二年級數學下冊 第八單元 總復習 第2課時 數的運算教案 西師大版(共3頁DOC)

最新資料推薦第2課時 數的運算【教學內容】 教科書第100頁?！窘虒W目標】1、經歷整理與復習的過程，進一步加深對三位數加、減法計算方法的認識和理解，增強對有余數除法的認識，提高學生的計算能力。2、在整理和復習中初步感悟整理知識的方法和策略。3、在合作過程中克服困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。【教學重點】 復習三位數加減法的計算方法?！窘虒W難點】 理解在有余數的除法中，余數必須小于除數?！窘虒W過程】一、談話引入上節(jié)課我們復習了萬以內數的認識，這節(jié)課我們接著復習有關數的運算。（板書課題：數的運算）讓同學想一想，在本冊中學習了哪些數的運算。學生經過回憶答出：（1）整十、整百數的加減法的口算。（2）加、減法的估算。（3）三位數加、減法的筆算。（4）有余數的除法。二、整理與復習數的運算 1、復習口算。以卡片的形式出示教科書104頁第8題。學生搶答，調動學生學習的積極性。 2、復習估算。出示教科書100頁第2題。375+287 526-339教師：如果我們想知道它們的結果大約是多少，有辦法嗎？（估算）指名兩人說出估算的結果，集體訂正時，說估算過程。指出：估算時，要把每個數看成跟它接近的整百數進行口算，這是估算的方法。 3、復習加、減法的筆算。教師：如果我們還想知道精確的結果，又該怎么辦？（筆算）找兩名學生到黑板上板演，其他學生做在練習本上。集體訂正。教師：看著黑板上的豎式，小朋友想一想，計算三位數的加減法時應注意什么？當學生有了想法后，首先在小組內進行交流。這時應留出充足的時間，讓每一位學生都有發(fā)言的機會，從而使學生學會與人交流，學會傾聽別人的意見。經過討論，小組統(tǒng)一認識，然后進行全班交流，估計會有以下說法：（1）首先要書寫認真，相同數位對齊。（2）計算時應從個位加起或減起。（3）計算三位數加法時，哪一位上相加滿十就要向前一位進一，下一位相加時不要忘了加上進位的“1”。（4）計算三位數減法時，哪一位上不夠減，就要向前一位上借“1”當“10”，和這一位上的數合起來再減。經過討論交流，全班統(tǒng)一認識。 4、鞏固練習。教師：小朋友們已經知道了在計算三位數加減法時，應注意什么，現(xiàn)在請大家計算下面的題目，完成教科書136頁第9題。學生獨立完成，集體訂正。 5、復習有余數的除法。教師：小朋友們已經能夠熟練地進行計算了，下面有兩道填空題，會填嗎？出示教科書101頁第9題。學生紛紛舉手，指名回答。教師：有不同意見嗎？你能根據這兩句話列出算式嗎？指名板演，其余學生寫在練習本上。集體訂正時，指出列出的算式是有余數的除法算式，并讓學生說出各部分的名稱。教師：在計算有余數的除法時，我們應注意什么？為什么？強調：在有余數的除法中，余數必須小于除數?？山Y合兩道填空題加深理解。三、綜合練習 1、教科書104頁第10題。學生獨立完成，集體訂正。 2.教科書105頁第16題。學生提出問題，自己解決。學生獨立完成，集體訂正。四、 課堂總結 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？教學反思: 最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26