走近細胞 蛋白質(zhì)、核酸的結構和功能

RJRJ版版 生物生物 新課標高考總復習新課標高考總復習走近細胞 蛋白質(zhì)、核酸的結構和功能 Still waters run deep.流靜水深流靜水深,人靜心深人靜心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望考綱要求考情分析9觀察DNA、RNA在細胞中的分布10檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)11用顯微鏡觀察多種多樣的細胞12觀察線粒體和葉綠體7掌握主要細胞器與細胞核的結構和功能8理解細胞的生物膜系統(tǒng)的結構及功能，體會細胞在結構上的聯(lián)系和分工，在功能上的協(xié)調(diào)9理解物質(zhì)進出細胞的方式；掌握質(zhì)壁分離與復原實驗的原理、過程，并能解釋生產(chǎn)生活中的一些相關現(xiàn)象(對應學生用書對應學生用書P1)知識梳理知識梳理一、從生物圈到細胞一、從生物圈到細胞1生命活動離不開細胞生命活動離不開細胞(1)病毒由病毒由蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)和和核酸核酸組成，沒有細胞結構，只有依賴組成，沒有細胞結構，只有依賴活細胞活細胞才能生活。才能生活。(2)單細胞生物依賴單細胞生物依賴單個細胞單個細胞完成各種生命活動。完成各種生命活動。(3)多細胞生物依賴各種多細胞生物依賴各種分化的細胞分化的細胞密切合作，完成復雜的生命密切合作，完成復雜的生命活動?；顒?。(4)連接親子代的橋梁是連接親子代的橋梁是精子和卵細胞精子和卵細胞；受精的場所是；受精的場所是輸卵管輸卵管；發(fā)育的場所是發(fā)育的場所是子宮子宮。問題探究問題探究1：一個高等植物體和一個高等動物體所具有的結構一個高等植物體和一個高等動物體所具有的結構層次相同嗎？層次相同嗎？提示：提示：不同。植物體沒有系統(tǒng)這個層次。不同。植物體沒有系統(tǒng)這個層次。RJRJ版版 生物生物 新課標高考總復習新課標高考總復習學車問答 http:/ 學車問題回答駕駛員模擬考試2016 http:/ 科目一 科目二 科目三 科目四問題探究問題探究2：在視野中有一物像不隨裝片的移動而改變位置，在視野中有一物像不隨裝片的移動而改變位置，可能的原因是什么？可能的原因是什么？提示：提示：可能是鏡頭污染造成的?？赡苁晴R頭污染造成的。2原核細胞和真核細胞原核細胞和真核細胞(1)差異性：最根本的區(qū)別是原核細胞沒有差異性：最根本的區(qū)別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞以核膜為界限的細胞核核。(2)統(tǒng)一性：兩者都具有統(tǒng)一性：兩者都具有細胞膜、細胞質(zhì)細胞膜、細胞質(zhì)和與遺傳有關的和與遺傳有關的DNA分分子，共有的細胞器是子，共有的細胞器是核糖體核糖體。(3)關注教材關注教材P9中圖中圖14和圖和圖15的細菌、藍藻細胞結構模式圖。的細菌、藍藻細胞結構模式圖。3細胞學說細胞學說(1)建立過程建立過程時間科學家成就1665年英國，虎克發(fā)現(xiàn)并命名細胞19世紀30年代 德國，施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說1858年德國魏爾肖，提出了細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞的觀點(2)基本內(nèi)容基本內(nèi)容細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞細胞發(fā)育而來，并由細發(fā)育而來，并由細胞和胞和細胞產(chǎn)物細胞產(chǎn)物所構成。所構成。細胞是一個細胞是一個相對獨立相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的他細胞共同組成的整體整體的生命起作用。的生命起作用。新細胞可以從新細胞可以從老細胞老細胞中產(chǎn)生。中產(chǎn)生。問題探究問題探究3：原核生物都是單細胞生物，那么單細胞生物都是原核生物都是單細胞生物，那么單細胞生物都是原核生物嗎？請舉例說明。原核生物嗎？請舉例說明。提示：提示：單細胞生物中細菌、藍藻等是原核生物，但變形蟲、酵單細胞生物中細菌、藍藻等是原核生物，但變形蟲、酵母菌等則是真核生物。母菌等則是真核生物。自主檢測自主檢測一、判斷題一、判斷題1病毒沒有細胞結構，只有依賴活細胞才能生活。病毒沒有細胞結構，只有依賴活細胞才能生活。()【答案答案】2單細胞生物依靠單個細胞完成各項生命活動。單細胞生物依靠單個細胞完成各項生命活動?！敬鸢复鸢浮?多細胞生物依賴各種分化的細胞共同完成一系列復雜的生多細胞生物依賴各種分化的細胞共同完成一系列復雜的生命活動。命活動。