（江蘇專用）高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 專題一 語(yǔ)法知識(shí) 第7講 定語(yǔ)從句課件

專題一 語(yǔ)法知識(shí)第7講定語(yǔ)從句難點(diǎn)突破高考回眸欄目索引模擬演練1.In 1963 the UN set up the World Food Programme，one of_ purposes is to relieve worldwide starvation.(2017江蘇，江蘇，28)A.which B.itsC.whose D.whom解析解析句意為：聯(lián)合國(guó)在句意為：聯(lián)合國(guó)在1963年成立了世界糧食計(jì)劃署，該組織的目的之一年成立了世界糧食計(jì)劃署，該組織的目的之一就是減輕世界范圍內(nèi)的饑餓程度。本空需要關(guān)系代詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，就是減輕世界范圍內(nèi)的饑餓程度。本空需要關(guān)系代詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，purposes與與the World Food Programme存在所屬關(guān)系，且空處在句中作定語(yǔ)，存在所屬關(guān)系，且空處在句中作定語(yǔ)，因此選因此選C項(xiàng)。項(xiàng)。12345678910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析高考回眸2.The little problems _ we meet in our daily lives may be inspirations for great inventions.(2017北京，北京，31)A.that B.asC.where D.when解析解析句意為：我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降男?wèn)題有可能是偉大句意為：我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降男?wèn)題有可能是偉大發(fā)明的靈感。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行發(fā)明的靈感。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是詞是the little problems，且從句中缺少賓語(yǔ)，故用，且從句中缺少賓語(yǔ)，故用that。as引導(dǎo)引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，多用于定語(yǔ)從句時(shí)，多用于the same.as.，such.as.等結(jié)構(gòu)中；等結(jié)構(gòu)中；where，when引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，在從句中分別充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)和時(shí)間狀引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，在從句中分別充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)和時(shí)間狀語(yǔ)。語(yǔ)。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析3.My eldest son，_ work takes him all over the world，is in New York at the moment.(2017天津，天津，9)A.that B.whoseC.his D.who解析解析句意為：我的長(zhǎng)子現(xiàn)在在紐約，他的工作讓他全世界到句意為：我的長(zhǎng)子現(xiàn)在在紐約，他的工作讓他全世界到處跑。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處缺少非限制性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)處跑。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處缺少非限制性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，且與其后的名詞有所屬關(guān)系，故應(yīng)用詞，且與其后的名詞有所屬關(guān)系，故應(yīng)用whose。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析4.Many young people，most _ were well-educated，headed for remote regions to chase their dreams.(2016江蘇，江蘇，23)A.of which B.of themC.of whom D.of those解析解析句意為：很多年輕人前往偏遠(yuǎn)地區(qū)去追逐夢(mèng)想，他們中句意為：很多年輕人前往偏遠(yuǎn)地區(qū)去追逐夢(mèng)想，他們中的大多數(shù)人都受過(guò)良好的教育。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處為定的大多數(shù)人都受過(guò)良好的教育。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處為定語(yǔ)從句，先行詞為語(yǔ)從句，先行詞為many young people，作介詞，作介詞of的賓語(yǔ)，故要的賓語(yǔ)，故要用用whom。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析5.I live next door to a couple _ children often make a lot of noise.(2016北京，北京，22)A.whose B.whyC.where D.which解析解析句意為：我住在一對(duì)夫婦的隔壁，他們的孩子經(jīng)常制造句意為：我住在一對(duì)夫婦的隔壁，他們的孩子經(jīng)常制造出很大的噪音。先行詞為出很大的噪音。先行詞為couple，由句意可知，由句意可知children與與couple之間為所屬關(guān)系，故用關(guān)系代詞之間為所屬關(guān)系，故用關(guān)系代詞whose。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析6.We will put off the picnic in the park until next week，_ the weather may be better.(2016天津，天津，9)A.that B.whereC.which D.when解析解析句意為：我們將把去公園的野餐推遲到下周，那時(shí)天氣句意為：我們將把去公園的野餐推遲到下周，那時(shí)天氣可能更好。分析句子成分可知先行詞為可能更好。分析句子成分可知先行詞為next week，在非限制性，在非限制性定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，故用定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，故用when引導(dǎo)。引導(dǎo)。