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第二單元卷3

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第二單元卷3

第二單元卷3一、選擇題(每小題3分,共45分)1下列敘述中,不正確的是()A原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子C在公園散步聞到花的香味是因?yàn)榉肿釉诓煌5剡\(yùn)動(dòng)D給籃球打氣時(shí)氣體被壓縮,分子變小了【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成;分子可以分為原子;原子的結(jié)構(gòu)【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子;聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng);氣體能被壓縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小的緣故,據(jù)此解答【解答】解:A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,故A正確;B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子,故B正確;C、聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng),故C正確;D、氣體能被壓縮是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小的緣故,分子本身并沒有變小,故D錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)構(gòu)成微粒的基本性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行22015年初,我國(guó)臺(tái)灣省出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi),百萬(wàn)戶居民用水遭限制,因此,我們要增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是()A用淘米水澆花B開發(fā)利用地下水C使用節(jié)水龍頭D用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水【考點(diǎn)】愛護(hù)水資源【難度】易【專題】空氣與水【分析】節(jié)約用水,就是要提高水的利用效益,使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量農(nóng)業(yè)和生活用水【解答】解:A、用淘米水澆花,屬于一水多用,提高了水的利用率,節(jié)約了用水,故A不符合題意;B、開發(fā)利用地下水,與節(jié)約用水無(wú)關(guān),故B符合題意;C、使用節(jié)水龍頭杜絕了水資源的浪費(fèi),可以節(jié)約用水,故C不符合題意;D、用噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水,分別可節(jié)水40%和70%以上,故D不符合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】考查保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法,要理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法,以及與之相關(guān)知識(shí)3用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中不正確的是()A水沸騰后壺蓋被頂起溫度升高,分子體積變大B春天百花盛開,花香四溢分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C50mL水和50mL酒精混合,液體總體積小于100mL分子之間有間隔D水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解:A、水沸騰后壺蓋被頂起,是因?yàn)闇囟壬?,分子間的間隔(而不是體積)變大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤B、春天百花盛開,花香四溢,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香,故選項(xiàng)解釋正確C、50mL水和50mL酒精混合,液體總體積小于100mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項(xiàng)解釋正確D、水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確故選:A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵4下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是()ANa+鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)B1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷C2NO22個(gè)二氧氣氮分子D2H1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成【考點(diǎn)】離子【難度】易【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解:A、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,Na+表示1個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位的正電荷,鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)表示為:;故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;B、根據(jù)元素符號(hào)的意義可知,Mg可表示鎂元素或一個(gè)鎂原子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)二氧化氮分子可表示為:2NO2,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字可知2H表示:2個(gè)氫原子;故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易5對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是()ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL解 釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng),加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)分子間有間隙AABBCCDD【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析,分子的體積和質(zhì)量都很小,分子在不斷的運(yùn)動(dòng),分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),分子間有一定的間隔【解答】解:A、分子很小,需要借助掃描隧道顯微鏡才能觀察到,故A正確;B、將 品紅溶液加入到水中液體變紅,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng),故B正確;C、分子在常溫和加熱時(shí)都運(yùn)動(dòng),在加熱時(shí)運(yùn)動(dòng)速度加快,故C錯(cuò)誤;D、分子間有一定的間隙,故不同的物質(zhì)混合時(shí)體積減小,故D正確;故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分子的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的分子的知識(shí)進(jìn)行6水的污染主要來(lái)自()天然水與空氣、巖石與土壤長(zhǎng)期接觸;工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的任意排放;水生動(dòng)物的繁殖;城市生活污水的大量排放;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)ABCD【考點(diǎn)】愛護(hù)水資源【難度】易【專題】空氣與水【分析】根據(jù)造成水污染的因素進(jìn)行分析,工業(yè)廢水、生活污水以及農(nóng)業(yè)廢水的任意排放造成了水體污染【解答】解:天然水與空氣、巖石和土壤的長(zhǎng)期接觸不會(huì)造成水體污染,故錯(cuò)誤;工業(yè)上廢氣、廢渣和廢液的任意排放能造成水體污染,故正確;水生動(dòng)物的繁殖不會(huì)造成水體污染,故錯(cuò)誤;城市生活污水的大量排放能造成水體污染,故正確;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥、農(nóng)藥的使用不當(dāng)能造成水體污染,故正確故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了水資源的保護(hù),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們熟知造成水體污染的原因,以便靈活應(yīng)用7下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),不正確的是()A分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B氣體壓縮為液體,分子體積變小C溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快D鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析B、根據(jù)微粒的特征分析;C、根據(jù)分子的性質(zhì)解答;D、根據(jù)鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子來(lái)分析【解答】解:A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,故正確B、氣體壓縮為液體,分子間隔變小,分子體積不變,故錯(cuò)誤;C、溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,故正確;D、鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子,鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同是由于其最外層電子數(shù)不同,故正確;答案:B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒:分子、原子、離子的理解與掌握本題知識(shí)點(diǎn)較多但難度不大,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累8 “O2”表示氧氣,還可以表示()氧元素;一個(gè)氧分子;二個(gè)氧元素;氧氣是由氧元素組成;每個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成;二個(gè)氧原子ABCD【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成【難度】中【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)化學(xué)式表示的意義:表示一種物質(zhì);表示該物質(zhì)的組成元素;表示一個(gè)分子;表示一個(gè)分子由幾個(gè)原子構(gòu)成等進(jìn)行解答【解答】解:O2表示氧氣,還可以表示一個(gè)氧分子,還可以表示氧氣由氧元素組成,每個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)式的含義,解答時(shí)要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別9原子是化學(xué)變化中的最小粒子,這里指“最小”的根據(jù)是()A原子的質(zhì)量最小B原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子C原子的體積極小D原子在化學(xué)變化前后種類、數(shù)目不變【考點(diǎn)】原子的結(jié)構(gòu);分子可以分為原子【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,原子是化學(xué)變化中的最小微粒,據(jù)此解答【解答】解:原子是化學(xué)變化中的最小微粒,是指在化學(xué)變化中,原子不能再分,即原子的種類和數(shù)目不變,觀察選項(xiàng),故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了原子的概念,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行10下列有關(guān)蒸發(fā)過(guò)程描述正確的是()A蒸發(fā)可以在燒杯中進(jìn)行B蒸發(fā)過(guò)程中要用玻璃棒不停地?cái)嚢鐲結(jié)束實(shí)驗(yàn)后用手拿開蒸發(fā)皿D等蒸發(fā)皿中完全蒸干后再停止加熱【考點(diǎn)】水的凈化【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、蒸發(fā)操作過(guò)程中要高溫使水分蒸發(fā),要在蒸發(fā)皿中進(jìn)行;B、蒸發(fā)過(guò)程中,為防止液滴飛濺,要用玻璃棒不停地?cái)嚢?;C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,蒸發(fā)皿的溫度很高,要用坩堝鉗將它移走;D、蒸發(fā)過(guò)程中,蒸發