河北省高碑店市高一上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

河北省高碑店市高一上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） (2017高二下北京期中) 下列語(yǔ)句中，劃線字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 三徑就荒 就：即便B . 將有事于西疇 疇：田地C . 善萬(wàn)物之得時(shí) 善：羨慕D . 或植杖耘耔 耔：培苗2. （2分） 下列劃線詞，意義和用法相同的一組是（ ）A . 乎：生乎吾前叫囂乎東西B . 其：其皆出于此乎余嘉其能行古道C . 而：蟹六跪而二螯吾嘗終日而思矣D . 乃：愛(ài)祭無(wú)忘告乃翁今其智乃反不能及3. （2分） 下列各組句子中，不全含有通假字的一組是（ ）A . 云銷雨霽，彩徹區(qū)明 而劉夙嬰疾病，常在床蓐B . 遙襟甫暢，逸興遄飛 湯之問(wèn)棘也是已C . 臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 乃瞻衡宇D . 適莽蒼者，三餐而反 此小大之辯也4. （2分） 下列各句中加線詞的用法與其他三句不相同的一項(xiàng)是（ ）A . 馬牛而襟裾B . 然則以文人名于世C . 焉足重哉D . 摭我華而不實(shí)我實(shí)5. （2分） 下列句子中文言句式不同于其他三項(xiàng)的是（ ）A . 聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑（歸去來(lái)兮辭）B . 方其系燕父子以組（伶官傳序）C . 吾佐董丞相于汴州（祭十二郎文）D . 大塊假我以文章（春夜宴桃花園序）6. （2分） (2019高一上虹口競(jìng)賽) 下列哪一項(xiàng)不是南京的別稱？（ ） A . 臨安B . 建康C . 金陵D . 江寧二、 文言文閱讀 (共3題；共33分)7. （11分） 閱讀下面的文言文，完成下列各題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。（1） 對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 晉軍函陵，秦軍氾南 軍：駐軍B . 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 濟(jì)：成功C . 因人之力而敝之 敝：損害D . 以亂易整，不武 易：替代（2） 下列句子中，劃線詞的意義不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 焉用亡鄭以陪鄰B . 鄭既知亡矣 既東封鄭，又欲肆其西封C . 且貳于楚也 且君嘗為晉君賜矣D . 無(wú)能為也已 且君嘗為晉君賜矣（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 秦、晉兵臨城下，鄭國(guó)危在旦夕，在這種情勢(shì)下，燭之武不顧個(gè)人安?！耙箍P而出”，求見(jiàn)秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國(guó)事為重的愛(ài)國(guó)精神。B . 燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對(duì)方，又不失本國(guó)尊嚴(yán)，抓住了秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠(chéng)服。C . 秦、晉曾是友好鄰邦，秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對(duì)秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對(duì)這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。D . 燭之武的勸說(shuō)，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊(duì)，還派部隊(duì)幫助鄭國(guó)防守，秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，晉國(guó)不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥(niǎo)。（4） 把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。8. （11分） (2020高二上湖州期末) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 訓(xùn)儉示康司馬光吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜華靡，自為乳兒，長(zhǎng)者加以金銀華美之服，輒羞赧棄去之。二十忝科名，聞喜宴獨(dú)不戴花。同年曰：“君賜不可違也?！蹦唆⒁换?。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矯俗干名，但順吾性而已。眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以儉素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病。應(yīng)之曰：孔子稱與其不遜也寧固。又曰以約失之者鮮矣。又曰士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病。嘻，異哉！近歲風(fēng)俗尤為侈靡，走卒類士服，農(nóng)夫躡絲履。吾記天圣中，先公為群牧判官，客至未嘗不置酒，或三行、五行，多不過(guò)七行。酒沽于市，果止于梨、栗、棗、柿之類；肴止于脯、醢、萊羹，器用瓷、漆。當(dāng)時(shí)士大夫家皆然，人不相非也。