文化生活第三課文化的多樣性與文化傳播.ppt

必修3 文化生活,考點考向概覽,速記圖表,狀元筆記,文化 多樣性,表現(xiàn)形式,尊重文化 多樣性,民族文化 與世界文化,文化傳播,民族節(jié)日和文化遺產(chǎn),是什么；為什么；怎么辦,文化的民族性與世界性,文化傳播的途徑，手段和文化交流的意義,考點一、世界文化多樣性的含義及表現(xiàn),1、世界文化多樣性的含義：,不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。,2、世界文化多樣性的表現(xiàn),（1）民族節(jié)日 （2）文化遺產(chǎn),考點一、世界文化多樣性的含義及表現(xiàn),（2011年高考山東卷）“好客山東賀年會”豐富了人民群眾的文化生活，促進了節(jié)日消費。關(guān)于下圖“好客山東賀年會”四大理念，下列說法正確的是 民族節(jié)日是民族歷史文化的積淀 先進文化是社會發(fā)展的根本動力 賀年活動是文化傳播的有效途徑 傳統(tǒng)習俗是傳統(tǒng)文化的主要形式 A. B. C. D.,B,(2010年高考安徽卷)截至2009年10月，我國已有昆曲、端午節(jié)等29個項目被聯(lián)合國教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，躍居世界第一。重視文化遺產(chǎn)的保護是因為( ) 文化遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標志 保護文化遺產(chǎn)有利于研究人類文明的演進 保護文化遺產(chǎn)有利于實現(xiàn)人類文明的趨同 A B C D,B,(2011年高考福建卷)福州的三坊七巷是我國文化遺產(chǎn)的一朵奇葩，有過“清明上河圖”般的絢麗，孕育出林則徐、嚴復(fù)、冰心等百余仁人名士。作為福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影響著人們，保護三坊七巷正在進行中。保護文化遺產(chǎn)( ) A是傳播中華文化的重要途徑 B根本上在于發(fā)掘其經(jīng)濟價值 C是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) D實質(zhì)在于保護民族生存和發(fā)展的精神血脈,D,考點二、世界文化與民族文化的關(guān)系,（1）文化是世界的（原因和表現(xiàn)）： 由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。-世界性 （2）文化是民族的（原因和表現(xiàn)）： 各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著差異。-民族性 （3）關(guān)系： 文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征， 文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,(2010年高考江蘇卷)近年來，中國民樂在歐洲的主流音樂廳多次上演，為歐洲聽眾帶去了充滿中國韻味的音樂享受，受到了較高的評價。這表明( ) A不同國家的文化各具特色 B文化既是民族的又是世界的 C世界各國的文化具有一致性 D文化既是通俗的又是高雅的,B,（2011年高考福建卷）徐悲鴻的八駿圖以中國的水墨為主要表現(xiàn)手段，參用西方的透視方法，用筆剛健有力；畢加索的斗牛似中國的寫意畫，用筆奔放灑脫。以下選項最符合題意的是() A兩幅作品成功實現(xiàn)了中西文化和藝術(shù)的融合 B兩幅作品以不同風格表達了共同的審美感受 C藝術(shù)的創(chuàng)作具有獨特的創(chuàng)造性因而不可承襲 D藝術(shù)的形式具有鮮明的民族性因而不可復(fù)制,B,【解析】以徐悲鴻和畢加索為代表的東西方文藝作品形式上的相互借鑒，反映了文化源自實踐，既是民族的又是世界的。世界各民族的實踐有共性，有普遍的規(guī)律，因而不同民族的文化也有共性和普遍規(guī)律，故選B項。文化融合指外部文化和內(nèi)部具有的不同特質(zhì)的文化通過相互接觸、交流進而相互吸收、滲透，融為一體的過程，由于各民族間經(jīng)濟、政治、歷史、地理等多種因素的不同，文化具有民族性，兩位大師的作品借鑒了其他民族的優(yōu)秀文化，A項表述錯誤。文化具有傳承性，C項認為不可承襲的觀點錯誤。構(gòu)成藝術(shù)形式的要素有：結(jié)構(gòu)、體裁、藝術(shù)語言、表現(xiàn)手法等，具有鮮明的民族性但也不是不可復(fù)制的。,考考你,（2012年高考江蘇卷）電影泰坦尼克號和歌劇羅密歐和朱麗葉因歌頌純真的愛情而為世人所熟知，我國的愛情名著牡丹亭以舞劇的形式在紐約上演，也為美國觀眾所欣賞。這些美麗動人的愛情故事都深深打動世界各地的人們。這說明() 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 在實踐中產(chǎn)生的不同民族的文化具有共性 矛盾的斗爭性寓于同一性之中 尊重文化多樣性就是要承認文化的同一性 A B C D,A,（2012年高考天津卷）由我國著名藝術(shù)家楊麗萍領(lǐng)銜的云南映象在澳大利亞演出，引起轟動。