(fā)至有較多固體析出時(shí)就停止,余溫能將剩余的水分蒸發(fā)【解答】解:A、蒸發(fā)要在蒸發(fā)皿中進(jìn)行,A答案不正確;B、蒸發(fā)過(guò)程中,要用玻璃棒不停地?cái)嚢?,以防止液滴飛濺,B答案正確;C、蒸發(fā)皿的溫度很高,要用坩堝鉗將它移走,不能用手拿,以防燙傷,C答案不正確;D、蒸發(fā)至有較多固體析出時(shí)就停止,余溫能將剩余的水分蒸發(fā),不要等蒸發(fā)皿中完全蒸干后再停止加熱故選B【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查了蒸發(fā)的過(guò)程以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),本實(shí)驗(yàn)帶有一定的危險(xiǎn)性,實(shí)驗(yàn)中一定要嚴(yán)格操作步驟11根據(jù)如圖的信息判斷,下列說(shuō)法正確的是()A硫?qū)儆诮饘僭谺硫離子的核外電子數(shù)為16C硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07D在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子【考點(diǎn)】原子核外電子的排布;元素周期表介紹【難度】易【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】“某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在周期表中的信息”,根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),可知其質(zhì)子數(shù),而相對(duì)原子質(zhì)量在周期表中已標(biāo)出;非金屬元素:帶石字旁且最外層電子數(shù)大于4,則“硫”為非金屬元素;由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可知其最外層電子數(shù)為6,容易得到兩個(gè)電子變成陰離子【解答】解:A、硫的名稱中含有“石”字旁且最外層電子數(shù)大于4個(gè),所以是非金屬元素,故錯(cuò)誤;B、由硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知硫原子的核外電子數(shù)為16,而硫離子則是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,所以其核外電子數(shù)是18,故錯(cuò)誤;C、由圖示中硫在元素周期表中的信息可知硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07,故正確D、由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可知其最外層電子數(shù)為6,容易得到兩個(gè)電子變成陰離子,故錯(cuò)誤故選:C【點(diǎn)評(píng)】掌握元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化;會(huì)識(shí)別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;掌握元素的簡(jiǎn)單分類是解題的關(guān)鍵12月球上的“氦3”蘊(yùn)藏量巨大,探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂虾?,以解決地球能源危機(jī)氦3原子核里有2個(gè)質(zhì)子,1個(gè)中子,相對(duì)原子質(zhì)量為3,下列表示氦3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是()ABCD【考點(diǎn)】原子核外電子的排布【難度】易【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的做法判斷下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖的正誤,原子結(jié)構(gòu)示意圖圓內(nèi)數(shù)字為原子的質(zhì)子數(shù)、“+”表示原子核帶正電;圓外的弧線為電子層、弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)、離圓最近的弧線表示第一層,依次向外為第二層、第三層等;離圓最遠(yuǎn)的弧線表示最外層;在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)【解答】解:A、氦3原子核里有2個(gè)質(zhì)子,A的原子的結(jié)構(gòu)示意圖中有3個(gè)質(zhì)子,所以A錯(cuò)誤;B、氦3原子核里有2個(gè)質(zhì)子,B的原子的結(jié)構(gòu)示意圖中有3個(gè)質(zhì)子,所以B錯(cuò)誤;C、氦3原子核里有2個(gè)質(zhì)子,核外應(yīng)有2個(gè)電子,C的原子結(jié)構(gòu)示意圖中核外有3個(gè)電子,所以C錯(cuò)誤;D、由原子結(jié)構(gòu)示意圖的做法可知,D的結(jié)構(gòu)示意圖是氦3原子的結(jié)構(gòu)示意圖,D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí),對(duì)于簡(jiǎn)單的原子結(jié)構(gòu)示意圖會(huì)進(jìn)行判斷正誤13 是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,以下說(shuō)法正確的是()A該原子的元素符號(hào)為xB該原子核外電子總數(shù)為4C金剛石中含有該原子D該種元素屬于金屬元素【考點(diǎn)】原子核外電子的排布【難度】易【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),可以確定x的數(shù)值,進(jìn)而可以確定元素種類;原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層;進(jìn)行分析判斷【解答】解:A、原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),3x=2+2x x=2,則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3×2=6,該元素為碳元素,其元素符號(hào)為C,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),3x=2+2x