()【答案答案】4顯微鏡的放大倍數(shù)是指對物體放大的面積或體積。顯微鏡的放大倍數(shù)是指對物體放大的面積或體積。()【解析解析】顯微鏡的放大倍數(shù)是指對物體兩點間距離的放大。顯微鏡的放大倍數(shù)是指對物體兩點間距離的放大?！敬鸢复鸢浮?所有原核生物均有細胞壁。所有原核生物均有細胞壁。()【解析解析】有些原核細胞，如支原體沒有細胞壁。有些原核細胞，如支原體沒有細胞壁。【答案答案】6除病毒外，所有生物構成了生物圈這一結構層次。除病毒外，所有生物構成了生物圈這一結構層次。()【答案答案】二、選擇題二、選擇題7施萊登和施旺共同提出施萊登和施旺共同提出()A細胞學說細胞學說B分離定律分離定律C進化學說進化學說 D中心法則中心法則【解析解析】施萊登和施旺共同提出細胞學說，孟德爾提出分離施萊登和施旺共同提出細胞學說，孟德爾提出分離定律，達爾文提出關于生物進化的自然選擇學說，克里克提出中心法則。定律，達爾文提出關于生物進化的自然選擇學說，克里克提出中心法則。【答案答案】A8(2011成都模擬成都模擬)關于原核生物的敘述中，正確的是關于原核生物的敘述中，正確的是()A藍藻沒有細胞器，但能進行光合作用藍藻沒有細胞器，但能進行光合作用B細菌無線粒體，不能進行有氧呼吸細菌無線粒體，不能進行有氧呼吸C原核生物中既有生產(chǎn)者，也有分解者原核生物中既有生產(chǎn)者，也有分解者D原核生物的遺傳物質(zhì)是原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和和RNA【解析解析】原核生物中，既有自養(yǎng)生物，如光合細菌和藍藻；原核生物中，既有自養(yǎng)生物，如光合細菌和藍藻；也有腐生的異養(yǎng)生物。因此既有生產(chǎn)者，也有分解者。原核生物的遺傳也有腐生的異養(yǎng)生物。因此既有生產(chǎn)者，也有分解者。原核生物的遺傳物質(zhì)，物質(zhì)，是是DNA。【答案答案】C9(2011福州檢測福州檢測)下列有關原核細胞與真核細胞的敘述正確下列有關原核細胞與真核細胞的敘述正確的是的是()A原核細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用原核細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用B原核細胞較真核細胞簡單，細胞內(nèi)只具有一種核酸原核細胞較真核細胞簡單，細胞內(nèi)只具有一種核酸C真核細胞具有染色體，原核細胞具有染色質(zhì)真核細胞具有染色體，原核細胞具有染色質(zhì)D真核細胞才可以進行減數(shù)分裂或有絲分裂真核細胞才可以進行減數(shù)分裂或有絲分裂【解析解析】原核細胞沒有葉綠體，但藍藻的細胞中有葉綠素和原核細胞沒有葉綠體，但藍藻的細胞中有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用；原核細胞含有藻藍素，能進行光合作用；原核細胞含有DNA和和RNA兩種核酸；染色兩種核酸；染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)，原核細胞中不含有染色質(zhì)。質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)，原核細胞中不含有染色質(zhì)?！敬鸢复鸢浮緿10(2011汕頭質(zhì)檢汕頭質(zhì)檢)細胞學說的建立過程是一個科學家探究、細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是確的是()A英國科學家虎克最終建立了細胞學說英國科學家虎克最終建立了細胞學說B德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C德國科學家魏爾肖的名言是德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存所有的細胞都來源于先前存在的細胞在的細胞”D細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性【解析解析】虎克用顯微鏡第一次觀察到并命名了虎克用顯微鏡第一次觀察到并命名了“細胞細胞”，細，細胞學說的主要創(chuàng)立者是德國的施萊登和施旺，德國科學家魏爾肖提出了胞學說的主要創(chuàng)立者是德國的施萊登和施旺，德國科學家魏爾肖提出了“細胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細胞細胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細胞”，“所有的細胞都來源于先前的細胞所有的細胞都來源于先前的細胞”。細胞學說只揭示了生物的統(tǒng)一性。細胞學說只揭示了生物的統(tǒng)一性?！敬鸢复鸢浮緾三、非選擇題三、非選擇題11(2010江蘇高考改造江蘇高考改造)如圖為酵母菌細胞結構示意圖。