公開課二氧化硫的性質(zhì)和作用ppt課件

請(qǐng)一定要喜歡化學(xué) 因?yàn)榛瘜W(xué)讓生活更美好,1,第一單元 含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用,二氧化硫的性質(zhì)和作用,第一課時(shí),2,1.掌握SO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 2.了解SO2對(duì)空氣的污染，硫酸型酸雨的形成、危害和防治方法。 3. 增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和健康意識(shí)。,教學(xué)目標(biāo),3,一.二氧化硫的物理性質(zhì),顏色： 狀態(tài)： 氣味： 毒性： 溶解度：,無色,氣體,有刺激性氣味,有毒,？,4,實(shí)驗(yàn)1：將少量蒸餾水注入充滿SO2的礦泉水瓶中， 并滴入幾滴紫色石蕊試液， 現(xiàn)象： 結(jié)論：,二、SO2的化學(xué)性質(zhì)：,瓶子變癟，石蕊變紅,SO2_溶于水，且溶液顯_性,反應(yīng)原理：,易,酸,5,二、SO2的化學(xué)性質(zhì)：,反應(yīng)原理：,該實(shí)驗(yàn)說明SO2是_性氧化物,結(jié)論：,生成白色沉淀,現(xiàn)象：,酸,6,二、SO2的化學(xué)性質(zhì)：,反應(yīng)原理：,該實(shí)驗(yàn)說明SO2有_性,結(jié)論：,花瓣褪色，加熱后，花瓣又變紅,現(xiàn)象：,注意： SO2的漂白是暫時(shí)的，可恢復(fù) 可漂白紙張，草帽等，不能漂白食品 SO2不能漂白石蕊,漂白,（非氧化還原反應(yīng)）,鑒別SO2,7,“黃”銀耳是怎樣“變”成“雪白雪白”的呢？,8,SO2中S的化合價(jià)可以改變嗎,？,9,二、SO2的化學(xué)性質(zhì)：,反應(yīng)原理：,該實(shí)驗(yàn)說明SO2具有_性,結(jié)論：,KMnO4 褪色,現(xiàn)象：,5SO2+ 2KMnO4+2H2O = K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,還原,10,二、SO2的化學(xué)性質(zhì)：,反應(yīng)原理：,該實(shí)驗(yàn)說明SO2具有_性,結(jié)論：,碘水褪色,現(xiàn)象：,SO2+ I2+2H2O = H2SO4+ 2HI,注意：SO2易被氧化，常見的強(qiáng)氧化劑KMnO4, Cl2 Br2 I2 H2O2 O2都能氧化SO2,還原,11,二、SO2的化學(xué)性質(zhì)：,反應(yīng)原理：,該實(shí)驗(yàn)說明SO2具有_性,結(jié)論：,溶液變渾濁，生成淡黃色固體,現(xiàn)象：,氧化,12,SO2化學(xué)性質(zhì)歸納：,SO2的四種化學(xué)性質(zhì)中，_性最特殊，常用來鑒別SO2， SO2的還原性較_, SO2的氧化性較_,漂白,強(qiáng),弱,13,三 二氧化硫與環(huán)境,1 空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào),內(nèi)容包括：SO2，CO, NO, NO2 ,可吸入顆粒物等,14,2 酸雨,（1）酸雨的定義 （2）酸雨的危害 （3）酸雨的形成 （4）酸雨的防治,pH小于5.6的降水,15,影響水生物的繁殖；,使土壤肥力下降，逐漸酸化；,加快了橋梁、雕塑等建筑物的腐蝕速度。,1995年，幾場(chǎng)酸雨過后，我國(guó)四川奉節(jié)縣 9萬畝華山松全部枯死,16,四川樂山大佛被酸雨腐蝕,17,結(jié)論：,SO2中的 S為+4價(jià)，處于中間價(jià)態(tài)， 所以可能既有氧化性，也可能有還原性。,SO2 + H2O H2SO3 2H2SO3+O2=2H2SO4,SO2 + H2O H2SO3 2H2SO3+O2=2H2SO4,來自于空氣里煙塵中的金屬氧化物,四、酸雨 1、酸雨的形成,酸雨的形成,18,（4）、酸雨的防治,研究開發(fā)能代替化石燃料的新能源；,對(duì)含硫燃料進(jìn)行預(yù)先脫硫處理；,對(duì)釋放的二氧化硫進(jìn)行處理或回收利用；,氫能、太陽能、核能。,提高全民的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)際合作。,4月22日世界地球日 6月5日世界環(huán)境日,19,一、物理性質(zhì),無色、有刺激性氣味、氣體、密度比空氣大、有毒、易溶于水,二、化學(xué)性質(zhì),（1）具有酸性氧化物的性質(zhì),（3）具有還原性,（2）具有漂白性,二氧化硫,（用于檢驗(yàn)二氧化硫的存在）,課堂小結(jié),（4）具有氧化性,三、環(huán)境,重視環(huán)境保護(hù)，防止酸雨危害環(huán)境！,20,假如你是老師，準(zhǔn)備如何處理本 節(jié)課所用的試管,？,21,1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述SO2的性質(zhì)： （1）SO2使滴有酚酞的NaOH溶液紅色褪去， SO2體現(xiàn) 性； （2) SO2使品紅褪色，SO2體現(xiàn) 性； （3) SO2使KMnO4褪色，SO2體現(xiàn) 性。,酸,漂白,還原,練習(xí),22,2.二氧化硫和氯氣都有漂白性，現(xiàn)把二者以等物質(zhì)的量 混合，讓混合氣體通入品紅溶液，則其漂白性將（ ） A、和氯氣單獨(dú)通過時(shí)相同 B、和二氧化硫單獨(dú)通過時(shí)相同 C、是二者作用效果之和 D、失去,1.下列可以用來鑒別CO2和SO2的方法是（ ） A. 通入紫色石蕊試液 B.觀察顏色 C. 通入澄清石灰水 D.通入品紅溶液中,D,D,23,練習(xí),1.下列氣體中，有毒、會(huì)污染空氣，但是可以用 堿液吸收的是（ ） A.CO B.CO2 C.SO2 D.N2,C,2. 減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采用下列措施中的（ ） 少用煤作燃料 把工廠的煙囪加高 燃料脫硫 在已酸化的土壤中加石灰 開發(fā)新能源 A、 B、 C、 D、 ,24,5、現(xiàn)有某混合氣體可能含有SO2和CO2，通過以下裝置鑒定。依次通過的順序是 。（裝置可重復(fù)使用）,25,作業(yè),復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，完成課本P95第9題,26,so2是產(chǎn)生酸雨的主要原因。那么，so2是不是有百害而無一利呢？,換個(gè)角度看問題:,2.食品和干果防腐劑,3.漂白劑,1.制造硫酸,27,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明SO2具有還原性,28,一、二氧化硫的制備,Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2 +H2O,29,同學(xué)們: 學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則??！,請(qǐng)談?wù)劚竟?jié)課你收獲了什么？,30,