七年級思想品德上冊 階段性測試 人教新課標(biāo)版

七年級思想品德階段性測試一、 單項(xiàng)選擇題。（每題1分，共16分）1剛進(jìn)中學(xué)，某校七（2）班同學(xué)經(jīng)過討論，制定了他們的班級格言：“進(jìn)班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言要求該班同學(xué)（ ）努力為班級和老師學(xué)習(xí) 牢固樹立主人翁意識 自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益正確認(rèn)識和處理個(gè)人與集體的關(guān)系A(chǔ) B C D2彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于（ ）我們每個(gè)人的獨(dú)特性 我們每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體我們每個(gè)人都保持高度一致，千人一面 我們每個(gè)人都能在班級中找到自己的位置A B C D3作為根本方法“統(tǒng)籌兼顧”，同樣可以指導(dǎo)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。為此，我們（ ）應(yīng)該根據(jù)自己的愛好，全力以赴培養(yǎng)自己的特長 既要掌握課內(nèi)知識，又要吸取課外的知識 在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，重視身體鍛煉，提升道德素養(yǎng) 務(wù)必一心一意讀書，國事、家事、他人事、事事不關(guān)心A B C D4下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的說法不正確是（ ）只要是成績好的同學(xué)，他的方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法，我可以完全照搬只有適合自己，能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的方法才是好的學(xué)習(xí)方法每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都差不多，沒有太大區(qū)別好的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)的過程中自然而然地形成，用不著摸索嘗試A B C D5為了進(jìn)一步保護(hù)陸生野生動物資源，2007年6月，廣州市政府頒布了禁止捕獵陸生野生動物的通告，并規(guī)定了5年的禁獵期。作為公民，我們應(yīng)該（ ）不食用受國家保護(hù)的野生動物 勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個(gè)人積極舉報(bào)非法捕獵野生動物的行為 尊重生命的多樣性，與地球上的動物和諧相處A B C D62008年5月12日，汶川大地震造成大批人員傷亡。國務(wù)院5月18日發(fā)出通知：5月19至21日三天為全國哀悼日。這是對遇難者的尊重，是對生命的珍惜。我們該如何珍惜生命。( )依法保護(hù)生命健康權(quán) 學(xué)習(xí)自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力不要輕易放棄生存的希望 珍惜自己生命，尊重他人生命A B C D7小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎?下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是（ ）A人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起B(yǎng)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧C無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D通過逃生演練、緊急疏散活動實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值8湖南省湘潭縣一位懷有4個(gè)月身孕的年輕母親楊應(yīng)君，在車禍發(fā)生的緊急關(guān)頭，不顧自己的安慰，推開身處險(xiǎn)境的5名初中學(xué)生。學(xué)生得救，而她自己身受重傷。楊應(yīng)君的行為說明（ ）A當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸出援助之手B未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)C只有挽救他人生命，才能提升自己的生命價(jià)值D犧牲自己挽救別人不值得9著名詩人臧克家有一首詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！”這句詩告訴我們（ ）生命不僅有長短之分，更有質(zhì)的差別 人生的意義在于既實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福，又為社會盡到責(zé)任，做出貢獻(xiàn) 既要善待自己的生命，也要善待他人的生命 要樹立正確的人生價(jià)值取向10“神舟”號系列飛船升空實(shí)現(xiàn)了國人的“飛天夢”，可見，雖然沒有鳥的羽翼，人也能飛上藍(lán)天。這說明，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有（ ）A價(jià)值 B智慧 C才能 D力量11一個(gè)人被毒蛇咬傷手臂，他非常果斷地?cái)氐袅俗约旱氖郑瑥亩Ｗ×松?。你認(rèn)為他的果斷決定說明了他（ ）A永不放棄生的希望 B不懂得珍愛生命C魯莽行事 D害怕被蛇咬12“金無足赤，人無完人?！笔澜缟蠜]有十全十美的生命，幸福快樂生活從 開始。（ ）A悅納自己的生命 B善待他人的生命C永不放棄生的希望 D延伸自己的生命價(jià)值13“剛上中學(xué)，我就喜歡和同桌的男生一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起聊天，但又怕老師、同學(xué)誤會我們談戀愛，這種感覺真難受！”女生小麗面對青春期的煩惱，正確的做法是（ ）A多與老師、同學(xué)溝通、多參加集體活動B與異性交往要學(xué)會隱蔽，避免被人發(fā)現(xiàn)C不理會別人的評價(jià)，拒絕一切干擾D拒絕與異性交往，增強(qiáng)防范意識A B C D14在青春期，我們的身體發(fā)育很快，同時(shí)，也會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，如長痘痘、變聲等。這些都是（ ）A生理有疾病的表現(xiàn) B心理變化的表現(xiàn)C正常的生理現(xiàn)象 D不講衛(wèi)生的表現(xiàn)15初中學(xué)生一方面渴望交際，一方面又易感到孤獨(dú)，不愿與人交往。這主要說明（ ）A初中學(xué)生難以琢磨、多變無常B過度自尊會嚴(yán)重影響同學(xué)交往C學(xué)會與人交往不是容易的事D初中生青春期心理充滿著矛盾16小兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果小兔子耗費(fèi)了大半生時(shí)間也沒學(xué)會。小兔子的故事說明了正確認(rèn)識自己要（ ）A認(rèn)識自己的外在形象 B忽視他人的態(tài)度與批評C了解自己的長處和短處 D給予自己暗示，提高信心二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共12分）1對于剛剛踏入中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，要注意（ ）A學(xué)會自主學(xué)習(xí) B提高學(xué)習(xí)效率C學(xué)到哪兒就是哪兒 D科學(xué)安排時(shí)間2一只小螞蟻可以搬運(yùn)比自身重許多的東西，懸崖上的松柏硬是用根須抓住巖石，努力展示它的風(fēng)采。