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析7.Scientists have advanced many theories about why human beings cry tears，none of _ has been proved.(2016浙江，浙江，11)A.whom B.whichC.what D.that解析解析句意為：科學(xué)家們已經(jīng)提出許多關(guān)于人類(lèi)為什么哭泣時(shí)句意為：科學(xué)家們已經(jīng)提出許多關(guān)于人類(lèi)為什么哭泣時(shí)流淚的理論，其中沒(méi)有一個(gè)得到證實(shí)。分析句子成分可知，逗流淚的理論，其中沒(méi)有一個(gè)得到證實(shí)。分析句子成分可知，逗號(hào)后是號(hào)后是“代詞代詞ofwhich/whom”引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，先行詞先行詞many theories，指物，故應(yīng)用，指物，故應(yīng)用which。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析8.The number of smokers，_ is reported，has dropped by 17 percent in just one year.(2015江蘇，江蘇，21)A.it B.whichC.what D.as解析解析句意為：據(jù)報(bào)道，吸煙者的數(shù)量在一年內(nèi)下降了句意為：據(jù)報(bào)道，吸煙者的數(shù)量在一年內(nèi)下降了17%。as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，意為引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，意為“正如正如”，符合句意，故，符合句意，故選選D項(xiàng)。項(xiàng)。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析9.Opposite is St.Pauls Church，_ you can hear some lovely music.(2015北京，北京，24)A.which B.thatC.when D.where解析解析句意為：對(duì)面是圣保羅教堂，在那里你可以聽(tīng)到一些美句意為：對(duì)面是圣保羅教堂，在那里你可以聽(tīng)到一些美妙的音樂(lè)。妙的音樂(lè)。先行詞是先行詞是St.Pauls Church；從句主謂賓成分完整，；從句主謂賓成分完整，去掉空后依然是完整的句子，可推斷出關(guān)系詞在從句中作的是去掉空后依然是完整的句子，可推斷出關(guān)系詞在從句中作的是地點(diǎn)狀語(yǔ)，用地點(diǎn)狀語(yǔ)，用where。故選。故選D。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析10.Creating an atmosphere _ employees feel part of a team is a big challenge.(2015浙江，浙江，19)A.as B.whoseC.in which D.at which解析解析句意為：創(chuàng)造讓雇員感受到自己是團(tuán)隊(duì)一部分的氛圍是句意為：創(chuàng)造讓雇員感受到自己是團(tuán)隊(duì)一部分的氛圍是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，_ employees feel part of a team是一個(gè)定語(yǔ)從句，從句中缺少狀語(yǔ)，故用是一個(gè)定語(yǔ)從句，從句中缺少狀語(yǔ)，故用where或或“介詞介詞which”引導(dǎo)，根據(jù)與先行詞引導(dǎo)，根據(jù)與先行詞an atmosphere的搭配可判的搭配可判斷介詞用斷介詞用in，故選，故選C項(xiàng)。項(xiàng)。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析11.The boss of the company is trying to create an easy atmosphere _ his employees enjoy their work.(2015天津，天津，15)A.where B.whichC.when D.who解析解析句意為：該公司的老板正在努力營(yíng)造一種輕松的氛圍，句意為：該公司的老板正在努力營(yíng)造一種輕松的氛圍，這樣他的員工就可以在這種氛圍中享受工作的樂(lè)趣。分析句子這樣他的員工就可以在這種氛圍中享受工作的樂(lè)趣。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞為結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞為an easy atmosphere，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故要用在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故要用where。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析12.China Today attracts a worldwide readership，_ shows that more and more people all over the world want to learn about China.(2015福建，福建，34)A.who B.whom C.that D.which解析解析句意為：今日中國(guó)吸引了全世界的讀者，這表明世句意為：今日中國(guó)吸引了全世界的讀者，這表明世界上越來(lái)越多的人想了解中國(guó)。先行詞是前面的整個(gè)主句，在界上越來(lái)越多的人想了解中國(guó)。先行詞是前面的整個(gè)主句，在從句中作主語(yǔ)，用從句中作主語(yǔ)，用which來(lái)引導(dǎo)。來(lái)引導(dǎo)。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析13.It is a truly delightful place，_ looks the same as it must have done 100 years ago with its winding streets and pretty cottages.(2015湖南，湖南，29)A.as B.whereC.that D.which解析解析句意為：它確實(shí)是一個(gè)令人感到快樂(lè)的地方，它看起來(lái)句意為：它確實(shí)是一個(gè)令人感到快樂(lè)的地方，它看起來(lái)一定跟一定跟100年前一樣，有著蜿蜒的街道和美麗的村舍。本句中先年前一樣，有著蜿蜒的街道和美麗的村舍。本句中先行詞是行詞是a truly delightful place，且后面的定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)，且后面的定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)，可用可用which或或that引導(dǎo)；又因?yàn)榍昂髢刹糠钟枚禾?hào)連接，所以所引導(dǎo)；又因?yàn)榍昂髢刹糠钟枚禾?hào)連接，所以所填詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，故用填詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，故用which。