x=2,則該原子核外電子總數(shù)為2+2×2=6,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、金剛石是碳元素形成的單質(zhì),是由碳原子構(gòu)成的,金剛石中含有該原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、由該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6,為碳元素,則該元素屬于非金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選:C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵14通過(guò)化學(xué)反應(yīng)不能生成的是()A一種新分子B一種新原子C一種新離子D一種新單質(zhì)【考點(diǎn)】分子可以分為原子【難度】易【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】原子是化學(xué)變化中的最小微粒,在化學(xué)變化中原子不能再分通過(guò)化學(xué)變化可以生成新分子、新離子、新單質(zhì)【解答】解:A、通過(guò)化學(xué)變化能生成新分子,例如氫氣燃燒生成新分子水分子B、通過(guò)化學(xué)變化不能生成新原子,因?yàn)樵邮腔瘜W(xué)變化中的最小微粒C、通過(guò)化學(xué)變化能生成新離子,例如鋅和稀鹽酸反應(yīng)能生成新離子鋅離子D、通過(guò)化學(xué)變化能生成新單質(zhì),例如鐵和硫酸銅反應(yīng)能生成新單質(zhì)銅故選B【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種微觀粒子在化學(xué)變化中的變化情況,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷15微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ),下列對(duì)微粒的描述正確的是()A僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物B原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子CNaCl是由離子構(gòu)成的,所以HCl也是由離子構(gòu)成的DCl的離子結(jié)構(gòu)示意圖為【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成;原子的結(jié)構(gòu);離子【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】A、根據(jù)碳原子構(gòu)成的物質(zhì)的種類分析;B、根據(jù)構(gòu)成原子的粒子分析;C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子分析;D、根據(jù)氯離子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析【解答】解:A、僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定屬于純凈物,金剛石和石墨的混合物,僅有碳原子構(gòu)成,故A錯(cuò)誤;B、原子中一定含有質(zhì)子、電子有的原子中不含有中子,例如氫原子,故B錯(cuò)誤;C、HCl是由分子構(gòu)成的,故C錯(cuò)誤;D、Cl的離子結(jié)構(gòu)示意是,故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)微粒的知識(shí),微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ),應(yīng)加強(qiáng)微粒知識(shí)的學(xué)習(xí)二、填空題(本題包括3小題,共40分)16(22分)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示(1)4個(gè)硫原子 ;(2)鈣元素 ;(3)氮?dú)?; (4)氧氣 ;(5)碳元素 ; (6)鐵元素 ; (7)地殼中含量居第二位的元素 ;(8)二氧化硫 (9)過(guò)氧化氫 ;(10)五氧化二磷 ;(11)四氧化三鐵 【考點(diǎn)】元素;元素符號(hào)【難度】中【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】書寫元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫;化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)4個(gè)硫原子表示為4S;鈣元素表示為Ca;氮?dú)獗硎緸镹2;氧氣表示為O2;碳元素表示為C;鐵元素表示為Fe;地殼中含量居第二位的元素是硅元素,表示為Si;二氧化硫表示為SO2;過(guò)氧化氫表示為H2O2;五氧化二磷表示為P2O5;四氧化三鐵表示為Fe3O4【解答】解:(1)符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子個(gè)數(shù),4個(gè)硫原子表示為4S;故答案為:4S(2)書寫元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫;鈣元素表示為Ca;故答案為:Ca (3)右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子,氮?dú)獗硎緸镹2;故答案為:N2(4)右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子,氧氣表示為O2;故答案為:O2(5)書寫元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫;碳元素表示為C;故答案為:C(6)書寫元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫;鐵元素表示為Fe;故答案為:Fe (7)書寫元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫;地殼中含量居第二位的元素是硅元素,表示為Si;故答案為:Si (8)二氧化硫表示為SO2;故答案為:SO2(9)過(guò)氧化氫表示為H2O2;故答案為:H2O2(10)五氧化二磷表示為P2O5;故答案為:P2O5(11)四氧化三鐵表示為Fe3O4,故答案為:Fe3O4【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書寫,元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中17(8分)小明在完成渾濁河水的過(guò)濾實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他完成下列問(wèn)題:(1)將一些渾濁的河水倒入燒杯中,向燒杯中加入少許凈水劑 ,攪拌使其溶解(2)將燒杯中的上層清液倒入另一只燒杯中,余下液體按照如圖所示進(jìn)行過(guò)濾:寫出過(guò)濾裝置中用到的儀器、用品的名稱:A ,B ,C ,D 過(guò)濾時(shí)應(yīng)注意:漏斗內(nèi)液體的液面應(yīng) (填“高”或“低”)于濾紙邊緣液體應(yīng)沿玻璃棒注入漏斗中,此時(shí)的玻璃棒的作用: 漏斗下端應(yīng)靠在燒杯內(nèi)壁上,目的是: 過(guò)濾后得到的液體是 (填“純凈物”或“混合物”)若過(guò)濾后濾液仍渾濁,可能的原因是: 、 