二年級(jí)硬筆書法教案.doc

_小學(xué)二年級(jí)上冊書法教案教學(xué)設(shè)計(jì)教師：吳偉第一課（左偏旁一）教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個(gè)單子的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí)教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書寫：點(diǎn) 黑 怎 想 盆 孟2、今天，我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字。（出示課題）二、教學(xué)單人旁1、指名讀單人旁書寫分析。 2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“你”和“保”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 7、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第二課 左偏旁（二）教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書寫：你 保 很 行 快 怕2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十課。（板書課題）二、教學(xué)兩點(diǎn)水 1、指名讀兩點(diǎn)水書寫分析。 2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“冰”和“冷”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 7、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第四課 左偏旁（四）教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書寫：護(hù) 持 村 枝 種 科2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十二課。（板書課題）二、教學(xué)言字旁 1、指名讀言字旁書寫分析。 2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“讓”和“請(qǐng)”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 7、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第五課 左偏旁（五）教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書寫：讓 請(qǐng) 禮 祖 初 被 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三課。（板書課題）二、教學(xué)口字旁 1、指名讀口字旁書寫分析。 2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“叫”和“喝”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 7、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第六課 左偏旁（六）教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、山字旁及3個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書寫：叫 喝 昨 晚 肚 腰2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十四課。（板書課題）二、教學(xué)土字旁 1、指名讀土字旁書寫分析。 2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“地”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 7、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第七課 左偏旁（七）教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及3個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書寫：地 球 峭 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十五課。（板書課題）二、教學(xué)反犬旁 1、指名讀反犬旁書寫分析。 2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“陳”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 7、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第八課 左偏旁（八）教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握絞絲旁、食字旁、金字旁及3個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書寫：陳 狼 姑 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十六課。（板書課題）二、教學(xué)絞絲旁 1、指名讀絞絲旁書寫分析。 2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“給”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。 7、對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第九課 字頭（一）教學(xué)目的： 1掌握十字頭、日字頭、八字頭及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí)教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊課 1、什么是字頭？2、你認(rèn)識(shí)哪些字頭？（十字頭、日字頭、八字頭）3、你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：支 賣 早 星 公 分2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、“賣”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十課 字頭（二）教學(xué)目的： 1、掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋及6個(gè)單子的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí)教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：支 賣 早 星 公 分2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋）3、你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：寫 軍 定 室 空 穿2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、“寫”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十一課 字頭（三）教學(xué)目的： 1、掌握人字頭、大字頭、禾字頭及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：寫 軍 定 室 空 穿2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（人字頭、大字頭、禾字頭）3、你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：全 傘 奮 奇 香 季2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、“全”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第十二課 字頭（四）教學(xué)目的： 1掌握草字頭、竹字頭、雨字頭及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：全 傘 奮 奇 香 季2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（草字頭、竹字頭、雨字頭）3、你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：苗 蘋 笑 筆 雷 雪2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、“苗”由哪幾個(gè)部分組成？