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析14.Some experts think reading is the fundamental skill upon _ school education depends.(2015安徽，安徽，28)A.it B.thatC.whose D.which解析解析句意為：一些專家認(rèn)為閱讀是學(xué)校教育所依賴的基本技句意為：一些專家認(rèn)為閱讀是學(xué)校教育所依賴的基本技能。能。it不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句；不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句；that不用于介詞之后；不用于介詞之后；whose作定語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，其后需有名詞；時(shí)，其后需有名詞；depend on/upon依靠，依賴，介詞依靠，依賴，介詞upon被被提到了定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞之前，只能用提到了定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞之前，只能用which來(lái)引導(dǎo)，故選來(lái)引導(dǎo)，故選D。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析15.As the smallest child of his family，Alex is always longing for the time_ he should be able to be independent.(2015陜西，陜西，15)A.which B.whereC.whom D.when解析解析句意為：作為家里最小的孩子，亞歷克斯總是盼望著他句意為：作為家里最小的孩子，亞歷克斯總是盼望著他能獨(dú)立的時(shí)候。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先能獨(dú)立的時(shí)候。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞為行詞為the time，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，故用，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，故用when引導(dǎo)。選引導(dǎo)。選D。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析16.The book has helped me greatly in my daily communication，especially at work _ a good impression is a must.(2014江江蘇，蘇，22)A.which B.whenC.as D.where解析解析句意為：這本書(shū)在日常交際中給予了我很大的幫助，尤句意為：這本書(shū)在日常交際中給予了我很大的幫助，尤其是在第一印象至關(guān)重要的工作中。本題先行詞為其是在第一印象至關(guān)重要的工作中。本題先行詞為work，可以，可以理解為抽象的地點(diǎn)；而從句部分不缺主語(yǔ)也不缺賓語(yǔ)，因此可理解為抽象的地點(diǎn)；而從句部分不缺主語(yǔ)也不缺賓語(yǔ)，因此可以排除關(guān)系代詞，而選擇可以作狀語(yǔ)的關(guān)系副詞以排除關(guān)系代詞，而選擇可以作狀語(yǔ)的關(guān)系副詞where。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析17.The exact year _ Angela and her family spent together in China was 2008.(2014安徽，安徽，22)A.when B.whereC.why D.which解析解析先行詞是先行詞是the exact year，定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞，定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞spent是及物是及物動(dòng)詞，后面缺少賓語(yǔ)，所以選動(dòng)詞，后面缺少賓語(yǔ)，所以選D。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析18.Please send us all the information _ you have about the candidate for the position.(2014陜西，陜西，13)A.that B.whichC.as D.what解析解析先行詞是先行詞是information，指物，關(guān)系詞在從句中作及物動(dòng)，指物，關(guān)系詞在從句中作及物動(dòng)詞詞have的賓語(yǔ)，且先行詞有不定代詞的賓語(yǔ)，且先行詞有不定代詞all修飾，故關(guān)系詞只能用修飾，故關(guān)系詞只能用that。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析19.I borrowed the book Sherlock Holmes from the library last week，_ my classmates recommended to me.(2014北京，北京，26)A.who B.whichC.when D.where解析解析此處此處the book Sherlock Holmes是先行詞，指物，關(guān)系詞是先行詞，指物，關(guān)系詞在從句中作在從句中作recommended的賓語(yǔ)；又因?yàn)槭欠窍拗菩远ㄕZ(yǔ)從句。的賓語(yǔ)；又因?yàn)槭欠窍拗菩远ㄕZ(yǔ)從句。故選故選B項(xiàng)。項(xiàng)。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析20.A company _ profits from home markets are declining may seek opportunities abroad.(2014山東，山東，10)A.which B.whoseC.who D.why解析解析句意為：國(guó)內(nèi)市場(chǎng)利潤(rùn)萎縮的公司可能會(huì)去國(guó)外市場(chǎng)尋句意為：國(guó)內(nèi)市場(chǎng)利潤(rùn)萎縮的公司可能會(huì)去國(guó)外市場(chǎng)尋求機(jī)會(huì)。空格后名詞求機(jī)會(huì)?？崭窈竺~profits和先行詞和先行詞company之間為所屬關(guān)系，之間為所屬關(guān)系，故選擇故選擇whose。123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析一、高頻考點(diǎn)一、高頻考點(diǎn)1.“介詞介詞which/whom”中介詞的確定中介詞的確定(1)與定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞或形容詞構(gòu)成搭配。