四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校九年級政治全冊 第16課 可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案3（無答案） 教科版

可持續(xù)發(fā)展第3課時 走可持續(xù)發(fā)展之路一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道什么是可持續(xù)發(fā)展及要求。 2.掌握實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性和必要性。 3.掌握黨和政府對環(huán)境保護的有效措施。二、舊知檢測： 我國資源和環(huán)境嚴(yán)峻形勢， 決定我國必須實施的基本國策是什么？導(dǎo)學(xué)點一：【走可持續(xù)發(fā)展之路】 三、自學(xué)檢測（學(xué)法指導(dǎo)：請大家認真預(yù)習(xí)教材125-126頁的內(nèi)容，完成下面問題，把這些基本知識在書上用筆勾畫出來做好相關(guān)的筆記并反復(fù)朗讀）簡答題（學(xué)法指導(dǎo)：認真閱讀下面材料和125-126教材內(nèi)容回答下面問題）人們常說，森林是地球的肺，損傷了肺，地球就會窒息。森林覆蓋率僅為16.55的中國是一次性筷子的出口大國，每年因此減少森林蓄積量200萬立方米。一棵50年樹齡的大樹的綜合價值是19.6萬美元。它的功能包括：產(chǎn)生氧氣，吸收有毒氣體，增加土壤肥力，涵養(yǎng)水源，為鳥類提供繁養(yǎng)場所等。如果一棵50年樹齡的大樹被砍伐，可以制成60008000雙筷子，價值不到40美元。問題：你認為是否應(yīng)砍這樣的大樹？理由是什么？四、合作探究、展示、點評（學(xué)法指導(dǎo)：認真閱讀教材125-126頁和下面圖表，小組合作學(xué)習(xí)，然后交流展示點評以下問題，最后教師小結(jié)）閱讀下列表格，回答問題：表1 我國有關(guān)資源占世界總量的比重表2 生產(chǎn)1美元產(chǎn)值平均消耗原油比較煤炭16.0%石油1.8%天然氣0.7%發(fā)達國家211克日本130克中國800克（1）表1和表2分別反映了什么情況？（2）依據(jù)表1、表2說明我國應(yīng)實施什么戰(zhàn)略？請你談?wù)剬@一戰(zhàn)略的理解。五、課堂檢測 （一）、單項選擇題1近年來，我國在保護和治理環(huán)境方面采取了一系列重大措施，如退耕還林、退耕還草、淘汰落后鋼鐵產(chǎn)能等。這些行動說明我國堅持( ) 走可持續(xù)發(fā)展道路 實施科教興國戰(zhàn)略 走改革開放之路 保護資源和保護環(huán)境的基本國策A、 B、 C、 D、（二）、非選擇題四川省政府在2010年工作報告中提出：加強節(jié)能減排工作。強化節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材和資源綜合利用，深入開展全民節(jié)能減排行動。積極開展戰(zhàn)略環(huán)評，培育低碳經(jīng)濟，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，逐步建立資源循環(huán)利用體系。嚴(yán)格限制高耗能、高污染項目和生產(chǎn)能力過剩項目，重點抓好192戶落后產(chǎn)能企業(yè)及工藝技術(shù)裝備的關(guān)閉和淘汰工作。加強岷江、沱江、嘉陵江及金沙江等流域污染治理，搞好三峽庫區(qū)影響區(qū)水污染防治，加快污水處理廠、垃圾處理廠及配套設(shè)施建設(shè)，加強地震廢墟清理，掛牌整治200戶工業(yè)污染企業(yè)和60戶規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖企業(yè)。探索建立排污權(quán)交易市場化新機制。加強城鄉(xiāng)飲用水源地監(jiān)督管理和示范工程建設(shè)。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下面問題：（1）材料反映了我國堅持哪些基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略？（2）為，我們中學(xué)生在日常生活中，切實可行的做法有哪些？（至少四種）（3）四川省政府高度重視環(huán)境保護，除了以上措施，你知道政府還采取了哪些措施六、知識拓展建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，用制度保護生態(tài)環(huán)境。要健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度，劃定生態(tài)保護紅線，實行資源有償使用制度和生態(tài)補償制度，改革生態(tài)環(huán)境保護管理體制。 摘自中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議公報 上述舉措體現(xiàn)了我國貫徹怎樣的發(fā)展理念？為什么要貫徹這樣的發(fā)展理念？七、課堂小結(jié)（導(dǎo)學(xué)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容師生合作，教師板書，共同完成我們收獲）默寫本課知識結(jié)構(gòu)圖