五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法（一）因數(shù)與倍數(shù)測(cè)試 青島版六三制(共3頁(yè)DOC)

最新資料推薦第二章因數(shù)與倍數(shù)單元測(cè)試一、填空1最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（）。210以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)有（），10以?xún)?nèi)的偶數(shù)有（），10以?xún)?nèi)的奇數(shù)有（）。3在5、46、2、15、51、24、47、30中：（1）能被2整除的有（）；（2）能被3整除的有（）；（3）能同時(shí)被3、5整除的有（）；（4）能同時(shí)被2、3、5整除的有（）。4回答下面的問(wèn)題，把（）填寫(xiě)完整。（1）12的因數(shù)有（），18的因數(shù)有（），那么，12和18的公因數(shù)有（），12和18的最大公因數(shù)是（）。（2）5、8與9的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。5先在圈里填上合適的數(shù)，再找出它們的最小公倍數(shù)。6和9的最小公倍數(shù)是（）。二、判斷題1任何自然數(shù)，它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。()2一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定大于這個(gè)數(shù)的因數(shù)。()3因?yàn)?.2÷0.62，所以1.2能夠被0.6整除。()4一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。()55是因數(shù)，8是倍數(shù)。()636的全部因數(shù)是2、3、4、6、9、12和18，共有7個(gè)。()7因?yàn)?8÷92，所以18是倍數(shù)，9是因數(shù)。()825÷102.5，商沒(méi)有余數(shù)，所以25能被10整除。()9任何一個(gè)自然數(shù)最少有兩個(gè)因數(shù)。()10一個(gè)數(shù)如果能被24整除，則這個(gè)數(shù)一定是4和8的倍數(shù)。()1115的倍數(shù)有15、30、45。()12一個(gè)自然數(shù)越大，它的因數(shù)個(gè)數(shù)就越多。()三、看要求寫(xiě)出答案。（1）直接寫(xiě)出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。最小公倍數(shù)。6和12     7和8     8和12     9和15（2）寫(xiě)出4和1、2、3、4、5、6、720等各數(shù)的最大公因數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：四、解決問(wèn)題1學(xué)生參加跳繩比賽，進(jìn)行分組。按每組6人或每組8人，都能恰好分成幾組，參加跳繩比賽的至少有多少人？2把 45厘米、 30厘米的兩根彩帶剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒(méi)有剩余，每根短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米？答案：一、填空12，4，1。2（2、3、5、7），（2、4、6、8），（1、3、5、7、9）。3（1）（46、2、24、30）；（2）（15、51、24、30）；（3）（15、30）；（4）（30）。4回答下面的問(wèn)題，把（）填寫(xiě)完整。（1）（1、2、3、4、6、12），（1、2、3、6、9、18），（1、2、3、6），（6）。（2）（1），（360）。5圖像略；18。二、判斷題1對(duì)；2錯(cuò)；3錯(cuò)；4對(duì)；5錯(cuò)；6錯(cuò)；7錯(cuò)；8錯(cuò)；9錯(cuò)；10對(duì)；11錯(cuò)；12錯(cuò)；三、看要求寫(xiě)出答案。略四、解決問(wèn)題1參加跳繩比賽的至少有24人。2每根短彩帶最長(zhǎng)是15厘米。最新精品資料整理推薦，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29