2012人教修訂版數(shù)學一年級上冊第一單元準備課比多少教案設計 - 一年級數(shù)學教案及教學反思

2021人教修訂版數(shù)學一年級上冊第一單元準備課比多少教案設計 - 一年級數(shù)學教案及教學反思 第三課時：比多少P6、7，P8練習一第3、4題。一教學目標：1、通過一一對應比擬兩組事物的多少，初步知道“同樣多“多“少的含義。2、初步培養(yǎng)學生的動手操作能力，學習用一一對應的方法比擬事物的多少，滲透“對應思想。3、引導學生認真觀察，培養(yǎng)學生積極思考、大膽探索的良好品質。 二由童話故事引出學習內容。教材根據(jù)學生的年齡特點，設計了“小豬幫小兔蓋房子童話故事，以此為背景引出學習內容。三提供了豐富的比擬素材。如“一張石桌“三個蘋果“四根蘿卜“四把小凳“兩條跳出水面張望的小魚等等，教材提出“圖中還可以比什么？提示老師可以利用這些東西引導學生進行比擬，充分地感知“同樣多“多“少的含義，掌握比擬的方法。四形式多樣的練習。做一做和練習一的練習層次不同。 練習一的第3題，那么很好的滲透了一一對應思想；第4題鼓勵學生多種想法，讓學生說說是怎樣判斷誰多的。另外可以引導學生讀題，如：黃紅黃紅滲透找規(guī)律。五教學注意點：在比擬的兩種事物中，要盡量能夠建立起合理的對應關系。