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魯教版七年級(jí)上冊(cè)《自己的事情自己做》課件4.ppt

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魯教版七年級(jí)上冊(cè)《自己的事情自己做》課件4.ppt

滴自己的汗, 吃自己的飯, 自己的事, 自己干, 靠人,靠天, 靠祖先, 都不算好漢。,陶行知,自己的事情自己做,1.了解自立的含義,認(rèn)識(shí)自立的重要作用;知道怎樣培養(yǎng)自立能力。 2、 提高自立學(xué)習(xí)和生活的能力。 3、培養(yǎng)自立意識(shí),克服依賴心理,養(yǎng)成自立的生活態(tài)度。,在德國(guó)的法律條文中,有一個(gè)有趣的規(guī)定: 孩子6歲之前可以只玩耍不做家務(wù)。 610歲偶然幫父母洗碗、掃地、買東西。 1014歲要剪草坪,洗碗掃地,給全家人擦皮鞋。 1416歲要洗車、整理花園。 1618歲如父母上班,要每周給家里大掃除一次,對(duì)不愿做家務(wù)的孩子,父母有權(quán)向法院申訴,以督促孩子履行法律。,瑞士這個(gè)不大的國(guó)家,為了不讓孩子成為無(wú)能之輩,從小就著重培養(yǎng)孩子自食其力的精神。比如,十六七歲的姑娘,初中一畢業(yè)就被送到一家有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年左右的傭人,上午勞動(dòng),下午上學(xué)。他們這樣做,一方面可以學(xué)會(huì)謀生之道,另一方面還有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。,自食其力,美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。 父母從孩子小時(shí)侯就采取種種方法,讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值,比如讓孩子自己動(dòng)手裝配自行車,修理小家電,做簡(jiǎn)易木工,到外邊參加義務(wù)勞動(dòng)等。即使是富有的父母,也十分注重對(duì)孩子進(jìn)行自謀生路的能力教育。,自謀生路,開(kāi)往成功的“自立”號(hào)列車,第一站 人生自立少年始,生活中自己能做的事情自己做了嗎? 請(qǐng)舉幾例,1、自己洗衣服2、整理自己的房間3、在家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗4、自己去購(gòu)買生活必需品和學(xué)習(xí)用品 5、自己做作業(yè),從不用父母督促、陪伴6、父母生病,會(huì)想辦法照顧他們7、父母工作忙或外出,能照顧好自己 8、在班內(nèi),能做好自己負(fù)責(zé)的事情,獨(dú)立安排自己的生活,自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題,靠自己的雙手開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè),自立的表現(xiàn),我的收獲,1、什么是自立? 自立意味著什么?,自立就是自己的事情自己做。,1、獨(dú)立地安排自己的生活; 2、自主地處理學(xué)習(xí)生活中遇到的難題; 3、要靠自己的雙手去開(kāi)拓自己的事業(yè)。,開(kāi)往成功的“自立”號(hào)列車,第二站 社會(huì)大課堂,12,成 長(zhǎng) 故 事(一):,何小賢 從小就 失去了父母,過(guò)著寄人籬下的生活。特殊的生活方式 ,培養(yǎng)了他自立的性格和吃苦耐勞的精神。 15歲 時(shí)以 優(yōu)異的成績(jī)考上了湖南省冷水江師范學(xué)校。面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)貧窮的親戚們幾乎一致勸他回家務(wù)農(nóng)。面對(duì)上學(xué)與務(wù)農(nóng),他依然選擇了前者。為了兌現(xiàn)自己“絕不主動(dòng)向親戚要一分錢”的諾言。從此,便過(guò)上了勤工儉學(xué)的生活。 他先后做過(guò)推銷員、家庭教師、服務(wù)員等、在實(shí)踐中學(xué)到不少東西。由于他品學(xué)兼優(yōu),后來(lái)被保送到湖南師范大學(xué)深造。,13,成 長(zhǎng) 故 事(二):,在大學(xué)里,不僅鍛煉了生活能力、增長(zhǎng)才干,也提高了他的心理和道德品質(zhì)。何小賢先后擔(dān)任班級(jí)生活委員、院生活部長(zhǎng)等職。他還為特困生做了許多好事。盡管自己身處逆境,但他依然幫助同學(xué)。何小賢以自立自強(qiáng)的生活態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活 。他努力充實(shí)著自己臨畢業(yè)時(shí),某著名公司來(lái)學(xué)校招聘人才,經(jīng)過(guò)面試和考察他具有豐富的社會(huì)閱歷和綜合素質(zhì)很快就被 公司錄用了。,1、公司為什么會(huì)看中何小賢? 2、結(jié)合材料,何小賢在自立的過(guò)程中 收獲了什么? 3、這個(gè)故事給你什么啟示?,我的收獲,自立的意義(作用): (1)鍛煉和提高生活能力,提高心理和道德 品質(zhì); (2)自立才能走向自強(qiáng)。,開(kāi)往成功的“自立”號(hào)列車,第三站 走向自立,小齊生活在優(yōu)越的家庭環(huán)境里。爸爸媽媽平時(shí)對(duì)他照顧的無(wú)微不至。 上了中學(xué)后,由于學(xué)校離家很遠(yuǎn),媽媽就在學(xué)校附近租房陪讀。每天媽媽給他做飯、洗衣服、送他上學(xué)、接他回家、陪他做作業(yè)。 有一天,媽媽有事外出不能回家做飯。小齊回家后等到深夜,覺(jué)得又冷又餓,不由得嚎啕大哭,材料中小齊的表現(xiàn)反映了什么問(wèn)題?