大班語(yǔ)言教案《當(dāng)我害怕時(shí)》

大班語(yǔ)言教案：當(dāng)我害怕時(shí)大班語(yǔ)言教案：當(dāng)我害怕時(shí)1活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)與表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、紙、記號(hào)筆、繪本當(dāng)我害怕時(shí)活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、談話(huà)導(dǎo)入，引出課題1、圍繞“害怕”進(jìn)行討論：你害怕過(guò)嗎？遇到什么事會(huì)害怕？2、害怕的時(shí)候，會(huì)有什么反應(yīng)？（怎么想？怎么做）二、現(xiàn)場(chǎng)采訪，嘗試記錄1、小朋友會(huì)害怕，你覺(jué)得大人會(huì)害怕嗎？（爸爸媽媽老師）2、鼓勵(lì)幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢(xún)問(wèn)她們是否有害怕的時(shí)候，并嘗試記錄。3、交流：大人們會(huì)害怕嗎？什么時(shí)候會(huì)害怕？4、介紹調(diào)查結(jié)果：共同交流，調(diào)查的人害怕什么？第一個(gè)老師害怕什么，第二個(gè)老師又害怕什么。你害怕的時(shí)候會(huì)怎么樣？幼兒：哭、躲藏、躲在床底下。三、尋找解決害怕的方法1、害怕的時(shí)候，有些什么好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的很小很??？（你會(huì)有什么好辦法）？2、觀察課件，幫助幼兒歸納與梳理。大班語(yǔ)言教案：當(dāng)我害怕時(shí)2活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)與表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、紙、記號(hào)筆、紙飛機(jī)若干?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：一、談話(huà)導(dǎo)入，引出課題孩子們今天來(lái)到這里上課，有這么多的老師看著你，你的心情怎么樣？（高興、緊張）對(duì)了，我們說(shuō)的高興、緊張就是我們?nèi)说囊环N情緒。我們每個(gè)人都有各種各樣的情緒，比如：高興、生氣?，F(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)還有哪些情緒。（幼兒說(shuō)）剛才小朋友說(shuō)了很多種情緒，害怕也是我們?nèi)说囊环N情緒。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)害怕。（點(diǎn)開(kāi)課件標(biāo)題：說(shuō)說(shuō)害怕）二、討論小朋友會(huì)害怕嗎，害怕什么？1、觀看課件頁(yè)，了解兔寶寶害怕的事。師：有一只小兔子它也有害怕的事情，我們來(lái)看看它會(huì)害怕什么？我好害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎長(zhǎng)腿的大蜘蛛我好害怕氣勢(shì)洶洶的人我好害怕一個(gè)人呆在黑漆漆的夜晚里害怕就像一個(gè)大大的黑影子在晃啊晃，那時(shí)候我只想把自己藏起來(lái)，藏到一個(gè)最最安全可靠的地方。、小朋友說(shuō)自己害怕的事。師：孩子們小兔子有這么多害怕的事，你們害怕什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)你先和身邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。（幼兒討論）師：剛才小朋友說(shuō)了自己害怕的事，現(xiàn)在我請(qǐng)幾個(gè)乖孩子和我們大家說(shuō)說(shuō)自己害怕的.事。（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）三、現(xiàn)場(chǎng)采訪，嘗試記錄，讓幼兒感受害怕是人的一種正常反應(yīng)。、鼓勵(lì)幼兒勇敢地和陌生的老師交流，詢(xún)問(wèn)她們是否有害怕的時(shí)候，并嘗試記錄。師：小朋友和兔寶寶都有許多害怕的事，胡老師有個(gè)問(wèn)題了，我們的大人，他們長(zhǎng)的高高大大的，他們會(huì)害怕嗎？有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)。瞧，我們后面有許多的大人，我們可以去問(wèn)問(wèn)他們會(huì)害怕嗎？他們害怕什么？