這說明了（ ）A生命是頑強(qiáng)的B“物競天澤，適者生存”是自然界永恒的現(xiàn)象C每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值D大自然的生存環(huán)境是惡劣的3下列能延伸生命價(jià)值的做法是（ ）A損公肥私，見利忘義 B保守國家秘密，維護(hù)民族利益C全心全意為人民服務(wù) D在奧運(yùn)會上奮力拼搏，為國爭光4近幾年來，在青少年中悄然興起一股追求“時(shí)尚熱”，如穿“韓服”、參加“選美”、爭做“網(wǎng)蟲”、勇當(dāng)“小發(fā)明家”等。下列對此認(rèn)識正確的是（ ）A青少年積極追求時(shí)尚是一種良好的心理表現(xiàn)，反映了當(dāng)代青少年的精神面貌。B青少年在追求時(shí)尚時(shí)，一定要克服盲目從眾的心理C只要是時(shí)尚的東西，就一定有利于青少年的健康成長D青少年要提高辨別能力，善于區(qū)分各種“時(shí)尚”是否高雅5“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好?！钡沁M(jìn)入青春期后，煩惱、心理矛盾隨之產(chǎn)生，處理不好就會成為我們前進(jìn)的阻力。因此我們要（ ）A多與父母、老師和同學(xué)交流溝通 B積極尋求熱心朋友的幫助C多參加文體活動，轉(zhuǎn)移不良情緒 D不斷豐富自己的文化生活6巴黎圣母院中描寫了一個(gè)外貌奇丑無比的敲鐘人，但他善良、勇敢、熱情，幾乎所有的讀者都對他有好的評價(jià)，而沒有厭惡和憎恨。這告訴我們（ ）A一個(gè)人的美不僅是外在美，還包括內(nèi)在美B內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用C我們不僅要注意外在形象，更要注意自己的內(nèi)在素質(zhì)D認(rèn)識自己，不僅要看自己的外在形象，還要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)三、簡答題。（4分）2009年7月29日中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)載文指出，人最大的敵人是自己，最難認(rèn)識的人也是自己。特別是對于年輕的大學(xué)生村官要想在小崗位上有作為必須要學(xué)會自賞。一個(gè)會自賞的人是有自信的，知道困難是暫時(shí)的，挫折失敗與教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是同在的。學(xué)會自賞，就不會為別人貧乏的贊美而沮喪，更不會因?yàn)閯e人的燈紅酒綠而羨慕不已。懂得自我欣賞的人，容易發(fā)掘自己的潛能、開闊自己的視野、推動創(chuàng)新，這也是農(nóng)村工作者必須的品質(zhì)。（1）“人最大的敵人是自己，最難認(rèn)識的人也是自己?！蔽覀儜?yīng)如何認(rèn)識自己？四、辨析題（6分）青少年為了追求個(gè)性獨(dú)立，一定要在裝扮上標(biāo)新立異。五、實(shí)踐探究題（12分）2009年3月15日上午9時(shí)30分許，湖南湘潭縣某中學(xué)高三女生肖容從學(xué)生公寓6樓樓頂縱身跳下，18歲的生命之花從此掉落。據(jù)一位室友回憶，“3月14日當(dāng)晚，大家天南海北，聊得非常開心。肖容突然冒出了一句，要是我明天死了，你們會不會哭？大家都當(dāng)這是一句玩笑話，都一笑了之?！闭l都沒有想到，這竟是肖容內(nèi)心的“死亡魔咒”。事后，警方和學(xué)校在肖容得遺物中找到了一本日記。日記寫得很消極，流露出悲觀厭世的情緒和對親情的渴望，有的句子還是從網(wǎng)絡(luò)上摘抄下來的。一個(gè)花季少女為何會以這樣極端的方式了卻自己年輕的生命呢？（1） 材料說明了什么？（2） 生命是可貴的，請你對輕視生命的人說說：為什么要尊重生命，珍愛生命？（3） 生命彌足珍貴，每個(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該怎樣對待生命呢？七年級思想品德階段性測試一、1-5 BBCAC 6-10 DAABB 11-16 AAACDC二、1 .ABD 2 .AC 3 .BCD 4 .ABD 5 .ABCD 6 .ABCD三、我們要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。（1分）全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。（1分）既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)（1分）用發(fā)展的眼光看待自己就要認(rèn)識到，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的。四、此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（1分）處于青春期的我們，每個(gè)人都希望自己成為與眾不同的人，即追求個(gè)性。（1分）但追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異。（1分）人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。（1分）真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。（1分）真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。五、（1）說明當(dāng)前部分青少年尊重生命，珍愛生命的意識不高，要加強(qiáng)生命的教育。（2分）(2)生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。（1分）每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命息息相關(guān)。（1分）生命是需要相互尊重、相互關(guān)愛的，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。因此我們要尊重生命、珍愛生命。（3）我們要珍愛生命、善待生命。（1分）珍愛生命的人無論何時(shí)何地，無論遇到多大的挫折，都不會輕易放棄生的希望。（2分）珍愛生命就是要肯定生命，尊重生命。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重、善待他人的生命，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。世界上沒有十全十美的生命，要悅納生命。（2分）珍愛生命還要延伸生命的價(jià)值。一個(gè)人能夠?yàn)樗藥須g樂，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)，就能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。（2分）七年級思想品德階段性測試校名學(xué)號證號號班級姓名密封線內(nèi)不要答題 一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共16分）12345678910111213141516二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共12分）123456三、簡答題（4分）四、辨析題（6分）五、實(shí)踐探究題：（12分）7愛心 用心 專心