【考點(diǎn)】水的凈化;過(guò)濾【難度】中【專題】空氣與水【分析】(1)凈化水常用的凈水劑是明礬;(2)據(jù)常用儀器回答;過(guò)濾時(shí)液面應(yīng)低于濾紙的邊緣;過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流;漏斗下端應(yīng)靠在燒杯內(nèi)壁上,是為了防止過(guò)濾所得的濾液濺出;過(guò)濾只能除去不溶性雜質(zhì),水中還含有一些可溶性雜質(zhì);據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析濾液渾濁的可能原因【解答】解:(1)凈化水常用的凈水劑是明礬,明礬溶于水可形成膠狀物吸附雜質(zhì),達(dá)到凈化水的目的;(2)據(jù)常用儀器可知:標(biāo)號(hào)儀器、用品分別是玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯;過(guò)濾時(shí)液面應(yīng)低于濾紙的邊緣,防止渾濁的水沿濾紙和漏斗之間的縫隙流下,達(dá)不到過(guò)濾的目的;過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流;漏斗下端應(yīng)靠在燒杯內(nèi)壁上,是為了防止過(guò)濾所得的濾液濺出;過(guò)濾只能除去不溶性雜質(zhì),水中還含有一些可溶性雜質(zhì),所以過(guò)濾后得到的液體是混合物;若過(guò)濾后濾液仍渾濁,可能的原因是:濾紙破損,渾濁 的水直接進(jìn)入濾液;液面高于濾紙的邊緣,渾濁的水沿濾紙和漏斗之間的縫隙流下;還有可能是過(guò)濾所用的儀器不干凈;故答案為:(1)明礬;(2)玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯;低;引流;防止濾液濺出;混合物;濾紙破損、過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙的邊緣(合理均可)【點(diǎn)評(píng)】掌握常用凈水劑、及過(guò)濾的注意事項(xiàng)并結(jié)合裝置圖和題意即可順利解答18(10分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具如圖是元素周期表的一部分 (元素周期表的一部分)(1)從表中查出18號(hào)元素的名稱為 ,相對(duì)原子質(zhì)量為 (2)表中第二周期各原子的結(jié)構(gòu)具有的共同點(diǎn)是 (3)元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)氧元素與表中的 元素(寫符號(hào))化學(xué)性質(zhì)相似(4)已知信息獲悉,俄羅斯科學(xué)家宣布他們已經(jīng)人工合成第118號(hào)元素,是人工合成最重的一種原子,其相對(duì)原子質(zhì)量為293,則該元素原子里的中子數(shù)為 【考點(diǎn)】原子的結(jié)構(gòu);原子核外電子的排布;元素周期表介紹【難度】中【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】(1)根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析;(2)依據(jù)同周期元素的原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)分析解決;(3)根據(jù)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系分析判斷;(4)據(jù)在原子中相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的等式解決即可【解答】解:(1)18號(hào)元素是氬;其相對(duì)原子質(zhì)量為39.95;故填:氬;39.95;(2)同一周期的元素其電子層數(shù)一定相同,第二周期元素電子層是都是2層;故填:電子層數(shù)都是2;(3)由于元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系密切,硫原子的最外層電子數(shù)與氧的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)最相似;故填:S;(4)其原子序數(shù)為118,根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)可知,其質(zhì)子數(shù)是118,由于原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293,而原子中相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以該原子的中子數(shù)=293118=175;故填:175【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生熟練掌握應(yīng)用元素周期表所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題三、實(shí)驗(yàn)題(共15分)19(15分)肖紅同學(xué)在研究分子的性質(zhì)時(shí),做如如圖所示實(shí)驗(yàn)在一個(gè)小燒杯里放半杯水,然后用藥匙取一小粒品紅,放入燒杯(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是 (3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明粒子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),簡(jiǎn)要地說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟: 【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成【難度】中【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,以及控制變量法的具體操作進(jìn)行分析【解答】解:(1)通過(guò)分析可知,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:品紅溶解,燒杯里的水都變成紅色;(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是:分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;(3)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證粒子運(yùn)動(dòng)和溫度有關(guān),所以應(yīng)該控制其他量不變,實(shí)驗(yàn)步驟是:取等質(zhì)量的冷水和熱水,分別加到兩只燒杯中,然后用藥匙取一樣多的品紅,放入燒杯中,觀察溶液變紅的快慢故答案為:(1)品紅溶解,燒杯里的水都變成紅色;(2)分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;(3)取等質(zhì)量的冷水和熱水,分別加到兩只燒杯中,然后用藥匙取一樣多的品紅,放入燒杯中,觀察溶液變紅的快慢【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵

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