我們用調(diào)查表把它記錄下來(lái)，小朋友看，這是“大人會(huì)害怕嗎”問(wèn)卷表，首先，我們看這是序號(hào)，下面有1、2，表示今天我們要去調(diào)查兩位大人，第一個(gè)問(wèn)題我們要問(wèn)：大人會(huì)害怕嗎？（可以請(qǐng)幼兒說(shuō)一次）如果會(huì)，我們就在這里打“”，如果不會(huì)我們就打“×”。第二個(gè)問(wèn)題我們要問(wèn)：大人害怕什么？把大人害怕的事畫(huà)出來(lái)，不會(huì)畫(huà)的，可以請(qǐng)老師幫忙寫(xiě)下來(lái)。還有一個(gè)要求，我們?nèi)フ{(diào)查時(shí)聲音要響亮、要有禮貌哦！在兩旁的桌子上有調(diào)查表和筆，現(xiàn)在小朋友自己拿調(diào)查表和筆到后面去問(wèn)問(wèn)：老師你會(huì)害怕嗎？你害怕什么？<<<12>>>、介紹調(diào)查結(jié)果調(diào)查完后將幼兒的調(diào)查表貼在黑板上，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)他調(diào)查的結(jié)果。讓幼兒用完整的話(huà)說(shuō)：我調(diào)查的老師害怕師：孩子們我們現(xiàn)在一起來(lái)看看我們的調(diào)查結(jié)果。我請(qǐng)能干的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)他調(diào)查的老師害怕什么？四、觀看課件（）尋找解決害怕的方法1、討論遇到害怕時(shí)身體、心里會(huì)怎么樣。幼兒說(shuō)害怕時(shí)的感覺(jué)。師：原來(lái)我們每個(gè)人都有害怕的事，害怕是我們?nèi)说囊环N情緒，害怕是正常的反應(yīng)。那害怕的感覺(jué)好不好？害怕的時(shí)候會(huì)怎么樣？（幼兒說(shuō)）師放課件講頁(yè)，了解兔寶寶害怕時(shí)有怎樣的表現(xiàn)。師：小朋友說(shuō)了自己害怕時(shí)的感覺(jué)，那我們來(lái)看看小兔子它害怕時(shí)會(huì)怎么樣。當(dāng)我害怕的時(shí)候，心里有好多的小鼓在震天響，咚咚咚，也好像要跳出我的胸膛；害怕的時(shí)候，身體會(huì)微微發(fā)抖，頭發(fā)豎起，手腳也變得冰冰涼；害怕的時(shí)候，我會(huì)哭；師：小兔子和我們小朋友也一樣害怕時(shí)都會(huì)哭、發(fā)抖，所以害怕的感覺(jué)一點(diǎn)也不好。2、觀察課件頁(yè)，幫助幼兒歸納與梳理解決害怕的辦法。師：我們可以想很多的辦法，讓自己的害怕變的少一點(diǎn)。孩子們你們有什么辦法呢？讓幼兒說(shuō)出讓害怕變少的辦法。觀看課件，讓幼兒看圖講述兔寶寶讓害怕變少的辦法。師：小朋友說(shuō)了自己的辦法，小兔子也有好辦法我們一起來(lái)看看。（邊看課件邊引導(dǎo)幼兒講述。）師：害怕的時(shí)候小兔子在干什么？（聽(tīng)音樂(lè)）害怕的時(shí)候小兔子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，可以讓自己的心情舒緩下來(lái)。小兔子還做了一個(gè)什么動(dòng)作？（擁抱）對(duì)了，害怕的時(shí)候可以和大人抱一抱、親一親，讓自己的心情變的好一點(diǎn)。一個(gè)人在黑黑的夜晚里很害怕，那小兔子在做什么？（開(kāi)燈）。害怕的時(shí)候還可以尋求幫助，把害怕的事告訴誰(shuí)呢？（告訴大人、老師）。害怕的時(shí)候可以想一些高興的事，讓自己快樂(lè)多一點(diǎn)。孩子們你們有那些高興的事？（幼兒說(shuō)）害怕的時(shí)候還可以想想有那么多人愛(ài)我，家讓我變得很強(qiáng)大。你的身邊有誰(shuí)愛(ài)你呢？教師小結(jié)：害怕的時(shí)候我們可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，和媽媽、爸爸抱一抱、親一親；一個(gè)人在家時(shí)可以打開(kāi)燈，多想一些開(kāi)心、高興的事，還可以把自己的害怕告訴大人，想想我們的周?chē)性S多的人愛(ài)我們，這樣我們的害怕就會(huì)變得越來(lái)越少了，我們的好心情就會(huì)多一點(diǎn)。五、游戲體驗(yàn)：放飛害怕，放飛心情。師：剛才我們想了許多的辦法讓自己變得勇敢些，現(xiàn)在老師還有一個(gè)好辦法，瞧，老師這里有紙飛機(jī)，把你最害怕的東西先畫(huà)到飛機(jī)上。畫(huà)好后我們到操場(chǎng)去一起把飛機(jī)放飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓自己的害怕少一點(diǎn)，勇敢多一點(diǎn)，快樂(lè)多一點(diǎn)，好不好。幼兒在紙飛機(jī)上畫(huà)害怕。師：來(lái)吧，孩子們我們向后面的老師說(shuō)再見(jiàn)，我們到外面一起去放飛我們的害怕！