小班健康教案《我喜歡的玩圈游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

小班健康教案我喜歡的玩圈游戲教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：愛(ài)玩、好動(dòng)是幼兒的天性，通過(guò)觀察，我小班幼兒對(duì)玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，讓孩子們通過(guò)一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)玩圈活動(dòng)的樂(lè)趣。2、能夠大膽的探索、創(chuàng)造玩圈的方法。3、練習(xí)跳圈、鉆圈的動(dòng)作。4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每人一個(gè)、課件活動(dòng)重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：練習(xí)跳、鉆的動(dòng)作。難點(diǎn)：創(chuàng)造圈的不同玩法。活動(dòng)過(guò)程一、情境導(dǎo)入小朋友們，跟著老師一起去郊游好不好？（在郊游過(guò)程中讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物的飛、跳、走等動(dòng)作做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備）二、展開(kāi)1、幼兒每人一個(gè)塑料圈，自由探索玩法。小動(dòng)物們可喜歡我們小朋友了，他們還給我們帶來(lái)了禮物，請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)圈玩一玩，一定要注意安全，不要碰到其他的小朋友。（1）幼兒自由玩圈，教師觀察并隨時(shí)提醒幼兒注意安全。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法（例如：滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等），其他幼兒一起模仿。指導(dǎo)語(yǔ)："你是怎樣玩圈的？請(qǐng)來(lái)展示一下"2、學(xué)習(xí)鉆圈，鍛煉幼兒鉆的基本技能。(1)幼兒探索鉆圈游戲，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造玩法。指導(dǎo)語(yǔ)：我想和小朋友們一起玩鉆圈的游戲，請(qǐng)你們想想我們可以怎樣玩？(2)幼兒展示鉆圈的各種玩法，練習(xí)鉆的技能。（例如：從頭到腳套圈、教師扶圈幼兒依次鉆過(guò)等）。3、學(xué)習(xí)跳圈，鍛煉幼兒跳的基本技能。(1)幼兒探索跳圈游戲，教師隨時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造。指導(dǎo)語(yǔ)：和小朋友學(xué)會(huì)了鉆圈的游戲，我非常高興，我還想和小朋友一起玩跳圈的游戲，誰(shuí)來(lái)想想可以怎么玩？(2)幼兒展示跳圈游戲。例如：以圓圈為中心跳進(jìn)跳出、圈擺成一列幼兒依次跳過(guò)、拼搭各種圖形跳圈等。三、結(jié)束與小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)跳圈舞進(jìn)行放松練習(xí)。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，讓我們跟著音樂(lè)來(lái)跳個(gè)圈舞放松一下吧！教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。