三年級(jí)道德與法治《努力才會(huì)有收獲》教案

三年級(jí)道德與法治努力才會(huì)有收獲教案作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是精心整理的三年級(jí)道德與法治努力才會(huì)有收獲教案，希望對(duì)大家有所幫助。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力（1）明白“一分耕耘，一分收獲有付出就有收獲”的道理，并以此激勵(lì)自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。（2）知道日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。2、過(guò)程與方法（1）在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。（2）通過(guò)自我發(fā)現(xiàn)，尋找我成功的秘訣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)，明白“收獲是汗水努力才會(huì)有收獲”的道理。成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比的。（2）只有從點(diǎn)滴的小事做起，克服行動(dòng)中的困難，才能享受到努力后的成功喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息，并以此激勵(lì)自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、故事引入。1、同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了一個(gè)童話故事，你們想看嗎？（想看?。┖?，請(qǐng)看大屏請(qǐng)欣賞動(dòng)畫(huà)片小白兔和小灰兔2、想一想，說(shuō)一說(shuō)：小灰兔和小白兔分別能收獲什么呢？二、出示課件，初步明白“一分耕耘一分收獲”的道理。1、學(xué)生讀圖（P75內(nèi)容：小灰兔和小白兔的故事。）小灰兔和小白兔在地里種蘿卜籽。小灰兔在給蘿卜澆水，小白兔在院子里玩。小灰兔捧著大蘿卜高興極了；小白兔坐在地里，顯得極為懊喪，因?yàn)樗裁匆矝](méi)有得到。2、從這個(gè)故事中，小白兔和小灰兔分別收獲到了什么？這是為什么？小灰兔收獲了胖胖的大蘿卜，小白兔什么也沒(méi)有收獲。3、從這個(gè)故事中，你想到了什么？教師要仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生的回答，并巧妙地把學(xué)生的思維引向深入，從而真正明白“一份耕耘，一分收獲”的道理，再讓學(xué)生認(rèn)真地把兩句名言讀一讀。4、學(xué)生繼續(xù)欣賞歌謠小蜜蜂。視頻：（小蜜蜂）（1）從這首歌謠中，你知道什么？或想到什么？（2）小朋友們比較一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之處？（3）故事說(shuō)明：成功的背后是什么呢？老師小結(jié)：是啊，收獲是勤勞澆開(kāi)的花朵。不付出勞動(dòng)，怎能收獲呢？（板書(shū)：努力才會(huì)有收獲）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了知道了今天，二、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。1、我報(bào)名參加講故事啦！2、成功的背后是什么？（努力和汗水）三、聯(lián)系實(shí)際，暢談成功，深化認(rèn)識(shí)。1、寫(xiě)作的困惑（P76內(nèi)容）。2、回想一下你有過(guò)的成功，比如說(shuō)：比賽得獎(jiǎng)啦，成績(jī)提高啦，學(xué)會(huì)某一種本領(lǐng)啦，弄明白某件事啦等等。哪怕是一點(diǎn)小小的.進(jìn)步，說(shuō)說(shuō)你是怎樣獲得的。先跟同一小組的小伙伴說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。小組討論，討論后把成功事例寫(xiě)下。3、匯報(bào)：把你的成功與大家分享。學(xué)生講述成功事例后，教師給予及時(shí)評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)。4、老師我也有過(guò)一次難忘的成功，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？老師小結(jié)：在我們成長(zhǎng)道路上結(jié)出的一個(gè)個(gè)成功的果實(shí)，每一個(gè)果子都是我們的收獲，每一個(gè)收獲都給我們帶來(lái)開(kāi)心與快樂(lè)，自信與驕傲?？傊Σ艜?huì)有收獲。四、制訂計(jì)劃，鞏固延伸。再過(guò)幾周，我們將迎來(lái)期末考試；下學(xué)期，我們就上三年級(jí)了，你想進(jìn)步更大一些，收獲更多一些嗎？1、那么，下學(xué)期你有什么希望和打算嗎？讓我來(lái)采訪一下小朋友們，好嗎？師：看來(lái)，朋友們都有了一定的希望和計(jì)劃了。那就把你下學(xué)期的計(jì)劃寫(xiě)在書(shū)上或自己設(shè)計(jì)的那張卡片上吧。2、學(xué)生制訂計(jì)劃。計(jì)劃制訂好后，部分學(xué)生展示計(jì)劃。老師給予肯定，計(jì)劃制作比較合理可行。3、生讀名人名言。（書(shū)上的三個(gè)地方）老師總結(jié)：讓這些名言伴隨著同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，擁有更大的收獲。相信明天的你會(huì)更棒，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：明天的我會(huì)更棒！生對(duì)自己說(shuō)：明天的我會(huì)更棒！