會(huì)數(shù)而禮勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非內(nèi)法，果、肴非遠(yuǎn)方珍異，食非多品，器皿非滿案，不敢會(huì)賓友，常數(shù)月?tīng)I(yíng)聚，然后敢發(fā)書(shū)。茍或不然，人爭(zhēng)非之，以為鄙吝。故不隨俗靡者，蓋鮮矣。嗟乎！風(fēng)俗頹弊如是，居位者雖不能禁，忍助之乎！御孫曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！惫?，同也；言有德者皆由儉來(lái)也。夫儉則寡欲，君子寡欲，則不役于物，可以直道而行；小人寡欲，則能謹(jǐn)身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家。故曰：“儉，德之共也。”侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身；是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：“侈，惡之大也?！蔽粽几葛屩嘁责b口；孟僖子知其后必有達(dá)人。李文子相三君，妻不衣帛，馬不食粟，君子以為忠。管仲縷簋朱纮 ， 山粢藻棁 ， 孔子鄙其小器。公叔文子享衛(wèi)靈公，史蝤知其及禍；及戌，果以富得罪出亡。何曾日食萬(wàn)錢(qián)，至孫以驕溢傾家。石崇以奢靡夸人，卒以此死東市。近世寇萊公豪侈冠一時(shí)，然以功業(yè)大人莫之非子孫習(xí)其家風(fēng)今多窮困其余以儉立名以侈自敗者多矣，不可遍數(shù)，聊舉數(shù)人以訓(xùn)汝。汝非徒身當(dāng)服行，當(dāng)以訓(xùn)汝子孫，使知前輩之風(fēng)俗云。注：饘：zhn稠粥：簋u古代盛事物的器具；纮：hn古代帽子上的帶子；棁zhu梁上的短柱。（1） 對(duì)下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 亦不敢服垢弊以矯俗干名 干：求取B . 吾不以為病 ?。荷 . 走卒類士服 類：像D . 子孫習(xí)其家風(fēng) 習(xí)：習(xí)染（2） 下列各組句子中，畫(huà)線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 世以清白相承 臣以供養(yǎng)無(wú)主B . 果止于梨、栗、棗、柿之類 均之二策C . 會(huì)數(shù)而禮勤 到則披草而坐D . 孟德子知其后必有達(dá)人 吾其還也（3） 文中劃線部分的斷句正確的一項(xiàng)是（ ） A . 然以功業(yè)/大人莫之非/子孫習(xí)其家風(fēng)/今多窮困/其余以儉立名/以侈自敗者多矣B . 然以功業(yè)大/人莫之非子孫/習(xí)其家風(fēng)/今多窮困/其余以儉立名/以侈自敗者多矣C . 然以功/業(yè)大/人莫之非/子孫習(xí)其家風(fēng)今/多窮困其余以儉立/名以侈自敗者多矣D . 然以功業(yè)大/人莫之非/子孫習(xí)其家風(fēng)/今多窮困/其余以儉立名/以侈自敗者多矣（4） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 作者先交代了自己的家世，表明勤儉持家是他們家一貫的作風(fēng)。又列舉事例說(shuō)明自己不喜歡奢靡的性格與作風(fēng)，對(duì)兒孫們進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，顯得親切動(dòng)人。B . 第二段慨嘆近年風(fēng)俗侈靡，列舉了衣著和飲食兩點(diǎn)以賅其余，起到了舉一反三的作用。最后以一個(gè)反詰句，對(duì)居高位者隨波逐流的做法提出了批評(píng)。C . 第三段引用御孫的話從道理上闡明儉和侈的不同結(jié)果，指出節(jié)儉是位高者共同具有的品德。生活奢侈了，私心雜念也就多了，做官時(shí)就必然受賄。D . 全文平實(shí)自然，明白如話，廣征博引，說(shuō)理透徹。雖是告誡，卻不一味板著嚴(yán)肅面孔，而是以回首往事、今昔對(duì)比的親切語(yǔ)調(diào)。（5） 把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 茍或不然，人爭(zhēng)非之，以為鄙吝。故不隨俗廉者，蓋鮮矣。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍。9. （11分） (2019高二上大慶期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。 宇文紹節(jié)，字挺臣，成都廣都人。祖虛中，簽書(shū)樞密院事。父師瑗顯謨閣待制父子皆以使北死無(wú)子孝宗愍之命其族子紹節(jié)為之后補(bǔ)官仕州縣九年，第進(jìn)士。累遷寶謨閣待制、知廬州。時(shí)侂胄方議用兵，紹節(jié)至廬州，乃修筑古城，創(chuàng)造砦柵，專為固圉計(jì)?；次鬓D(zhuǎn)運(yùn)判官鄧友龍譖于侂胄，謂紹節(jié)但為城守，徒耗財(cái)力，無(wú)益于事。侂胄以書(shū)讓紹節(jié)，紹節(jié)復(fù)書(shū)謂：“公有復(fù)仇之志，而無(wú)復(fù)仇之略；有開(kāi)邊之害，而無(wú)開(kāi)邊之利。不量國(guó)力，浪為進(jìn)取計(jì)，非所敢知?！眮腚械脮?shū)不樂(lè)，乃以李爽代紹節(jié)，召還，為兵部侍郎兼中書(shū)舍人。吳曦?fù)?jù)蜀反，趣紹節(jié)赴闕，任以西討之事。紹節(jié)至，謂大臣曰：“今進(jìn)攻，則瞿唐一關(guān)，彼必固守；若駐軍荊南，徒損威望。聞隨軍轉(zhuǎn)運(yùn)安丙者素懷忠義，若授以密旨，必能討賊成功?！贝蟪加闷溲?，遣丙所親以帛書(shū)達(dá)上意，丙卒誅曦。權(quán)兵部尚書(shū)，未幾，除華文閣學(xué)士、知江陵府。統(tǒng)制官高悅在戍所，肆為殺掠，遠(yuǎn)近苦之。紹節(jié)召置帳前，收其部曲。俄有訴悅縱所部為寇者，紹節(jié)杖殺之，兵民皆歡。