四年級數(shù)學下冊 第八單元 平均數(shù) 第二課時 條形統(tǒng)計圖教案 西師大版(共4頁DOC)

最新資料推薦第二課時 條形統(tǒng)計圖課題名稱條形統(tǒng)計圖科 目數(shù)學年 級四年級設(shè)計者周曦課 型新授課時安排2課時一、教材內(nèi)容分析“復(fù)式統(tǒng)計圖”是在學生已經(jīng)學習了單式統(tǒng)計的基礎(chǔ)上進行學習的，學生學習難度并不大。二、學情分析學生已經(jīng)有了統(tǒng)計圖方面的知識經(jīng)驗。三、教學目標（三維目標）1、 在具體在情境中認識復(fù)式統(tǒng)計表，并能填寫簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。2、 體驗數(shù)據(jù)的收集、整理過程，掌握收集數(shù)據(jù)在方法，能根據(jù)統(tǒng)計表進行簡單的分析。3、 讓學生認識縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能從中發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析，以及能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。4、 培養(yǎng)學生的實際能力、分析能力和參與意識。四、重點與難點認識復(fù)式統(tǒng)計表，并能填寫，畫出統(tǒng)計圖。五、教學策略選擇與設(shè)計小組合作學習探究突破重點六、教學環(huán)境及資源準備統(tǒng)計圖七、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖及資源準備一、談話引入 同學們，你們都參加過體檢，你能從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)些什么呢？看統(tǒng)計表開門見山，引入學習二、探究新知1、教學例1（1）出示統(tǒng)計表，比一比，兩張統(tǒng)計表有什么相同和不同（2)集體交流，把兩張統(tǒng)計表合成一張統(tǒng)計表（3）認識復(fù)式統(tǒng)計表A、討論：該怎樣合并B、如何修改C、加上標題2、小結(jié)：復(fù)式統(tǒng)計表一共有哪幾個部分組成？（標題、表格、表頭）3、重點講述表頭的含義4、分析復(fù)式統(tǒng)計表 （優(yōu)點）1、 同桌交流，相同點和不同點2、 交流怎樣合并3、 匯報修改方案4、 歸納小結(jié)運用以前在知識，解決問題，發(fā)現(xiàn)新知識三、鞏固練習1、指導完成“課堂活動”2、指導完成練習二十五的第1題學生獨立完成集體訂正鞏固知識四、課堂小結(jié)你有什么收獲？自由匯報小結(jié)知識一、談話引入 同學們，你們喜歡參加體育活動嗎？下面是四年級同學參加體育活動的情況，并把相關(guān)數(shù)據(jù)制成了復(fù)式統(tǒng)計表。這節(jié)課就讓我們一起對收集到的信息進行整理和分析?？唇y(tǒng)計表開門見山，引入學習二、探究新知1、教學例2制作縱向條形統(tǒng)計圖（1）出示統(tǒng)計表，說說從中知道了哪些信息？（2)小組交流，怎樣制作條形統(tǒng)計圖（3）集體交流，明確制作圖的方法（4）引導學生觀察統(tǒng)計圖分步制作（5） 繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖（6） 引導學生看圖提出問題1、 同桌交流2、集體匯報4、歸納小結(jié)運用以前在知識，發(fā)現(xiàn)新知識三、鞏固練習1、指導完成“課堂活動”2、指導完成練習二十五的第4題學生獨立完成集體訂正鞏固知識四、課堂小結(jié)你有什么收獲？自由匯報小結(jié)知識教學流程圖1、動手操作2、發(fā)現(xiàn)制作方法3、小結(jié)知識總結(jié)鞏固知識新課教學導入八、教學評價設(shè)計讓學生在動手實踐中學習知識，發(fā)揮學生的特長，形成探索知識的能力九、課后評價和總結(jié)最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26