請回如圖為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題：答下列問題：(1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌菌_；與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌；與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌_。(2)圖中含有圖中含有RNA的結構有的結構有_(填序號填序號)。(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是的結構是_(填序填序號號)?！窘馕鼋馕觥?1)酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞都是真核細胞，結構酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞都是真核細胞，結構上主要的區(qū)別是酵母菌為異養(yǎng)生物，不含葉綠體，不能進行光合作用；上主要的區(qū)別是酵母菌為異養(yǎng)生物，不含葉綠體，不能進行光合作用；藍藻細胞為原核細胞，真核細胞與原核細胞最主要的區(qū)別是具有核膜包藍藻細胞為原核細胞，真核細胞與原核細胞最主要的區(qū)別是具有核膜包被的細胞核。被的細胞核。(2)RNA主要存在于細胞質(zhì)的核糖體上，少量在葉綠體、主要存在于細胞質(zhì)的核糖體上，少量在葉綠體、線粒體和細胞核中，細胞質(zhì)基質(zhì)中也含有線粒體和細胞核中，細胞質(zhì)基質(zhì)中也含有RNA，但酵母菌細胞中，但酵母菌細胞中不含葉綠體，故圖中含有不含葉綠體，故圖中含有RNA的結構是。的結構是。(3)直接分解葡萄糖直接分解葡萄糖的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)生的丙酮酸在線粒體中進一步氧化分解產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)生的丙酮酸在線粒體中進一步氧化分解產(chǎn)生CO2?！敬鸢复鸢浮?1)沒有葉綠體具有以核膜為界限的細胞核沒有葉綠體具有以核膜為界限的細胞核(成形成形的細胞核的細胞核)(2)(3)(對應學生用書對應學生用書P2)考點考點1生命系統(tǒng)的結構層次生命系統(tǒng)的結構層次1.細胞是最基本的生命系統(tǒng)細胞是最基本的生命系統(tǒng)(1)細胞是生物體結構的基本單位細胞是生物體結構的基本單位(2)細胞是生物體功能的基本單位細胞是生物體功能的基本單位無細胞結構的病毒只有在活細胞內(nèi)才能完成其增殖。無細胞結構的病毒只有在活細胞內(nèi)才能完成其增殖。單細胞生物的一個細胞可以完成代謝、分裂單細胞生物的一個細胞可以完成代謝、分裂(繁殖繁殖)、生長發(fā)、生長發(fā)育、應激性、遺傳變異、運動等各項生命活動。育、應激性、遺傳變異、運動等各項生命活動。多細胞生物體的生命活動是在細胞生命活動的基礎上實現(xiàn)的。多細胞生物體的生命活動是在細胞生命活動的基礎上實現(xiàn)的。典例典例1(2010南京模擬南京模擬)如圖表示生命系統(tǒng)的哪一層次如圖表示生命系統(tǒng)的哪一層次()A種群種群B群落群落C生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)D生物圈生物圈【解析解析】圖示包括生產(chǎn)者、消費者、分解者以及非生物的物圖示包括生產(chǎn)者、消費者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量等成分，故應為生態(tài)系統(tǒng)。質(zhì)和能量等成分，故應為生態(tài)系統(tǒng)。【答案答案】C 1.各層次間的關系：生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、各層次間的關系：生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。結構和功能。由細胞由細胞個體體現(xiàn)了高等多細胞生物個體發(fā)育歷程，同時也個體體現(xiàn)了高等多細胞生物個體發(fā)育歷程，同時也體現(xiàn)了生命的進化歷程，即由單細胞生物進化到多細胞生物。體現(xiàn)了生命的進化歷程，即由單細胞生物進化到多細胞生物。個體個體種群種群群落體現(xiàn)了生物與生物之間的關系。群落體現(xiàn)了生物與生物之間的關系。群落群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境的關系。生物圈體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境的關系。