二年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《除法的含義及讀寫法》教案

二年級下冊數(shù)學(xué)第二單元除法的含義及讀寫法教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道除法的含義，懂得把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計(jì)算。2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)除法的算式和寫法。教具準(zhǔn)備：教科書第13頁的例題4的圖片，學(xué)具。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知1、請你試著分一分，并思考問題（1）可以怎樣分竹筍？（2）到底每盤應(yīng)放幾個(gè)？二、除法意義的學(xué)習(xí)1、認(rèn)識除號，讀除法算式把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放（3）個(gè)。 我們能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果用一個(gè)算式來表示嗎？ 除法算式：12÷43 讀作：12除以4等于3。2、除號的由來1659年，瑞士數(shù)學(xué)家拉恩（J. H. Rahn）在他的代數(shù)一書中，第一次用"÷"表示除法。"÷"用一條橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開，恰好表示平均分的意思。 除法算式：12÷433、理解除法算式的含義 12÷4表示什么？ 12表示什么？ 4表示什么？ 3表示什么？4、改寫中深化除法意義的理解 除法算式把12個(gè)竹筍平均放在3個(gè)盤里，每盤放（ ）個(gè)。 把12個(gè)竹筍平均放在6個(gè)盤里，每盤放（ ）個(gè)。 12÷34 12÷62三、練習(xí)深化除法意義的理解1、基本練習(xí)2、讀出下列除法算式，說一說算式的意思。8÷42讀作：（ ） 15÷53讀作：（ ） 6÷23讀作：（ ） 16÷44讀作：（ ） 9÷33讀作：（ ）3、把15條魚平均放在5個(gè)盤里，每個(gè)盤里放（ ）條。4、辨析練習(xí) 分一分，填一填。（1）把10根火腿腸平均分成2份，每份（ ）根。（2）把10根火腿腸平均分成5份，每份（ ）根。四、課堂作業(yè)作業(yè)：第15頁練習(xí)三，第13題。3