3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。  第十三課：兩點(diǎn)水旁 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握兩點(diǎn)水旁的書寫規(guī)則。 2、正確、規(guī)范地書寫含有兩點(diǎn)水旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握兩點(diǎn)水旁的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)言字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)掌握兩點(diǎn)水旁的書寫規(guī)則。1、介紹兩點(diǎn)水旁的書寫規(guī)則。寫“兩點(diǎn)水旁”要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。 2、學(xué)生書空練習(xí)。3、出示漢字：沖、準(zhǔn)、況、減4、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？沖：兩點(diǎn)略上，右豎挺直。準(zhǔn)：兩點(diǎn)略上，右邊稍寬長。況：兩點(diǎn)略上，豎彎鉤舒展。減：兩點(diǎn)略上，長撇伸在點(diǎn)下。5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。6、小組交流，評(píng)出寫字之星 三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。四、作業(yè)布置：完成語文字詞同步讀寫。 第十三課：兩點(diǎn)水旁兩點(diǎn)水旁要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。沖準(zhǔn)況減 第十四課：禾字旁教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握禾字旁的書寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書寫含有禾字旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握禾字旁的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)兩點(diǎn)水旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二、學(xué)習(xí)掌握禾字旁的書寫規(guī)則。1、介紹禾字旁的書寫規(guī)則。寫“禾字旁”要領(lǐng)：“撇”平、“橫”仰、“豎”直、“橫”畫左伸、“捺”改成“點(diǎn)”2、學(xué)生書空練習(xí)禾字旁。3、出示漢字：和、秋、種、秧4、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師講解。和：左右等寬，“口”字在字的右邊靠下。秋：左窄右寬，頭齊腳平。種：左右等寬，兩“豎”左短右長。秧：左窄右寬，筆畫交錯(cuò)。6、學(xué)生練習(xí)書寫含有禾字旁的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。7、小組交流，評(píng)出寫字之星。三、小結(jié)。1、小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。2、交流寫字技巧：安排好字的筆畫，思前想后，不馬虎。 四、作業(yè)布置：完成語文字詞同步讀寫。板書設(shè)計(jì)：第十四課：禾字旁“禾字旁”要領(lǐng)：“撇”平、“橫”仰、“豎”直、 “橫”畫左伸、“捺”改成“點(diǎn)”和秋 種秧  第十五課：四點(diǎn)底教學(xué)目標(biāo)：1、掌握四點(diǎn)底的書寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書寫含有四點(diǎn)底的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握四點(diǎn)底的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)禾字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)掌握四點(diǎn)底的書寫規(guī)則。1、介紹四點(diǎn)底的書寫規(guī)則。教師范寫四點(diǎn)底，教師請(qǐng)學(xué)生識(shí)記寫“四點(diǎn)底”要領(lǐng)：一“點(diǎn)”向右，三“點(diǎn)”向左；兩邊“點(diǎn)”略大，中間兩“點(diǎn)”稍小；四“點(diǎn)”間隔均勻。2、學(xué)生書空練習(xí)四點(diǎn)底，并誦讀“四點(diǎn)底”書寫要領(lǐng)。3、出示含有“四點(diǎn)底”的漢字：點(diǎn)、焦、然、熱4、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師范寫并講解書寫要領(lǐng)。點(diǎn)：上窄占格多，四“點(diǎn)”要寫寬。焦：上窄畫密集，四“點(diǎn)”代主筆。然：上分左右筆畫多，下面四“點(diǎn)”寬要適度。 熱：上分左右筆畫多，四“點(diǎn)”與上一樣寬。6、學(xué)生練習(xí)書寫含有四點(diǎn)底的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。7、小組交流，評(píng)出寫字之星。三、小結(jié)。 1、小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。2、交流寫字技巧：認(rèn)真讀帖，牢記心中；筆筆規(guī)范，自然“中看”。四、作業(yè)布置：完成語文字詞同步讀寫。第十五課：四點(diǎn)底認(rèn)真讀帖牢記心中筆筆規(guī)范自然“中看” “四點(diǎn)底”要領(lǐng)：一“點(diǎn)”向右，三“點(diǎn)”向左；兩邊“點(diǎn)”略大，中間兩“點(diǎn)”稍?。凰摹包c(diǎn)”間隔均勻。  第十六課：心字底 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握心字底的書寫規(guī)則。 2、正確、規(guī)范地書寫含有心字底的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握心字底的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)四點(diǎn)底的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)掌握心字底的書寫規(guī)則。1、介紹心字底的書寫規(guī)則。 教師范寫心字底，教師請(qǐng)學(xué)生識(shí)記寫“心字底”要領(lǐng)：臥鉤底要平，鉤向字心，三點(diǎn)勻稱，有底漸高。2、學(xué)生書空練習(xí)心字底，并誦讀“心字底”書寫要領(lǐng)。3、出示含有“心字底”的漢字：息、志、念、想4、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，說一說書寫這些漢字時(shí)要注意什么？5、教師范寫并講解書寫要領(lǐng)。息：上部窄而長，下部寬而扁。志：上窄下寬，各占一半。念：上開張，稍寬，下合攏，稍窄。想：上要寫緊靠，下要寫扁寬。6、學(xué)生練習(xí)書寫含有心字底的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。7、小組交流，評(píng)出寫字之星。三、小結(jié)。1、小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。2、交流本節(jié)課寫字技巧：筆畫如果沒有寫好，要擦掉重寫，不要涂改。 四、作業(yè)布置：完成語文字詞同步讀寫。 THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-