與定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞或形容詞構(gòu)成搭配。The man with whom I talked is a professor.和我談話的那個(gè)人是一名教授。和我談話的那個(gè)人是一名教授。(2)與定語(yǔ)從句所修飾的先行詞構(gòu)成搭配。與定語(yǔ)從句所修飾的先行詞構(gòu)成搭配。Ill never forget the time during which I spent my childhood in the country.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在鄉(xiāng)村度過(guò)的童年時(shí)光。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在鄉(xiāng)村度過(guò)的童年時(shí)光。難點(diǎn)突破(3)“of which/whom”表示所屬關(guān)系。表示所屬關(guān)系。There are forty students in our class，most of whom are from the south.我們班有四十名學(xué)生，其中大部分來(lái)自南方。我們班有四十名學(xué)生，其中大部分來(lái)自南方。(4)“介詞短語(yǔ)介詞短語(yǔ)which/whom”引導(dǎo)定語(yǔ)從句。引導(dǎo)定語(yǔ)從句。He arrived at a farmhouse，in front of which sat a boy.他來(lái)到一所農(nóng)舍，在農(nóng)舍前面坐著一個(gè)小男孩。他來(lái)到一所農(nóng)舍，在農(nóng)舍前面坐著一個(gè)小男孩。(5)通過(guò)句意來(lái)判斷。通過(guò)句意來(lái)判斷。He was educated at Beijing University，after which he went abroad to receive further education.他在北京大學(xué)接受教育，然后去了國(guó)外接受進(jìn)一步教育。他在北京大學(xué)接受教育，然后去了國(guó)外接受進(jìn)一步教育。(6)關(guān)系副詞可以與關(guān)系副詞可以與“介詞介詞which”互換。互換。The house where/in which he lives needs repairing.他住的那所房子需要修理。他住的那所房子需要修理。2.as和和which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別(1)which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，只能放在主句后；引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，只能放在主句后；as引導(dǎo)的引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句放在句首、句中或句末均可。非限制性定語(yǔ)從句放在句首、句中或句末均可。As we all know，the earth goes around the sun.眾所周知，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。眾所周知，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。(2)which可作實(shí)義動(dòng)詞的主語(yǔ)，可作實(shí)義動(dòng)詞的主語(yǔ)，as不可。不可。He didnt come as expected，which made Mary angry.他沒(méi)如期前來(lái)，這讓瑪麗很生氣。他沒(méi)如期前來(lái)，這讓瑪麗很生氣。(3)主、從句語(yǔ)意一致，用主、從句語(yǔ)意一致，用as，which皆可；語(yǔ)意不一致，只能用皆可；語(yǔ)意不一致，只能用which。He married again，which/as was expected.他又結(jié)婚了，這是預(yù)料到的。他又結(jié)婚了，這是預(yù)料到的。He married again，which was unexpected.他又結(jié)婚了，這是沒(méi)有預(yù)料到的。他又結(jié)婚了，這是沒(méi)有預(yù)料到的。3.定語(yǔ)從句與其他語(yǔ)法項(xiàng)目的區(qū)別定語(yǔ)從句與其他語(yǔ)法項(xiàng)目的區(qū)別(1)與地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的區(qū)別：定語(yǔ)從句前有表示地點(diǎn)的先行詞，與地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的區(qū)別：定語(yǔ)從句前有表示地點(diǎn)的先行詞，地點(diǎn)狀語(yǔ)從句則沒(méi)有；定語(yǔ)從句中的地點(diǎn)狀語(yǔ)從句則沒(méi)有；定語(yǔ)從句中的where可用可用“介詞介詞which”代替，地點(diǎn)狀語(yǔ)從句中的代替，地點(diǎn)狀語(yǔ)從句中的where則不能。則不能。He put the book where you could find it.(地點(diǎn)狀語(yǔ)從句地點(diǎn)狀語(yǔ)從句)He put the book in the place where you could find it.(定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句)(2)與結(jié)果狀語(yǔ)從句的區(qū)別：分析與結(jié)果狀語(yǔ)從句的區(qū)別：分析such后的名詞在從句中是否作后的名詞在從句中是否作成分，如作成分則是定語(yǔ)從句，用成分，如作成分則是定語(yǔ)從句，用as引導(dǎo)；反之則為結(jié)果狀語(yǔ)引導(dǎo)；反之則為結(jié)果狀語(yǔ)從句，用從句，用that引導(dǎo)。引導(dǎo)。He is such a good boy as we all like.(定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句)He is such a good boy that we all like him.(結(jié)果狀語(yǔ)從句結(jié)果狀語(yǔ)從句)二、易錯(cuò)點(diǎn)梳理二、易錯(cuò)點(diǎn)梳理1.關(guān)系代詞的誤用及漏用：注意定語(yǔ)從句的先行詞被關(guān)系代詞的誤用及漏用：注意定語(yǔ)從句的先行詞被all，some，any，no，few，every，much等不定代詞修飾時(shí)，關(guān)系代詞用等不定代詞修飾時(shí)，關(guān)系代詞用that。Have you taken down everything that Mr Li said?李老師講的你都記下來(lái)了嗎？李老師講的你都記下來(lái)了嗎？2.定語(yǔ)從句主謂不一致：在定語(yǔ)從句主謂不一致：在one of.結(jié)構(gòu)中，先行詞為結(jié)構(gòu)中，先行詞為of后的復(fù)后的復(fù)數(shù)名詞或代詞，從句謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式；先行詞是數(shù)名詞或代詞，從句謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式；先行詞是“the only/very one of復(fù)數(shù)名詞復(fù)數(shù)名詞”時(shí)，從句謂語(yǔ)用單數(shù)形式。