《共工怒觸不周山》PPT課件.ppt

,共工怒觸不周山,淮南子,共工怒觸不周山選自淮南子。 淮南子又名淮南鴻烈，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作，今存的有二十一篇?！傍櫋笔菑V大的意思，“烈”是光明的意思。作者認(rèn)為此書包括了廣大而光明的通理。全書內(nèi)容龐雜，它將道、陰陽、墨、法和一部份儒家思想糅合起來，但主要的宗旨傾向于道家。,作品簡介,共工，中國古代神話中的天神。炎帝的后裔。為西北的洪水之神，傳說他為興修水利，與黃帝族的顓頊發(fā)生戰(zhàn)爭，失敗后，怒而頭觸不周山，使天地為之傾斜。后為顓頊誅滅。,顓頊，五帝之一，黃帝的后裔。 “五帝”指的是黃帝、顓頊、帝嚳（k）、唐堯、虞舜。,三皇：伏羲、女媧、神農(nóng),經(jīng)典神話，我誦讀,1.老師范讀，仔細聽讀。標(biāo)注字音，劃出節(jié)奏，揣摩講故事的味道。 2.小組競讀。 3.全班齊讀。,朗讀指導(dǎo),聽錄音朗讀。（注意正音，把握好節(jié)奏） (1)顓頊（ ） 水潦（ ） (2) 、共 工 與 顓 頊 爭 為 帝； 、怒 而 觸 不 周 之 山； 、故 日 月 星 辰移 焉； 、故 水 潦 塵 埃歸 焉；,zhunx,lo,（文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間或動賓之間。 ）,（若句首出現(xiàn)表假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞，如“若”、“而”、“然則”等 或表總結(jié)性的詞語，如“故”、“是故”等，往往在這些詞語的后 面要加以停頓。 ）,自主翻譯三步走,第一步：個人翻譯 （對照文下注釋，標(biāo)出疑難字詞） 第二步：同桌互譯 （補充和糾正） 第三步：小組競譯展示。 （評選標(biāo)準(zhǔn)以準(zhǔn)確和文采為主）,昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而 觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北， 故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵 埃歸焉。,自主學(xué)習(xí) 疏通文意,從前,動詞，做,連詞，表承接,繩子,斷,江湖流水。潦，積水。,爭當(dāng),塵土，這里指泥沙,地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。,昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。,天傾西北，故日月星辰移焉;,從前，共工和顓頊爭奪帝位，怒而用頭去撞不周山，天柱折了，系地的繩子斷了。,天向西北傾斜，所以日月星辰都朝西北方向移動；,地的東南角塌陷了，所以江河泥沙朝東南方向流去。,昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山， 天柱折， 地維絕。 天傾西北，故日月星辰移焉； 地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。,理清結(jié)構(gòu),(時間、人物、事件),(結(jié)果),(影響),用一句話概括這則神話的主要內(nèi)容。,共工怒觸不周山，改造了日月星辰和山川河流。,背一背：抓住記敘要點,時間人物事件,結(jié)果,影響,句式整齊,1. 在你的心目中，共工是一個怎樣的人？,問題探究：,正面:勇敢堅強，敢于挑戰(zhàn)權(quán) 威，愿意犧牲自己來改造山河， 具 有大無畏的英雄氣概。 反面:性格暴躁、偏激任性、不計后果。,（小組合作）,2、“怒而觸不周之山 ”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點？如何理解結(jié)尾含義？,“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢；也反映出他性格的暴躁、剛烈。 共工怒觸不周山是一個神話故事。它反映了遠古部族間的斗爭，同時涉及到古代天文學(xué)上的蓋天說。遠古的人類顯然還不能解釋日月星辰運動變化的原因，對這一現(xiàn)象的最好解釋就是借助于神話，通過大膽的想象和夸張的手法，來解釋“天傾西北”“地不滿東南”的現(xiàn)象。神奇的傳說中帶有現(xiàn)實主義的色彩。,3、 你如何看待這場戰(zhàn)爭？,這是一場正義的戰(zhàn)爭，共工用自己的犧牲喚醒了人民追求光明的覺悟； 這是一場邪惡的戰(zhàn)爭，給人民帶來了災(zāi)難； 無論正義與邪惡，它只是古代人民征服大自然的信念。,爭要勇氣,更要能力讓是寬容,也是風(fēng)度,程子語錄,填一填:記住這些先民,開天,觸山,補天,填 海,射日,奔月,鉆木取火,移山,盤古 共工 女媧 愚公 精衛(wèi) 后羿 嫦娥 伏羲,關(guān)于共工氏和顓頊爭奪帝位，怒撞不周山的傳說，已經(jīng)流傳了兩千多年。在那個時候，我們的祖先尚不知如何解釋各種各樣的自然現(xiàn)象，因此把各種疑惑歸之于神的存在，自然之力被形象化，人格化。所以創(chuàng)造了神話傳說，歌頌心目中的英雄，也就塑造出了神話中盤古、女媧、黃帝等等傳奇人物來。 盡管他們都是神話傳說中的人物，但在他們身上所體現(xiàn)出來的英雄氣概和為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)。,小結(jié),青春因想象而美麗,生活因神話而神奇,愿你們打開想象的翅膀，讓生活飛向遠方,