2并不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的八個層次，單細胞生并不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的八個層次，單細胞生物在生命系統(tǒng)的結構層次中沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次；植物沒物在生命系統(tǒng)的結構層次中沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次；植物沒有系統(tǒng)這一層次。有系統(tǒng)這一層次。3病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，因為病毒不能獨立生存，病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，因為病毒不能獨立生存，只能寄生在細胞這一基本的生命系統(tǒng)中，所以病毒又稱為分子生物。只能寄生在細胞這一基本的生命系統(tǒng)中，所以病毒又稱為分子生物。舉一反三舉一反三1細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動離不開細胞。下列對細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動離不開細胞。下列對此的理解不正確的是此的理解不正確的是()A沒有細胞結構的病毒，其生命活動也離不開細胞沒有細胞結構的病毒，其生命活動也離不開細胞B變形蟲的細胞能完成各種生命活動變形蟲的細胞能完成各種生命活動C多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成D生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結構和功生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結構和功能能【解析解析】生命系統(tǒng)的各個層次組成、結構和功能不相同。生命系統(tǒng)的各個層次組成、結構和功能不相同?！敬鸢复鸢浮緿2(2010江蘇省蘇州市調(diào)研江蘇省蘇州市調(diào)研)下列有關敘述錯誤的是下列有關敘述錯誤的是()A一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的BSARS病毒沒有細胞結構，也能獨立完成生命活動病毒沒有細胞結構，也能獨立完成生命活動C除病毒外，一切有機體都是由細胞構成的，細胞是構成有除病毒外，一切有機體都是由細胞構成的，細胞是構成有機體的基本單位機體的基本單位D單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動【解析解析】生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的基本單位；病毒雖然沒有細胞結構，但其生命活動的完成必須依賴于細基本單位；病毒雖然沒有細胞結構，但其生命活動的完成必須依賴于細胞，即寄生在活細胞中，離開活細胞就不能長時間生存，更談不上完成胞，即寄生在活細胞中，離開活細胞就不能長時間生存，更談不上完成生命活動；細胞具有獨立的、有序的自控代謝體系，是機體代謝與執(zhí)行生命活動；細胞具有獨立的、有序的自控代謝體系，是機體代謝與執(zhí)行功能的基本單位；單細胞生物依靠單個細胞就能完成復雜的生命活動，功能的基本單位；單細胞生物依靠單個細胞就能完成復雜的生命活動，多細胞生物必須依賴于各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命多細胞生物必須依賴于各種分化的細胞密切合作，共同完成復雜的生命活動?；顒??！敬鸢复鸢浮緽3(2012河北質(zhì)量檢測河北質(zhì)量檢測(一一)2011年年4月的月的“陰性艾滋病陰性艾滋病”事件事件引發(fā)社會各界關注，據(jù)說一種被稱為陰性艾滋病的神秘病毒可通過唾液引發(fā)社會各界關注，據(jù)說一種被稱為陰性艾滋病的神秘病毒可通過唾液與血液傳播，其感染途徑與艾滋病相似，由此加重了人們的與血液傳播，其感染途徑與艾滋病相似，由此加重了人們的“恐艾恐艾”。