對(duì)她以后的成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)怎樣的影響?,生活在線,小齊的故事(一),依賴使人喪失獨(dú)立生活的能力 依賴使人缺乏責(zé)任感,造成人格缺陷 依賴使人懶惰,影響就業(yè),三國(guó)時(shí)的劉備,可以算是一代英豪,一生東征西討,縱橫 馳騁,從販鞋織席為升到成為蜀漢帝王。可是他的兒子劉禪,卻是一個(gè)昏庸荒淫的無(wú)能之輩。繼位不久蜀國(guó)就滅亡了。連諸葛亮這樣大智大勇的人都扶不起他,俗稱“扶不起的阿斗”,世人曾有此長(zhǎng)嘆:“虎父何以有此犬子?!?北宋名相寇準(zhǔn)的子孫依靠祖上的功德,不能自立,不過(guò)三十年,家道衰落,淪為庶民。,這些事實(shí) 給我們什么啟示?,(1我們要自立,就要克服依賴 性,以史為鑒,生活在線,小齊的故事(二),學(xué)校要組織藝術(shù)節(jié),可媽媽擔(dān)心參加藝術(shù)節(jié)會(huì)影響學(xué)習(xí),不讓小齊參加,這讓小齊感到很為難。他該怎么做呢?,請(qǐng) 幫 小 齊出 出 主 意,獨(dú)立思考,自主做出決定;,為了培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和吃苦耐勞精神,學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 去敬老院照顧孤寡老人。 在班長(zhǎng)的指揮下其他同學(xué)有的幫助老人洗衣服,有的打掃房間,有的幫老人梳頭。只有小齊站在旁邊觀看,班長(zhǎng)問(wèn)他:“為什么不干?”小齊不好意思地說(shuō):“我從來(lái)就沒(méi)干過(guò),我不會(huì)”。有個(gè)同學(xué)嘲笑他說(shuō):“你真笨,什么也不會(huì)呀!”這句話深深地刺傷了小齊的自尊心?,生活在線,小齊的故事(三),你覺(jué)得小齊應(yīng)該怎么做?,積極鍛煉,提高自立能力。,小齊的故事(四),在思品課上,小齊學(xué)習(xí)了“少年需自立”,認(rèn)識(shí)到了自立的重要意義。他計(jì)劃從下列事情做起,來(lái)培養(yǎng)自己的自立能力:,生活在線,克服依賴性,獨(dú)立思考,自主做出決定;,積極鍛煉,提高自立能力。,1、 2、 3、,收獲平臺(tái),1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我知道了 2、我最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō) 3、我還想對(duì)自己說(shuō),收獲,我的收獲,自立,1、定義:(自己的事情自己做) 2、表現(xiàn):1、獨(dú)立安排自己的生活。2、自主處理遇到的困難。3、靠自己的雙手開(kāi)創(chuàng)事業(yè)、創(chuàng)造生活。 3、意義:(1)鍛煉和提高生活能力,提高心理和道德 品質(zhì);(2)自立才能走向自強(qiáng) 4、怎樣做:(1)克服依賴性;(2)獨(dú)立思考,自主做出決定;(3)積極鍛煉,提高自立能力。,開(kāi)往成功的“自立”號(hào)列車,到站啦,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)自立,自己主宰自己的命運(yùn)吧!,某位讀者在湖北宜昌新華書(shū)店里閱讀“吃”爹“啃”娘一書(shū)。據(jù)悉,該書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)曲折離奇的真實(shí)案例,揭示了中國(guó)“啃老族”的生存現(xiàn)狀。,請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回答:“啃老一族”欠缺什么意識(shí),存在什么思想?這種思想有什么樣的危害?我們應(yīng)該怎樣做?,1.在日常生活中,我們應(yīng)培養(yǎng)自己的自立精神,下列行為中是自立的表現(xiàn)的有( ) 衣服自己洗 自己去超市、書(shū)店買需要的用品 父母不在家時(shí)可以自己做飯吃 父母病了陪他們?nèi)メt(yī)院 A B. C. D.,D,B,2.某校七年級(jí)(1)班同學(xué)在學(xué)了“自立自強(qiáng)”后展開(kāi)了討論。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( ) A.小王:只有成年人需要自立自強(qiáng),咱們未成年人靠父母照顧就行了 B.小周:在學(xué)習(xí)中碰到難題,我一定先獨(dú)立思考,如果實(shí)在解決不了,才向老師和同學(xué)求助 C.小李:我很想自立自強(qiáng),不希望大人管東管西,一切由我做主 D.小許:只有成功的人才能做到自立自強(qiáng),3、某校中學(xué)生參加野外生存訓(xùn)練活動(dòng),部分學(xué)生把一周內(nèi)換下來(lái)的衣服帶回家讓父母洗。對(duì)他們的行為,認(rèn)識(shí)正確的是( ) A.是自立的表現(xiàn) B.可以節(jié)省時(shí)間搞好文化學(xué)習(xí) C.獨(dú)立生活能力太差 D.他們應(yīng)該拒絕父母的任何幫助 4、人生必須走向自立,在生活中我們必須有意識(shí)地培養(yǎng)自立能力,具體應(yīng)做到( ) 學(xué)會(huì)基本的生活技能 凡事都和別人商量 克服依賴心理 學(xué)會(huì)自主決策 A. B. C. D.,c,c,5、某校學(xué)生會(huì)對(duì)本1200名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示:72%的學(xué)生需要父母幫忙整理房間, 68%的學(xué)生早上起床需要父母叫醒,只有12%的學(xué)生能夠做些簡(jiǎn)單的家務(wù)。這個(gè)調(diào)查結(jié)果警示我們中學(xué)生要注意培養(yǎng)( ) A.自信心 B.自立能力 C.自尊心 D.自學(xué)能力,B,既要仰望星空,又要腳踏實(shí)地,師生共勉:,

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