時(shí)，從句謂語(yǔ)用單數(shù)形式。He is one of the students who were awarded.他是受到嘉獎(jiǎng)的學(xué)生之一。他是受到嘉獎(jiǎng)的學(xué)生之一。He is the only one of the students who was awarded.他是唯一一個(gè)受到嘉獎(jiǎng)的學(xué)生。他是唯一一個(gè)受到嘉獎(jiǎng)的學(xué)生。3.關(guān)系詞充當(dāng)替代詞：定語(yǔ)從句中不能出現(xiàn)先行詞的替代詞。關(guān)系詞充當(dāng)替代詞：定語(yǔ)從句中不能出現(xiàn)先行詞的替代詞。He is the person that I am looking for.他就是我要找的那個(gè)人。他就是我要找的那個(gè)人。(for后不能跟后不能跟him)4.“地點(diǎn)模糊地點(diǎn)模糊”的先行詞后跟的先行詞后跟where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。當(dāng)先行引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。當(dāng)先行詞為詞為point，case，situation，condition，stage，position，scene，spot，activity，family，job等表示某人等表示某人/物所處的情況、物所處的情況、發(fā)展的階段或表達(dá)某事物的某個(gè)方面時(shí)，發(fā)展的階段或表達(dá)某事物的某個(gè)方面時(shí)，where相當(dāng)于相當(dāng)于from which，under which等，表示等，表示“從從中，在中，在情況下情況下”等。等。Were just trying to reach a point where both sides will sit down together and talk.我們只是想盡力達(dá)到雙方共同坐下來(lái)商談的地步。我們只是想盡力達(dá)到雙方共同坐下來(lái)商談的地步。1181.President Xis visit to the UK creates a win-win situation，_ both China and the UK will benefit a lot in economic and social development.(2017鹽城中學(xué)階段檢測(cè)，鹽城中學(xué)階段檢測(cè)，26)A.one where B.oneC.which D.the one in which12345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析模擬演練118解析解析句意為：習(xí)主席到英國(guó)的訪問(wèn)創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)和英國(guó)在句意為：習(xí)主席到英國(guó)的訪問(wèn)創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)和英國(guó)在經(jīng)濟(jì)和社交發(fā)展上雙贏的局面?？蘸笫且粋€(gè)完整的句子，不缺經(jīng)濟(jì)和社交發(fā)展上雙贏的局面。空后是一個(gè)完整的句子，不缺賓語(yǔ)或者主語(yǔ)，由此可以先排除賓語(yǔ)或者主語(yǔ)，由此可以先排除C項(xiàng)。項(xiàng)。其他三個(gè)答案都有其他三個(gè)答案都有one，one后是定語(yǔ)從句，而后是定語(yǔ)從句，而one在從句中作在從句中作的是地點(diǎn)狀語(yǔ)，不能省略引導(dǎo)詞，由此可以排除的是地點(diǎn)狀語(yǔ)，不能省略引導(dǎo)詞，由此可以排除B項(xiàng)。項(xiàng)。one在這里是在這里是situation的同位語(yǔ)，意思是的同位語(yǔ)，意思是“一個(gè)一個(gè)的局面的局面”并不是特指，所以不需要冠詞，由此可以排除并不是特指，所以不需要冠詞，由此可以排除D項(xiàng)。故選項(xiàng)。故選A項(xiàng)。項(xiàng)。12345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 202.The bullet train has quickened the rate _ we travel from one place to another.(2017丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)期中，丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)期中，22)A.at which B.with whichC.to which D.for which解析解析句意為：高速列車(chē)加速了我們從一個(gè)地方到另一個(gè)地方句意為：高速列車(chē)加速了我們從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的旅行速度。把的旅行速度。把a(bǔ)t which中的關(guān)系代詞換上先行詞放到從句中，中的關(guān)系代詞換上先行詞放到從句中，則從句變?yōu)椋簞t從句變?yōu)椋篧e travel from one place to another at the rate.句句意完整，然后用關(guān)系代詞代替先行詞，再把介詞和關(guān)系代詞放意完整，然后用關(guān)系代詞代替先行詞，再把介詞和關(guān)系代詞放到從句句首引導(dǎo)定語(yǔ)從句就成了原題，故正確答案是到從句句首引導(dǎo)定語(yǔ)從句就成了原題，故正確答案是A。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析3.The increased responsibilities _ her best qualities _ were beyond most people.(2017揚(yáng)州中學(xué)期中，揚(yáng)州中學(xué)期中，30)A.brought about；whichB.brought out；thatC.brought in；whichD.brought up；that解析解析句意為：責(zé)任感的增加體現(xiàn)出她的優(yōu)秀品質(zhì)，這是大多句意為：責(zé)任感的增加體現(xiàn)出她的優(yōu)秀品質(zhì)，這是大多數(shù)人不具有的。數(shù)人不具有的。bring out使顯現(xiàn)，符合句意。先行詞是最高級(jí)使顯現(xiàn)，符合句意。先行詞是最高級(jí)或被最高級(jí)修飾時(shí)，用或被最高級(jí)修飾時(shí)，用that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，故答案為引導(dǎo)定語(yǔ)從句，故答案為B。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析4.It is said that a most popular emoji(expression of emotion on the Internet)is the“face with the rolling eyes”，_ is used in 14 percent of text messages.