關于艾滋病病毒，下列敘述正確的是關于艾滋病病毒，下列敘述正確的是()A艾滋病病毒是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物艾滋病病毒是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物B由于艾滋病病毒體內(nèi)只有一種細胞器，所以其營寄生生活由于艾滋病病毒體內(nèi)只有一種細胞器，所以其營寄生生活C獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)培養(yǎng)基上培養(yǎng)D艾滋病病毒參與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些艾滋病病毒參與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)結構層次生命系統(tǒng)結構層次【解析解析】艾滋病病毒不具有細胞結構，因而不是單細胞生物，艾滋病病毒不具有細胞結構，因而不是單細胞生物，也不是原核生物，故也不是原核生物，故A錯誤；艾滋病病毒不具有細胞結構，因而沒有細錯誤；艾滋病病毒不具有細胞結構，因而沒有細胞器，故胞器，故B錯誤；病毒營寄生生活，因而培養(yǎng)病毒的方法是將其接種在錯誤；病毒營寄生生活，因而培養(yǎng)病毒的方法是將其接種在含有寄主的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，故含有寄主的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，故C錯誤；艾滋病病毒作為一種生物，可參錯誤；艾滋病病毒作為一種生物，可參與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，生物圈這些生命系統(tǒng)結構層次。與構成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，生物圈這些生命系統(tǒng)結構層次。【答案答案】D考點考點2細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞的多樣性和統(tǒng)一性1.真、原核細胞的比較真、原核細胞的比較項目原核細胞真核細胞不同點大小較小(1m10m)較大(10m100m)細胞核沒有由核膜包圍的典型的細胞核，遺傳物質(zhì)分布的區(qū)域稱擬核有成形的、真正的細胞核。有核膜和核仁細胞器有分散的核糖體，無其他細胞器有線粒體、葉綠體、高爾基體等復雜的細胞器細胞壁細胞壁不含纖維素，主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，動物無細胞壁DNA存在形式擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀核內(nèi)：與蛋白質(zhì)形成染色體中：在線粒體和葉綠體內(nèi)裸露存在細胞分裂一般是二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂轉錄與翻譯可同時進行轉錄在核內(nèi)，翻譯在細胞質(zhì)內(nèi)。轉錄在前，翻譯在后舉例放線菌、藍藻、細菌、衣原體、支原體的細胞真菌、動物、植物等的細胞2.細胞的多樣性與統(tǒng)一性細胞的多樣性與統(tǒng)一性(1)細胞的多樣性的體現(xiàn)細胞的多樣性的體現(xiàn)真、原核細胞結構的區(qū)別：真核細胞有核膜包被的成形的細真、原核細胞結構的區(qū)別：真核細胞有核膜包被的成形的細胞核，其中有核仁、染色質(zhì)胞核，其中有核仁、染色質(zhì)(含含DNA)；原核細胞無核膜，擬核為一裸露；原核細胞無核膜，擬核為一裸露的的DNA分子構成。分子構成。不同真核細胞的形態(tài)、結構的差異。如與動物細胞相比，植不同真核細胞的形態(tài)、結構的差異。如與動物細胞相比，植物細胞有細胞壁、液泡，葉肉細胞中還有葉綠體。而且同一植物的不同物細胞有細胞壁、液泡，葉肉細胞中還有葉綠體。而且同一植物的不同組織細胞及不同植物的細胞也各不相同。組織細胞及不同植物的細胞也各不相同。不同原核細胞的形態(tài)、結構的差異。如細菌有球形、桿形、不同原核細胞的形態(tài)、結構的差異。如細菌有球形、桿形、螺旋形等多種形態(tài)，且不同細菌的結構也有差異。螺旋形等多種形態(tài)，且不同細菌的結構也有差異。(2)細胞結構功能統(tǒng)一性的體現(xiàn)細胞結構功能統(tǒng)一性的體現(xiàn)真、原核細胞的共性：均有細胞膜、細胞質(zhì)、均以真、原核細胞的共性：均有細胞膜、細胞質(zhì)、均以DNA作為作為遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)。真核細胞的共性：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。真核細胞的共性：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。原核細胞的共性：都有細胞膜、細胞質(zhì)、擬核，細胞質(zhì)中只原核細胞的共性：都有細胞膜、細胞質(zhì)、擬核，細胞質(zhì)中只有一種細胞器有一種細胞器核糖體。核糖體。