這個蘊含現(xiàn)代文化觀念、充滿美麗安寧意境、具有濃郁民族風情的歌舞劇，在澳大利亞觀眾中產(chǎn)生了認同感和親切感。該劇引發(fā)澳大利亞觀眾共鳴的根本原因是() A世界文化是由不同民族文化構(gòu)成的 B中華文化與澳大利亞文化具有巨大的反差 C不同國家的人民具有共同的人文情懷 D具有鮮明民族特色的文化作品能得到世界認可,C,（2010年高考山東卷28）材料三 上海世博會上，各國展館紛紛展示本民族文化的獨特風采，如丹麥的“小美人魚”、盧森堡的“金色少女”像同時，許多外國展館也都嵌入了中華文化元素，如意大利館的“福”字、挪威館的“中國紅” 結(jié)合材料三從文化生活的角度分析為什么文化既是民族的，又是世界的。（6分）,各民族間的經(jīng)濟、政治、歷史、地理等因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。上海世博會各展館的文化特色反映了文化是民族的。世界各民族社會實踐的共性和普遍規(guī)律，決定了不同民族文化也是共性和普遍規(guī)律。上海世博會不同民族文化的交融反映了文化是世界的。 尊重文化多樣性是發(fā)展民族文化、繁榮世界文化的必然要求。,考點三、尊重文化多樣性,1、為什么尊重文化多樣性,2、怎樣對待文化多樣性,1、為什么尊重文化多樣性 （1）文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。 （2）文化既是民族的又是世界的。 （3）尊重文化多樣性的意義 尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求 尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求 只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。 文化多樣性是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)，尊重文化多樣性有利于文化創(chuàng)新。,考點三、尊重文化多樣性,尊重文化多樣性的意義,考點三、尊重文化多樣性,2、怎樣對待文化多樣性 （1）對待世界文化多樣性的正確態(tài)度： 既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。 （2）原則： 承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。 （3）要求： 在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平相處，共同促進世界文化的繁榮。 意義：只有在民族平等的基礎(chǔ)上，世界各國人民才能相互尊重、共同發(fā)展，只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。,考點三、尊重文化多樣性,“各美其美”說明尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。 “美人之美”要求人們必須遵循各國文化一律平等的原則，承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化。 “美美與共，天下大同”說明尊重文化多樣性是繁榮世界文化的必然要求。各民族只有在相互平等的基礎(chǔ)上，保持世界文化的多樣性，世界才會變得更加豐富多彩。,理解： 費孝通-“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。,考點三、尊重文化多樣性,誤區(qū)一：世界各國文化應(yīng)該趨向統(tǒng)一，而不應(yīng)該保留多樣性。,誤區(qū)二：認同本民族文化是對待文化多樣性的正確態(tài)度。,誤區(qū)三、文化沖突論 各民族文化間的差異使得民族文化間有時難免會發(fā)生矛盾，但只要遵循各國文化一律平等的原則，不同民族之間相互尊重、平等交流、相互借鑒，不僅能促進本民族文化的繁榮和發(fā)展，而且有利于促進世界文化的繁榮和發(fā)展。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。因此，“文化沖突論”是錯誤的。,考點三、尊重文化多樣性,（2012屆洛陽質(zhì)檢）世界上任何國家，無論大小、強弱，無論其社會制度、經(jīng)濟發(fā)展水平如何，其民族文化都應(yīng)受到尊重，都有平等發(fā)展的權(quán)利。世界上各個民族都有其獨特的文化和傳統(tǒng)，都有權(quán)利講述自己的故事。這體現(xiàn)了在國際文化事務(wù)中必須遵循的原則是() A各國文化差異性的原則 B各國文化一律平等的原則 C各種文化一律平等的原則 D各國文化發(fā)展獨立的原則,B,（1）商業(yè)活動,（2）人口遷徙,（3）教育,（4）親朋聚會、外出旅游、 各種經(jīng)濟、政治、文化活動等,重要途徑,（最直接）,2、文化傳播的途徑,1、文化傳播含義:,人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、 情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會交往活動。,考點四、文化傳播的多種途徑,（2013 山東卷22）16世紀意大利生產(chǎn)的一件青花瓷壺，壺柄類似中國瓷的器型，紋飾頗似中國的纏枝蓮，而細部又表現(xiàn)出歐洲紋飾的特點。