(2017揚(yáng)州中學(xué)期中，揚(yáng)州中學(xué)期中，22)A.that B.whatC.whose D.which解析解析句意為：據(jù)說(shuō)，句意為：據(jù)說(shuō)，“翻白眼翻白眼”成了網(wǎng)絡(luò)上非常流行的表情成了網(wǎng)絡(luò)上非常流行的表情符號(hào)，符號(hào)，14%的短信用到它?？仗幨且粋€(gè)非限制性定語(yǔ)從句，且的短信用到它。空處是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，且從句中缺少主語(yǔ)，故填從句中缺少主語(yǔ)，故填which。that不引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，不引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，what不引導(dǎo)定語(yǔ)從句，不引導(dǎo)定語(yǔ)從句，whose在從句中往往作定語(yǔ)，均不符合該在從句中往往作定語(yǔ)，均不符合該題。故答案為題。故答案為D。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析5._ our senses are quite great and can generally meet our needs to go through the day，they are not all the things _ they could be.(2017華羅庚中學(xué)調(diào)研，華羅庚中學(xué)調(diào)研，24)A.As；that B.Although；whatC.Though；which D.While；that解析解析句意為：盡管我們的感官很了不起，并能大體上滿足我句意為：盡管我們的感官很了不起，并能大體上滿足我們過(guò)完一天的需求，但是這些可能并不是它們的全部。根據(jù)句們過(guò)完一天的需求，但是這些可能并不是它們的全部。根據(jù)句意可知，前后內(nèi)容存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故第一空用意可知，前后內(nèi)容存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故第一空用although，though或或while引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；第二空引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；第二空引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是詞是things，且前面有，且前面有all修飾，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作表語(yǔ)，修飾，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作表語(yǔ)，應(yīng)用應(yīng)用that引導(dǎo)，故選引導(dǎo)，故選D項(xiàng)。項(xiàng)。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析6.Titled Pain，the book contains 51 poems，_ written in the past three years，Zhao told China Daily in Beijing.(2017溧水高級(jí)中學(xué)二模，溧水高級(jí)中學(xué)二模，26)A.most of which B.most of themC.most of what D.most of it解析解析句意為：趙在北京向中國(guó)日?qǐng)?bào)表示，痛苦這本句意為：趙在北京向中國(guó)日?qǐng)?bào)表示，痛苦這本書(shū)包含了書(shū)包含了51首詩(shī)，它們中大部分是在過(guò)去三年中寫(xiě)成的。首詩(shī)，它們中大部分是在過(guò)去三年中寫(xiě)成的。_ written in the past three years中沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，故不中沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，故不是從句，不需要連詞。實(shí)際上此處是一個(gè)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，是從句，不需要連詞。實(shí)際上此處是一個(gè)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，most of them為邏輯主語(yǔ)，為邏輯主語(yǔ)，written in the past three years為邏輯謂語(yǔ)，為邏輯謂語(yǔ)，故選故選B。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析7.As a student of Senior Three，he has very little free time _ he can spend developing his own interest.(2017南京九中學(xué)情調(diào)研，南京九中學(xué)情調(diào)研，23)A.when B.in whichC.at which D.that解析解析句意為：作為一名高三學(xué)生，他幾乎沒(méi)有空閑時(shí)間可以發(fā)展自己的興句意為：作為一名高三學(xué)生，他幾乎沒(méi)有空閑時(shí)間可以發(fā)展自己的興趣。此處先行詞趣。此處先行詞time被被little修飾，所以用關(guān)系代詞修飾，所以用關(guān)系代詞that作及物動(dòng)詞作及物動(dòng)詞spend的賓的賓語(yǔ)。語(yǔ)。118123456791012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析8.Yang Jiangs Reaching the Brink of Life，the title of _ refers to her late husbands collection of essays，was published at the age of 97.(2017南京學(xué)情調(diào)研，南京學(xué)情調(diào)研，32)A.that B.whichC.whose D.what解析解析句意為：楊絳的走到人生邊上在她句意為：楊絳的走到人生邊上在她97歲時(shí)出版，該歲時(shí)出版，該書(shū)的標(biāo)題指的是她已故丈夫的散文集。分析句子成分可知，本書(shū)的標(biāo)題指的是她已故丈夫的散文集。分析句子成分可知，本題為定語(yǔ)從句。先行詞為題為定語(yǔ)從句。先行詞為Reaching the Brink of Life，在從句中，在從句中作作of的賓語(yǔ)，先行詞指物，因此用的賓語(yǔ)，先行詞指物，因此用which，結(jié)合句意可知，結(jié)合句意可知which符合題意。符合題意。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析9.The inner thoughts of the two young persons are revealed in the book，_ both of them fail to express.