              25×3=75  4              25×4=100        。點撥提升：觀察上面的算式你發(fā)現(xiàn)了什么？能用一個式子簡明表示任何年數(shù)的造地面積嗎？  2、師小結(jié)： 為了簡潔、準確，在數(shù)學中我們經(jīng)常用字母來表示數(shù)。通常用字母T表示時間，那么，T年造地面積怎樣表示？生回答但是有件事情要說明：在含有字母的乘法式子中，×可以記做或省略不寫省略乘號時，通常把數(shù)字寫在字母的前面。如：25T四、達標測評1、省略乘號，寫出下面各式。（課件展示）× × 5× ×3×b ×8 b×b ×12、書第4頁 3 、4題。先讓學生獨立完成，然后交流填寫理由。3、書第5頁第5題。這是結(jié)合實物圖鞏固用字母表示數(shù)的練習。第二組題關(guān)系比較復雜，練習時，要引導學生說清圖中的意思，再用含有字母的式子表示出紅繩的長度。4、書第5頁第6題。這是一道聯(lián)系實際鞏固用字母表示數(shù)的練習。練習時，要讓學生明白，大壩的高度包括兩部分，一部分是水面到壩頂?shù)母叨?，另一部分是水面以下大壩的高度?、書第5頁第8題。五、總結(jié)拓展：這節(jié)課你有什么收獲嗎？  第二課時 求含有字母的式子的值教學目標：1、使學生學會求簡單的含有字母式子的值。2、使學生經(jīng)歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程，初步學習用符號語言進行表述、交流。3、能體會數(shù)學與實際問題的密切聯(lián)系。教學重點：學會求簡單的含有字母式子的值。教學難點：經(jīng)歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程；學會求簡單的含有字母式子的值。教學過程：一、明確目標：同學們，上節(jié)課我們學習并初步掌握了由字母代替數(shù)字，這節(jié)課我們將通過不同的練習，進一步掌握用字母代替數(shù)字的算式，來解決問題。二、小組整理在小組長的帶領(lǐng)下，先進行組員交流，并把小組存在的共同問題或典型的問題記錄下來，進行班內(nèi)交流。三、交流提升：1、小組匯報學習成果與存在的問題。2、教師點撥提升。使學生學會求簡單的含有字母式子的值3、針對性的練習。選擇典型的題進行分析理解。四、達標測評1、把下面的兒歌中的關(guān)系用字母表示出來。1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿.（   ）只青蛙（   ）張嘴 ，（   ）只眼睛（    ）條腿 2、書第6頁第 9 題。這道題是理解含有字母式子意義的題目。練習時，先讓學生知道每個字母在圖中的含義，然后試著解釋每個式子表示的意思并相互交流，最后指名讓學生說說，集體訂正。 3、書6頁第10、11題是鞏固用字母表示數(shù)和求含有字母式子值的綜合練習題。第一步根據(jù)數(shù)量關(guān)系寫出含有字母的式子, 第二步求式子的值。練習時, 可先給學生講清題目說的是什么事情, 學生弄明白題意后, 再進行練習。五、總結(jié)反思今天我們學習了把根據(jù)字母所取的值，求含有字母式子的值。誰愿意來說說你在這節(jié)課中有什么收獲？最新精品資料整理推薦，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29