有專家評價說，這是“由進口中國青花瓷而得到的靈感”。由此可見 博大精深的中華文化具有包容性 文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長 商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑 文化交流消融了世界文化多樣性 A BC D,C,（1）商業(yè)活動,（2）人口遷徙,（3）教育,（4）親朋聚會、外出旅游、 各種經(jīng)濟、政治、文化活動等,重要途徑,（最直接）,2、文化傳播的途徑,1、文化傳播含義:,人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、 情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會交往活動。,考點四、文化傳播的多種途徑,誤區(qū)一：商人進行的貿(mào)易活動是文化交流的主要途徑。,考點四、文化傳播的多種途徑,誤區(qū)二、商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙和教育就是文化傳播的全部重要的方式和途徑 誤區(qū)三、所有文化傳播都采取和平的方式和途徑 注意：文化沖突與碰撞、戰(zhàn)爭與征服的過程，也具有文化傳播的重要意義。,2011年10月，在第63屆法蘭克福國際書展上，集中展示了包括中國在內(nèi)的各國人民創(chuàng)造的各種文明成果。如果讓你寫一篇新聞報道，需要結(jié)合文化生活知識確定一組體現(xiàn)這一盛事的關(guān)鍵詞，下列最準確的一組是() A文化交流文化融合文化趨同 B文化傳播文化交融文化平等 C文化傳播文化借鑒文化滲透 D文化繁榮文化創(chuàng)造文化滲透,B,（2012年高考山東卷）中國巨大的發(fā)展?jié)摿π纬闪巳颉皾h語熱”現(xiàn)象，而遍布世界五大洲的孔子學院，更是讓中國的語言文化在全世界煥發(fā)出生機。這說明() 文化交流能夠增強文化影響力 文化對經(jīng)濟有積極的反作用 文化既是民族的，又是世界的 教育是文化傳播的重要途徑 A B C D,D,考點五、現(xiàn)文化傳播的手段,1傳媒及其發(fā)展 所謂傳媒，就是傳播媒介。 隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。 2大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段 （1）標志、形式： 以印刷媒體的推廣為標志的。 報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等,（2）現(xiàn)代文化傳播手段的特點（地位和作用） 大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。,（2013 江蘇單科23）近期，中國電視劇媳婦的美好時代在坦桑尼亞熱播，讓坦桑尼亞老百姓了解到中國老百姓生活的酸甜苦辣。但是該劇在翻譯成斯瓦西里語時，“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌等稱呼只能簡單處理為“哥哥、姐姐。這表明 中華文化具有包容性 大眾傳媒具有文化傳遞的功能 文化具有鮮明的民族特點 文化交流應(yīng)以我為主、為我所用 A B C D,C,文化傳播的途徑與傳媒手段的關(guān)系 文化傳播途徑主要強調(diào)的是文化怎樣傳播的問題，文化傳播的手段主要強調(diào)的是文化靠什么傳播的問題。 文化傳播的方式和途徑指的是與人們文化傳播相關(guān)聯(lián)的社會交往活動，如商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育、聚會、旅游等。傳媒的手段是媒介所借助的物質(zhì)技術(shù)手段，傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。如網(wǎng)絡(luò)屬于傳播手段和媒介，而利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息就是屬于文化傳播方式。無論是文化傳播的方式和途徑還是傳媒的手段，都直接影響文化傳播的速度、廣度和深度。 任何文化傳播的方式和途徑都要借助一定的文化傳播手段，文化傳播手段的發(fā)展進一步促進了文化傳播。,考點五、現(xiàn)文化傳播的手段,考點六、文化交流：做傳播中華文化的使者,1、為什么要進行文化交流,（2）有利于世界文化相互借鑒、取長補短，維護世界 文化的多樣性，促進世界文化的繁榮與發(fā)展。,（1）推動中華文化走向世界，擴大中華文化在世界上的 吸引力和影響力，提高我國文化的國際競爭力，增強 我國的綜合國力。,（3）通過文化交流，還可以促進各國在經(jīng)濟、政治等方面的交流與合作。,2、當今時代，我們應(yīng)該怎么樣進行文化交流,（1）更加熱情歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國的傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果,（2）更加主動推動中華文明走向世界，做傳播中華文化的使者。