升吏部尚書(shū)，尋除端明殿學(xué)士。安丙宣撫四川，或言丙有異志，語(yǔ)聞，廷臣欲易丙。紹節(jié)曰：“方誅曦初，安丙一搖足，全蜀非國(guó)家有，顧不以此時(shí)為利，今乃有他耶？紹節(jié)愿以百口保丙。”丙卒不易。朝廷于蜀事多所咨訪，紹節(jié)審而后言，皆周悉事情。嘉定六年正月甲午卒，訃聞，上嗟悼，為改日朝享。進(jìn)資政殿學(xué)士致仕，又贈(zèng)七官為少師，非常典也。謚曰忠惠。（節(jié)選自宋史宇文紹節(jié)傳）【注釋】圉:讀“y”,養(yǎng)馬的地方。搖足:動(dòng)腳。（1） 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 父師璦顯謨閣待制父子皆以使北死無(wú)子孝宗愍之命其族子紹節(jié)為之后補(bǔ)宦仕州縣B . 父師瑗顯謨閣待制父子皆以使北死無(wú)子孝宗愍之命其族子紹節(jié)為之后補(bǔ)宦仕州縣C . 父師璦顯謨閣待制父子皆以使北死無(wú)子孝宗愍之命/其族子紹節(jié)為之后補(bǔ)官仕州縣D . 父師瑗顯謨閣待制父子皆以使北死無(wú)子孝宗愍之命其族子紹節(jié)為之后補(bǔ)官仕州縣（2） 下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第進(jìn)士，指考中進(jìn)士?！斑M(jìn)士”是科舉時(shí)代對(duì)殿試考取之人的稱謂。B . 兵部，掌管武官選用及兵籍、兵械、軍令等的機(jī)構(gòu)；尚書(shū)為主官，侍郎為次官。C . 甲午，甲是地支之一，午是天干之一，文中用的是天干地支記日法。D . 贈(zèng)，文中指追贈(zèng)，指在人死后授予某種官職、稱號(hào)等，此處指授予官職。（3） 下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 宇文紹節(jié)敢于直言，反對(duì)隨意用兵。任廬州知州時(shí)，和準(zhǔn)備用兵的韓侂胄意見(jiàn)相左，致力于防御，為此受到韓侂胄的指責(zé)，但他不為所動(dòng)，仍然堅(jiān)持己見(jiàn)。B . 宇文紹節(jié)善于知人，竭力舉薦安丙。他向用事者舉薦安丙，認(rèn)為安丙必能平定吳曦叛亂，安丙果然不負(fù)眾望；后又舉薦安丙宣撫四川，并擔(dān)保其不會(huì)謀反。C . 宇文紹節(jié)處事果斷，大膽為民除害。他先是把肆意殺戮、搶劫的高悅召置帳前，后又接受人們的控告，杖殺放縱部下為盜的高悅，此舉深受軍民熱烈歡迎。D . 宇文紹節(jié)深受器重，死后備極哀榮。步入仕途后，多次升遷，曾任寶謨閣待制、廬州知州、吏部尚書(shū)、端明殿學(xué)士等官職；死時(shí)皇上為之改變朝會(huì)宴享的日期，并予贈(zèng)謚。（4） 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 大臣用其言，遣丙所親以帛書(shū)達(dá)上意，丙卒誅曦。朝廷于蜀事多所咨訪，紹節(jié)審而后言，皆周悉事情。三、 情景默寫(xiě) (共1題；共4分)10. （4分） (2017高二上銅陵月考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 李密在陳情表中敘述自己家門(mén)衰微，福分微薄。先說(shuō)自己沒(méi)有伯叔兄弟，很晚才有兒子，接著說(shuō)：“_，_” （2） 杜甫在蜀相中用“_，_”兩句高度概括了諸葛亮一生的行事，既有匡時(shí)雄略，又有報(bào)國(guó)忠誠(chéng)。 （3） 陸游書(shū)憤開(kāi)篇一句“_”，感慨世事艱難并暗指宋朝內(nèi)部投降派對(duì)抗金事業(yè)的阻撓。 四、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共6分)11. （1分） (2016高一下株洲月考) 參照示例對(duì)“和諧”的理解和表達(dá)，請(qǐng)你從社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”中選擇一個(gè)，寫(xiě)出自己的理解。要求至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)30個(gè)字。示例：和諧是一個(gè)優(yōu)美的音符，為社會(huì)譜寫(xiě)了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。12. （5分） (2017大慶模擬) 下面是中華“春節(jié)符號(hào)”征集活動(dòng)中的一幅入選作品，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。五、 話題作文 (共1題；共5分)13. （5分） (2018高一上扶余月考) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。微笑是無(wú)聲的音樂(lè)，傳遞著美好的情感；微笑是表意的繪畫(huà)，展示著樂(lè)觀的神態(tài)。順境中，微笑是成功的嘉獎(jiǎng)；逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的治療；矛盾中，微笑是對(duì)嫌怨的化解讓我們用微笑的陽(yáng)光，驅(qū)散憂愁的陰云。請(qǐng)以“微笑”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：自定立意。文體不限（除詩(shī)歌外）。不少于800字。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文閱讀 (共3題；共33分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 情景默寫(xiě) (共1題；共4分)10-1、10-2、10-3、四、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共6分)11-1、12-1、五、 話題作文 (共1題；共5分)13-1、