第二節(jié)《力的測(cè)量》教案

第二節(jié)?力的測(cè)量?教案第二節(jié)?力的測(cè)量?教案一教學(xué)要求：1知道力的單位是牛頓，對(duì)牛頓的大小形成詳細(xì)觀念。2知道彈簧秤是測(cè)量力的工具，知道它的.構(gòu)造。會(huì)用彈簧秤測(cè)量力。二教具：拉力器，彈簧秤。學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤，木塊，長(zhǎng)木板，一根頭發(fā)。三教學(xué)過(guò)程：一、引入新課5分鐘請(qǐng)一位男同學(xué)和一位女同學(xué)到講臺(tái)前，分別拉拉力器。要求其他同學(xué)觀察，然后答復(fù)：1彈簧為什么伸長(zhǎng)了？2兩位同學(xué)拉彈簧時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)一樣嗎？為什么不同？3哪位同學(xué)的拉力大？怎么知道他的拉力大？歸納：拉力使彈簧伸長(zhǎng)；拉力大小不同，彈簧的伸長(zhǎng)不同；拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越大。利用彈簧的伸長(zhǎng)可以測(cè)量力的大小。二、力的單位5分鐘國(guó)際上通用的力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛。為紀(jì)念牛頓而命名。板書：1力的單位：牛頓。拿起2個(gè)雞蛋的力大約是1牛頓。提起質(zhì)量為1千克的物體的力約為10牛頓。舉起20千克的小孩的力約為200牛頓。三、彈簧秤10分鐘說(shuō)明彈簧秤是測(cè)量力的工具。根據(jù)拉力越大彈簧伸得越長(zhǎng)制成。讓學(xué)生拿起彈簧秤，觀察它的構(gòu)造：彈簧、指針、外殼、刻度、掛環(huán)、掛鉤。介紹使用方法：1觀察刻度、零點(diǎn)不用力拉秤鉤時(shí)，指針是否指在零刻度處？量程多大？最小刻度代表多少牛頓？2使用本卷須知：加在彈簧秤上的力不能超過(guò)量程。3討論“想想議議中的問(wèn)題。四、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用彈簧秤。20分鐘讓學(xué)生先閱讀課本實(shí)驗(yàn)局部，然后按步驟進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記在筆記本上。實(shí)驗(yàn)中教師巡回檢查，及時(shí)解決問(wèn)題。彈簧秤的量程：最小刻度：程度拉木塊的力：在斜木板上拉木塊的力：拉斷頭發(fā)的力：五、小結(jié)。