六年級作文以小見大.ppt

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志蜀書先主傳 不要以為壞事小就去做，不要以為好事小就不去做。,經(jīng)典誦讀,一滴水里看世界，半瓣花上說人情,“以小見大”作文技法指導,游子吟,慈母手中線，游子身上衣 臨行密密縫，意恐遲遲歸 誰言寸草心，報得三春暉,這首詩通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，歌頌了母愛的偉大與無私。 臨行前縫衣小 歌頌母愛的偉大與無私大,小故事 大發(fā)現(xiàn),1、牛頓看見蘋果落地 2、哥白尼通過太陽東升西落的規(guī)律 3、畢昇從印章的雕刻、燒制 4、萊特兄弟從飛翔的大鳥 5、魯班被茅草割傷,萬有引力,太陽中心說,活字印刷術(shù),發(fā)明飛機,發(fā)明鋸子,小文章 大道理,通過生活中的小方面來反映深刻的道理或抒發(fā)某種感情或贊美某種崇高美德的寫作技法叫“以小見大”。,何為“小” 小事情 小物件 小人物 小細節(jié) 何為“大” 生活的啟示、道理、情感,小活動 大探討,我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子， 過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了 一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有 陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，即使它僅 僅活了幾天。 生命 生命,?。荷磉呅∈?大：生命頑強不息，積極向上,小錄音 大感悟,1、這篇短文講了一件什么事情？ 我和我的妻子、兒子，以及我的母親 一起出去散步。后來我的母親和我的 兒子發(fā)生分歧，我們一起完美解決的 事情。,2、文章如何體現(xiàn)“以小見大”？,?。浩椒踩说钠椒彩?散步起分歧 大：尊老愛幼的美德,小總結(jié) 大收獲,一、如何做到“以小見大”？,1、選材：有價值的生活小事 （細心觀察生活） 2、描寫：放大材料的亮點（ 捕捉細小情節(jié)，進行重點描寫） 細節(jié)描寫、環(huán)境描寫 3、情感：直接抒情或通過文中人物的語言直接揭示； 間接抒情即通過具體事物和人物言行本身來顯示,二、放大材料亮點,1、媽媽遞剪刀 2、爸爸朝五晚九地工作 3、晚上放學時，老師總是站在門口看著學生安全遠離 4、災害發(fā)生時，周圍的每一個人都捐款出力,細節(jié)描寫 環(huán)境描寫,為他人著想,對家的責任,關(guān)心愛護,民族團結(jié) 愛心傳遞,“小”,聚焦凡人小事 觀察自然景象 捕捉細小情節(jié),“大”,關(guān)注社會,感悟人生,訴說真情,如果我是一株小草，那么母親就是照耀我的太陽。因為有她，我才能茁壯成長，我才明白什么叫炙熱的愛。 小時候，吃東西剩下一兩口才讓母親“收尾”的肯定是我；而試了一兩口就給我的肯定是母親。她將自己的無私看作是理所當然，而我也就理所當然地接受了。 每天早晨，母親依時把我叫起，就獨自一人托著那笨重的自行車下樓去，邊出門還邊叫我不要忘帶鑰匙。待我“咚咚咚”跑下六樓后，她已站在轉(zhuǎn)門處等我了。遇上下雨天或大霧，母親總是反復叮吃驚說：“別騎太快，時間多著呢！”她那皺在一塊兒的眉頭似一把鎖，打不開。傍晚回來，把自行車扛上家的也是她。無論是嚴寒或是酷暑，就這樣一日一日地重復著。大約到四樓時，母親就得停下歇一會，粗重的喘息聲接連不斷，在她周圍，仿佛有一個無形的范圍圈，一靠近，就感受到濃濃的愛意，無法抗拒。母親永遠都那么溫柔、慈祥，即使天天都重復著同樣的這么一件事，我覺得那是母親的愛在積聚著，傳送著。 我記得，我第一次聽的童話出自自母親口中，第一次洗衣服來自母親的教導，第一次傷心是由母親撫慰她就是太陽，是一個光源、一個熱源，把我籠罩在溫暖與明亮當中，如此無私地把一切奉獻。簡單的一句話、一個動作，卻能包含無盡的愛的人，就是母親。 在我的心中，有一個不落的太陽，那就是母親生我、愛我的人，她是最美的太陽。,我是小小攝影家,生活中有很多精彩的鏡頭，仔細觀察生活中的小事、小物、小細節(jié)，體會其中的大道理。 請以“生活中的一個鏡頭”為題，寫一篇文章。,要求：敘述清楚 有感而發(fā) 字數(shù)：400字左右,1、小故事，大主題。 2、小人物，大形象。 3、小細節(jié)，大品質(zhì)。,學以致用 你最有才,作業(yè)：以“親情”為話題，利用“以小見大”的寫作手法寫一個片段，200字左右,