2013高二語文規(guī)范訓(xùn)練:1-2(粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》)
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2013高二語文規(guī)范訓(xùn)練:1-2(粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》)
111(時(shí)間:45分鐘滿分:60分)積累與運(yùn)用1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ()(5分)A淥水(lù)綠林好漢(l)鴨綠江(lù) 氯氣(l)B殷紅(yn) 殷切(yn)殷巖泉(yn) 殷勤(yn)C澹澹(dàn) 贍養(yǎng)(shàn)瞻仰(zhn) 膳食(shàn)D磐石(pán) 磬器(qìn)馨香(xn) 罄竹難書(qìn)解析A項(xiàng)“綠林好漢”應(yīng)讀“l(fā)ù”;B項(xiàng)“殷切”應(yīng)讀“yn”;D項(xiàng)“磬器”應(yīng)讀“qìn”。答案C2下列書寫有誤的一項(xiàng)是()(5分)A泥淖船棹悼念掉隊(duì)B打烊 徜徉 佯裝 安然無恙C壺漿 漿洗 船槳 壯士D富饒 妖嬈 饒口令 芻蕘解析D項(xiàng)“饒口令”中的“饒”應(yīng)為“繞”。答案D3將下列詞語置于下面的語境中,搭配最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(5分)李白成功地在其詩歌中_自我,強(qiáng)烈地_自我,突出了抒情主人公的獨(dú)特個(gè)性,因而他的詩歌具有鮮明的浪漫主義特色。他喜歡采用雄奇的形象表現(xiàn)自我,他詩中那摩天的蜀道、咆哮的黃河、_的天山、_的匡廬、搏擊風(fēng)云的大鵬,無不寄托著他的胸懷抱負(fù)。壯觀天地塑造云海蒼茫表現(xiàn)ABC D解析此題考查設(shè)置語境的選詞填空。要根據(jù)具體語境,針對符合對象的特點(diǎn)及相關(guān)詞語的搭配來選擇。答案C4下列句子中加點(diǎn)詞的古今異義解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(5分)A煙濤微茫信難求古義:副詞,實(shí)在。今義:名詞,書信。B腳著謝公屐 古義:穿。 今義:寫作。C勢拔五岳掩赤城 古義:超出。 今義:抽出。D熊咆龍吟殷巖泉 古義:盛大。 今義:熱情。解析D項(xiàng)殷,在句中作動(dòng)詞用,震響。答案D閱讀與鑒賞5閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。(10分)春日憶李白杜甫白也詩無敵,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍。渭北春天樹,江東日暮云。何時(shí)一樽酒,重與細(xì)論文?!咀ⅰ?庾開府、鮑參軍:指庾信、鮑照,均為南北朝時(shí)著名詩人。渭北、江東:分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文:此處指論詩。(1)這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價(jià)?(3分)答:_(2)“渭北春天樹,江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情?用了何種表現(xiàn)手法?(4分)答:_(3)說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。(3分)答:_答案(1)才思、詩風(fēng)、詩品;卓異不凡?;颉八疾蝗骸薄氨肉仔拧薄氨弱U照”;“詩無敵”。(2)這一聯(lián)表達(dá)了作者對李白的濃濃思念之情。運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。(3)作者先從李白的詩歌才華寫起,交待思念的緣由;而后順理成章地抒寫自己對李白的思念之情;為此而表達(dá)再次相逢論詩的愿望。層層鋪墊,又環(huán)環(huán)相扣,情感真摯。6閱讀下面的詩和相關(guān)材料,然后回答問題。(30分)望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。廬山瀑布徐凝虛空落泉千仞直,雷奔入江不暫息。千古長如白練飛,一條界破青山色。蘇軾東坡志林·記游廬山:“仆初入廬山,山谷奇秀。是日有以陳令舉廬山記見寄者,且行且讀,見其中云徐凝、李白之詩。旋入開先寺,主僧求詩,因作一絕云:帝遣銀河一派垂,古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少,不與徐凝洗惡詩。【注】 “謫仙”,指李白。(1)古人有“七言詩第五字要響。所謂響者,致力處也”的評述,請以李白詩中的“掛”字為例,加以賞析。(10分)答:_答案化動(dòng)為靜,描繪出遙看瀑布飛瀉時(shí)的景象。(2)以下詩句都運(yùn)用了修辭手法,它們的表達(dá)效果是什么?(10分)飛流直下三千尺:_千古長如白練飛:_答案用夸張手法突出瀑布的磅礴氣勢。用比喻手法生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)。(3)你是否同意蘇軾對李、徐兩詩的評價(jià),請結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶ā?10分)答:_答案同意。李詩更為雄奇瑰麗,想象更為奇特,富有創(chuàng)造力,給讀者留下了回味的余地。不同意。徐詩分別從視覺、聽覺等不同角度切入,氣勢顯得壯闊。111