,（3）既要認同本民族文化，又要尊重世界文化； （4）堅持各民族文化一律平等的原則， （5）尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進世界文化的繁榮。 （6）在學習借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要以我為主、為我所用。 （7）堅持正確方向，反對錯誤傾向。反對守舊主義、封閉主義和民族虛無主義、歷史虛無主義。,（2013海南單科15）某省舉辦“中國尋根之旅”活動，吸引了許多海外華裔青少年參加。他們考察祖籍地的發(fā)展成就，了解祖籍地的發(fā)展歷史，收集祖籍地的民間故事，體驗祖籍地的民風民俗，增加了對祖籍地文化的了解。舉辦這一活動有利于 促進中華文化的繼承和傳播 推動中華文化的現(xiàn)代化 擴大中華文化的國際影響 促進不同地域文化的融合 A B C D,B,（2013 四川卷13）（28分）加強自主品牌的培育和發(fā)展，是中國經(jīng)濟創(chuàng)新驅(qū)動的內(nèi)在要求。閱讀材料，回答問題。 材料三 當前，一些外國用戶在接受中國品牌方面還存在一定的困難和障礙。有人認為，語言、品牌故事等文化因素難以為外國用戶所理解和認同是一個重要原因。 運用“文化的多樣性與文化傳播”的知識，說明應(yīng)該如何增進外國用戶對中國品牌的理解和認同。（8分）,遵循文化共性和普遍規(guī)律，搭建中國品牌和外國用戶的溝通橋梁；（2分） 尊重其他國家文化，品牌建設(shè)中要積極吸納當?shù)匚幕兀唬?分） 促進文化對外交流，增強品牌的國際影響力。（3分）,（2011年高考山東卷）2011年，國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動，主要圍繞中國的傳統(tǒng)文化和多元民族文化，將中國的旅游資源推向世界。這一活動有利于 擴大中華文化的國際影響力 豐富中國傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵 增強民族文化的多元性特征 促進中外文化的交流與借鑒 A B C D,B,（2012年高考北京卷）隨著國際化程度不斷提高，北京越來越多的中餐館開始提供英文菜單，但一些菜單的譯法鬧出不少笑話。近來有關(guān)部門出版了美食譯苑中文菜單英文譯法一書，將2 158道中餐菜名翻譯成外國人能看懂的英文名稱。此舉有助于() A豐富中華飲食文化的內(nèi)涵 B促進中西飲食文化的傳播 C展現(xiàn)中華飲食文化的魅力 D減少中西飲食文化的差異,C,溫家寶總理在第七屆亞歐首腦會議上發(fā)表講話指出，要推動文明對話，促進社會開放和包容。只有開放兼容，國家才能富強，亞歐大陸才能興旺。我們要繼承和發(fā)揚亞歐文化交流的傳統(tǒng)，利用現(xiàn)代交通、信息技術(shù)提供的使得，豐富交流內(nèi)涵和形式，提高青年和媒體的參與度。為此，中國倡議在亞歐國家間輪流舉辦亞歐文化藝術(shù)節(jié)。 （1）用世界文化多樣性的有關(guān)知識，談?wù)剚啔W各國應(yīng)如何共同維護和促進世界文化多樣性發(fā)展？ （2）結(jié)合文化生活的有關(guān)知識，說說舉辦亞歐文化藝術(shù)節(jié)的意義。,（1）用世界文化多樣性的有關(guān)知識，談?wù)剚啔W各國應(yīng)如何共同維護和促進世界文化多樣性發(fā)展？ （1）承認文化多樣性的價值。不同民族文化有其共同規(guī)律，同時也存在差異。文化是民族的，又是世界的。為此，亞歐各國之間要加強文化領(lǐng)域的交流和交往，增進了解。尊重文化多樣性。亞歐各國在文化上既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護、促進世界文化的多樣性。遵循各民族文化一律平等的原則。亞歐各國在文化交流中，要尊重差異、理解個性、和平相處、共同促進世界文化的繁榮。 （2）結(jié)合文化生活的有關(guān)知識，說說舉辦亞歐文化藝術(shù)節(jié)的意義。 （2）舉辦亞歐文化藝術(shù)節(jié)，可以展示亞歐各國各具特色的民族文化，增強各國人民之間的相互交流和理解，促進世界文化的發(fā)展和繁榮。舉辦亞歐文化藝術(shù)節(jié)，通過文化交流，可以促進亞歐各國在經(jīng)濟、政治等方面的交流與合作。,考考你,背景材料：自從1992年麥當勞在北京腹地王府井開設(shè)了第一家分店之后，麥當勞已經(jīng)成為美國文化的象征之一被中國的廣大年輕人接受；與此同時，世界各國開設(shè)的“孔子學院”將博大精深的中華文化遠播到世界的許多角落。 辨題：開展文化交流活動就是為了傳播本國的民族文化。 【答案】(1)文化交流，是指人們通過一定的方式互相傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰等活動。文化的交流從來就是雙向的。 (2)在當今世界，文化交流與傳播隨著信息技術(shù)的發(fā)展越來越頻繁密集，不同民族文化相互交融、相互促進。開展文化交流，既是為了學習借鑒世界各國優(yōu)秀文化，促進本國民族文化發(fā)展和繁榮，也是為了主動推動本國文化走向世界，傳播民族文化，增進不同國家和地區(qū)人民之間的理解和信任，在國際上樹立良好的民族形象，提高在國際競爭中的綜合實力。 (3)因而，上述觀點對文化交流的理解是片面的。(1分),