排列組合問題 蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)雙減分層作業(yè)(一)

第七單元：解決問題的策略第七單元：解決問題的策略第第 1 1 課時：排列組合問題課時：排列組合問題班級：班級：【夯實基礎(chǔ)】姓名：姓名：等級：等級：一、填空題一、填空題1.三位同學(xué)進(jìn)行 100 米賽跑，比賽結(jié)果可能會有（）種不同的情況（三個同學(xué)的名次不并列）；如果他們?nèi)煌瑢W(xué)進(jìn)行乒兵球比賽，每兩人都要比賽一場，一共要賽（）場。2.暑假里，小紅和她的3 個小伙伴互通電話。他們每兩人通一次電話，一共通了（）次電話，如果他們要互寄,一張賀卡，一共需要（）張。3.用 3、8、0、2 這 4 個數(shù)字，可以組成（）個不同的兩位小數(shù)（4個數(shù)字都要用到），其中最大的兩位小數(shù)是（）,最小的兩位小數(shù)是（）O O4.阿呆、阿瓜、小高、萱萱和卡莉婭是好朋友，他們每年每兩人之間都要給對方寫一封信，那么每年一共會有（）封信。5.育英小學(xué)五年級舉行演講比賽，進(jìn)入決賽的8個同學(xué)，每兩個人握一次手，表達(dá)相互間的祝賀和鼓勵，預(yù)賽第一名的莉莉同學(xué)握了（）次手，同學(xué)們一共握了（）次手。6.202*年世界杯足球賽在俄羅斯舉行。共有 32 支球隊參加，平均分成 8 個小組，每組 4 支球隊。每個小組內(nèi)進(jìn)行循環(huán)賽（即每支球隊都要同另外。3 支球隊進(jìn)行一場比賽），小組積分前兩名進(jìn)入 16 強(qiáng)；這 16 強(qiáng)進(jìn)行淘汰賽（即一場比賽決勝負(fù)，勝者進(jìn)入下一輪比賽，負(fù)者被淘汰），決出 8 強(qiáng)；再進(jìn)行淘汰賽，產(chǎn)生四強(qiáng)；四強(qiáng)仍進(jìn)行淘汰賽，兩支負(fù)隊爭奪第三名；獲勝的兩支球隊進(jìn)入決賽，進(jìn)行大決戰(zhàn)，最終獲勝的球隊將捧起世界杯足球賽的金杯大力神杯。本屆世界杯一共要舉行（_）場比賽。二、選擇題7.有 1 克、2 克和 5 克的祛碼各一個。用其中的 1 個、2個或 3 個，放在天平的一端，能稱出（）不同的質(zhì)量。第六單元：可能性第六單元：可能性第 2 課時：可能性（2）【夯實基礎(chǔ)】一、填空題一、填空題1.一定會發(fā)生的打，不可能的打“*”，可能的打。丹頂角會滅絕然舞會匕2.粉筆盒里還剩下 5 支藍(lán)粉筆，3 支紅粉筆，老師從盒子里任意拿一支，拿到（）粉筆的可能性大；至少拿出（）支粉筆，才能保證一定有一支是藍(lán)粉筆。3.給一個正方體的六個面涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色，任意拋一次。紅色面朝上的次數(shù)最多，藍(lán)色面朝上的次數(shù)最少。需要將（）個面涂上紅色，（_，）面涂上黃色，（）個面涂上藍(lán)色。4.口袋里有 5 塊黑色橡皮，3 塊白色橡皮，橡皮的形狀、大小相同，從中任意摸出一塊橡皮，摸到（一）色橡皮的可能性大；如果想使摸到白色橡皮的可能性大，至少要往袋中再放入（）塊（）色橡皮。6.口袋里有 6 個黑球、4 個白球（如圖）。（1）從中任意摸 1 個球，摸到（二）球的可能性大。（2）如果摸到白球的可能性大，至少要往口袋里再放（）個白球%（3）如果摸到黑球和白球的可能性相等，可以拿出（_）個黑球。二、選擇題7.如圖所示。這個轉(zhuǎn)盤，指針指向（）的可能性最大。&色A.綠色B.黃色C.藍(lán)色8.下面有 4 個袋子，每個袋子中分別裝有 8 個小球（小球除顏色外完全一樣）。小聰選擇其中一個袋子進(jìn)行摸球試驗，每次任意摸出一個球，記錄結(jié)果后再放回袋子搖勻。他一共摸了 40 次，摸出紅球 29 次，黃球 11 次。小聰選擇的袋子最有可能的是（）。9.盒子里裝有三種不同顏色的球，芳芳摸了 30 次，即摸到紅球 5 次、藍(lán)球 14 次、黃球 11 次。以下推測，合理的是（）。A.籃球一定最多 B.黃球不可能比紅球少 C.紅球可能最少三、判斷題10.往盒子里放兩種顏色的球，共 8 個，任意摸 1 個，要使摸到綠球和藍(lán)球的可能性相等，綠球和籃球應(yīng)各放 4 個。（）11.東東拋一枚硬幣，連續(xù)拋10 次，一定會有5 次正面朝上，5 次反面朝