(2017南通、揚(yáng)州、泰州、淮安三模，南通、揚(yáng)州、泰州、淮安三模，29)A.where B.whenC.who D.which解析解析句意為：這本書(shū)中揭露了這兩個(gè)年輕人都未能表達(dá)其內(nèi)句意為：這本書(shū)中揭露了這兩個(gè)年輕人都未能表達(dá)其內(nèi)心的想法。分析句子成分可知，本題為非限制性定語(yǔ)從句。先心的想法。分析句子成分可知，本題為非限制性定語(yǔ)從句。先行詞為行詞為the inner thoughts，從句中，從句中express的后面缺少賓語(yǔ)，結(jié)的后面缺少賓語(yǔ)，結(jié)合句意可知合句意可知which符合題意。符合題意。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析10.The international situation is currently undergoing great changes _ UNESCO plays an irreplaceable role in promoting international cooperation.(2017泰州中學(xué)摸底考試，泰州中學(xué)摸底考試，34)A.that B.whatC.which D.where118123456791012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析解析解析句意為：國(guó)際形勢(shì)正在經(jīng)歷著巨大的變化，其中聯(lián)合國(guó)教科文組織句意為：國(guó)際形勢(shì)正在經(jīng)歷著巨大的變化，其中聯(lián)合國(guó)教科文組織在促進(jìn)國(guó)際合作中發(fā)揮著不可替代的重要作用。這句話使用了定語(yǔ)從句，在促進(jìn)國(guó)際合作中發(fā)揮著不可替代的重要作用。這句話使用了定語(yǔ)從句，先行詞是先行詞是the international situation，定語(yǔ)從句中不缺少主、賓、表，缺少，定語(yǔ)從句中不缺少主、賓、表，缺少的是地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以用的是地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故選引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故選D。11.In my opinion，ones individual income does not wholly reflect the extent _ ones self-value and social value are realized.(2017蘇錫常鎮(zhèn)四市二模，蘇錫常鎮(zhèn)四市二模，26)A.of which B.with whichC.on which D.to which解析解析句意為：我認(rèn)為一個(gè)人的收入不能完全體現(xiàn)其自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值實(shí)句意為：我認(rèn)為一個(gè)人的收入不能完全體現(xiàn)其自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度?，F(xiàn)的程度。to the extent是固定搭配，意為是固定搭配，意為“達(dá)到這種程度達(dá)到這種程度”。which引導(dǎo)定引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指代語(yǔ)從句，指代extent，并作介詞，并作介詞to的賓語(yǔ)，故答案為的賓語(yǔ)，故答案為D。118123456791012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析12.We are committed to creating a world free from the homeless and the hopeless，a world _ each and every corner is a true paradise.(2017南京、鹽城二模，南京、鹽城二模，29)A.that B.whichC.of which D.from where解析解析句意為：我們致力于創(chuàng)造一個(gè)遠(yuǎn)離無(wú)家可歸和絕望的世句意為：我們致力于創(chuàng)造一個(gè)遠(yuǎn)離無(wú)家可歸和絕望的世界，一個(gè)每個(gè)角落都是真正的樂(lè)園的世界。先行詞為界，一個(gè)每個(gè)角落都是真正的樂(lè)園的世界。先行詞為world，代，代入定語(yǔ)從句后為入定語(yǔ)從句后為every corner of the world is a true paradise，故，故選選C項(xiàng)。項(xiàng)。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析13.According to the report，the government will hold a meeting _ people can voice their opinions on todays global economy.(2017如皋調(diào)研，如皋調(diào)研，21)A.which B.whereC.when D.whose解析解析句意為：據(jù)報(bào)道，政府將舉行一個(gè)會(huì)議，在會(huì)議上，人句意為：據(jù)報(bào)道，政府將舉行一個(gè)會(huì)議，在會(huì)議上，人們可以表達(dá)他們對(duì)當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)的看法。空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，們可以表達(dá)他們對(duì)當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)的看法?？仗幰龑?dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是先行詞是a meeting，定語(yǔ)從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用，定語(yǔ)從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)。引導(dǎo)。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析14.Teachers in primary schools _ influence the kids fall under should be role models.(2017蘇北六市聯(lián)考，蘇北六市聯(lián)考，27)A.whose B.whoC.where D.which解析解析句意為：小學(xué)老師們應(yīng)該成為榜樣，孩子們會(huì)受到他們句意為：小學(xué)老師們應(yīng)該成為榜樣，孩子們會(huì)受到他們的影響。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，的影響。