青島版科學五上第11課《誰能傳播聲音》ppt課件2.ppt

誰能傳播聲音,（青島版五年制）五年級科學上冊課件,聲音的傳播,鬧鐘響時，鈴聲是通過什么傳入你們的耳朵的？,空氣,無振動,聲源沒有振動時，周圍的空氣也沒有振動。,用喇叭和蠟燭演示聲音在空氣中傳播的情況。,聲源振動時，引起周圍的空氣也跟著振動起來，通過蠟燭火焰可以看出出周圍空氣振動的情況。,實驗說明：聲音可以通過空氣傳播，但不能在真空里傳播。,鬧鐘設定1分鐘后響套塑料袋放入水中把水管伸入水中聽到鬧鈴聲音嗎？,實驗探究：液體能否傳播聲音？,聲音能通過液體傳播,人耳,聲音能通過固體傳播,聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)。 聲音是靠介質(zhì)傳播的。在真空中聲音不能傳播。,聲 波,1、聲音以波的形式通過 介質(zhì)將聲源的振動向外傳播，這個波叫聲波。,觀察 音叉是怎樣引起水面波的,聲音是怎樣從”土電話” 的一端到達另一端的?,聲音是以波的形式傳播,當聲波遇到物體時,會使物體產(chǎn)生振動,聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個地方傳播到另外一個地方的.,水上芭蕾選手的頭部潛入泳池中時，為何仍能隨音樂起舞？ 水是介質(zhì)。,NO，聲音在真空中無法傳播。,有大隕石撞上月球，地球上的人能否聽到撞擊聲？,請大家猜想一下聲音在氣體、液體、固體中傳播時，在哪種介質(zhì)中傳播得最慢？,聲音在各種介質(zhì)的傳播速度,耳朵為什么能聽見聲音？,再見！,1、關于“聲音”，下列說法中錯誤的是（ ） A聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B聲音可以在水中傳播 C聲音可以在真空中傳播 D聲音可以在傳播過程中減弱,C,做中學,2、關于聲的現(xiàn)象，下列說法正確的是：（ ） A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同； B、人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的； C、只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇簦?D、一切發(fā)聲物體都在振動.,D,4、下列關于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是 ( ) A悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)出的 B聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 C聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度 D聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的,D,5、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（ ） A鋼軌 B純水 C木材 D空氣,D,6、人們交談時能聽到對方的講話聲，表明 能夠傳聲；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明 也能傳聲。,空氣,水,7、將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體 產(chǎn)生的。通常我們聽到的聲音是靠 的。,振動,空氣,8、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下機械手表的“滴嗒”聲，是靠 傳播的；（2）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，是靠 傳播的.,枕頭,水,9、聲音在15的空氣中傳播速度是 米秒。北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜 襲的敵人的馬蹄聲。這是因為,340,聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。,10、如圖4所示，在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到。某同學在做該實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲。請你分析原因可能是,玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài).,