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，teachers是定語(yǔ)從句的先行詞，孩是定語(yǔ)從句的先行詞，孩子是受到老師的影響，即子是受到老師的影響，即the kids fall under the teachers influence，應(yīng)用，應(yīng)用whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句，作引導(dǎo)定語(yǔ)從句，作influence的定語(yǔ)，故選的定語(yǔ)，故選A項(xiàng)。項(xiàng)。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析15.Scientists think calculating is a necessary skill _ they base their researches.(2017蘇北四市調(diào)研，蘇北四市調(diào)研，28)A.on it B.on thatC.on which D.on whose解析解析句意為：科學(xué)家認(rèn)為計(jì)算是必要的技能，他們的研究以句意為：科學(xué)家認(rèn)為計(jì)算是必要的技能，他們的研究以此為基礎(chǔ)。本題考查定語(yǔ)從句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，定語(yǔ)從句此為基礎(chǔ)。本題考查定語(yǔ)從句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，定語(yǔ)從句的先行詞為的先行詞為skill，on it不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句，介詞后不能用不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句，介詞后不能用that，排除排除A、B兩項(xiàng)；兩項(xiàng)；把先行詞代入定語(yǔ)從句后為把先行詞代入定語(yǔ)從句后為they base their researches on the skill，由此可知選由此可知選C項(xiàng)。項(xiàng)。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析16.Last fall，I went to the US as an exchange student.Ill never forget my homestay there _ I became a real DIY enthusiast.(2016南通、揚(yáng)州、泰州調(diào)研，南通、揚(yáng)州、泰州調(diào)研，21)A.where B.whenC.that D.which解析解析句意為：去年秋天我去美國(guó)做交換生，我不會(huì)忘記我在句意為：去年秋天我去美國(guó)做交換生，我不會(huì)忘記我在當(dāng)?shù)鼐用窦揖幼〉臅r(shí)期，當(dāng)時(shí)我成了一個(gè)真正的當(dāng)?shù)鼐用窦揖幼〉臅r(shí)期，當(dāng)時(shí)我成了一個(gè)真正的DIY愛(ài)好者。這愛(ài)好者。這是一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞為是一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞為homestay(在當(dāng)?shù)鼐用窦揖幼〉臅r(shí)期在當(dāng)?shù)鼐用窦揖幼〉臅r(shí)期)，表示時(shí)間，從句中缺少時(shí)間狀語(yǔ)，故選表示時(shí)間，從句中缺少時(shí)間狀語(yǔ)，故選B。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析17.Many university graduates wish to be offered a job _ they can find an opportunity to experience the excitement of it.(2016鎮(zhèn)江一模，鎮(zhèn)江一模，25)A.which B.whyC.where D.what解析解析句意為：很多大學(xué)畢業(yè)生希望能被提供一份工作，在這句意為：很多大學(xué)畢業(yè)生希望能被提供一份工作，在這份工作中他們能找到機(jī)會(huì)去體驗(yàn)工作中令人興奮的事情。份工作中他們能找到機(jī)會(huì)去體驗(yàn)工作中令人興奮的事情。a job為先行詞，從句中缺少抽象地點(diǎn)狀語(yǔ)為先行詞，從句中缺少抽象地點(diǎn)狀語(yǔ)in the job，故用關(guān)系副詞，故用關(guān)系副詞where。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析18.There is no simple answer,_ is often the case in science.A.as B.that C.when D.where解析解析本句是本句是as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，代指前面整個(gè)句子，引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，代指前面整個(gè)句子，在從句中作主語(yǔ)。在從句中作主語(yǔ)。as is often the case事實(shí)往往如此。事實(shí)往往如此。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析19.It wasnt easy having my friends talk about their freshman years _ I wasnt a part of.(2016南京、鹽城二模，南京、鹽城二模，31)A.whom B.whenC.that D.what解析解析句意為：讓我們的朋友講述大學(xué)一年級(jí)時(shí)候的事情，而句意為：讓我們的朋友講述大學(xué)一年級(jí)時(shí)候的事情，而在那時(shí)候我又沒(méi)有在其中，這樣做是很難的。定語(yǔ)從句中缺少在那時(shí)候我又沒(méi)有在其中，這樣做是很難的。定語(yǔ)從句中缺少賓語(yǔ)，而先行詞是賓語(yǔ)，而先行詞是years，故用關(guān)系代詞，故用關(guān)系代詞that。11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析解析解析句意為：中國(guó)足球隊(duì)作為一匹黑馬一舉進(jìn)入四分之一決句意為：中國(guó)足球隊(duì)作為一匹黑馬一舉進(jìn)入四分之一決賽，在 四 分 之 一 決 賽 中，輸 給 了 東 道 主 澳 大 利 亞 隊(duì)。賽，在 四 分 之 一 決 賽 中，輸 給 了 東 道 主 澳 大 利 亞 隊(duì)。quarterfinals為定語(yǔ)從句的先行詞，從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用為定語(yǔ)從句的先行詞，從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用where引導(dǎo)。故選引導(dǎo)。故選D項(xiàng)。項(xiàng)。20.As a dark horse，Chinas football team was through to the quarterfinals _ it lost to the host country Australia.A.as B.whatC.that D.where11812345679 1012 13 14 15 16 17 18 19 20答案解析