不同的細胞具有基本相同的化學組成不同的細胞具有基本相同的化學組成組成元素種類基本一組成元素種類基本一致，化合物種類也非常相似致，化合物種類也非常相似(水、無機鹽、氨基酸、核苷酸、堿基等水、無機鹽、氨基酸、核苷酸、堿基等)。細胞的增殖方式相同細胞的增殖方式相同細胞分裂。細胞分裂。遺傳密碼通用。遺傳密碼通用。均以均以ATP作為直接能源物質(zhì)。作為直接能源物質(zhì)。典例典例2(2011南京檢測南京檢測)下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中，錯誤的是錯誤的是()A藍藻和水綿細胞中都含有核糖體藍藻和水綿細胞中都含有核糖體B它們都有染色體它們都有染色體C最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型細胞核最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型細胞核D原核細胞細胞膜的化學組成和結構與真核細胞相似原核細胞細胞膜的化學組成和結構與真核細胞相似【解析解析】藍藻細胞是原核細胞，而水綿細胞是真核細胞，在藍藻細胞是原核細胞，而水綿細胞是真核細胞，在這兩類細胞中共有的細胞器是核糖體。原核細胞中沒有染色體，只有裸這兩類細胞中共有的細胞器是核糖體。原核細胞中沒有染色體，只有裸露的露的DNA分子，而在真核細胞中含有染色體。原核細胞與真核細胞最大分子，而在真核細胞中含有染色體。原核細胞與真核細胞最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型細胞核。原核細胞細胞膜的化的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型細胞核。原核細胞細胞膜的化學組成和結構與真核細胞相似，均主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成。學組成和結構與真核細胞相似，均主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成?！敬鸢复鸢浮緽 1.原核細胞和真核細胞最主要的差別：原核細胞沒有成形的細原核細胞和真核細胞最主要的差別：原核細胞沒有成形的細胞核胞核(即沒有核膜即沒有核膜)。2正確識別帶有菌字的生物：凡是正確識別帶有菌字的生物：凡是“菌菌”字前面有字前面有“桿桿”字、字、“球球”字、字、“螺旋螺旋”及及“弧弧”字的都是細菌，如破傷風桿菌、葡萄球菌、字的都是細菌，如破傷風桿菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細菌。乳酸菌是一個特例，它本屬桿菌但往往把霍亂弧菌等都是細菌。乳酸菌是一個特例，它本屬桿菌但往往把“桿桿”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等屬于真菌，是真核生物。字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等屬于真菌，是真核生物。3帶藻字的植物中，藍藻帶藻字的植物中，藍藻(如色球藻、念珠藻、顫藻等如色球藻、念珠藻、顫藻等)屬于原屬于原核生物，單細胞綠藻核生物，單細胞綠藻(如衣藻、小球藻如衣藻、小球藻)屬于真核生物。屬于真核生物。4原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律，原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律，因為原核生物沒有染色體結構，只進行無性生殖。因為原核生物沒有染色體結構，只進行無性生殖。5原核生物可遺傳變異的來源一般是基因突變，因為基因重原核生物可遺傳變異的來源一般是基因突變，因為基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而原核生物不能進行有性生殖。組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而原核生物不能進行有性生殖。6用纖維素酶處理藍藻、細菌的細胞壁不能將其破壞，因為用纖維素酶處理藍藻、細菌的細胞壁不能將其破壞，因為上述細胞壁的成分中不含纖維素。上述細胞壁的成分中不含纖維素。舉一反三舉一反三1(2011鄭州模擬鄭州模擬)下列是關于幾類生物的特點敘述，正確的下列是關于幾類生物的特點敘述，正確的是是()A細菌和藍藻在結構上有其統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細細菌和藍藻在結構上有其統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體胞壁、細胞膜、核糖體B硝化細菌與變形蟲結構上的根本區(qū)別是前者有細胞壁，屬硝化細菌與變形蟲結構上的根本區(qū)別是前者有細胞壁，屬自養(yǎng)型，后者無細胞壁，屬異養(yǎng)型，這也體現(xiàn)了細胞的多樣性自養(yǎng)型，后者無細胞壁，屬異養(yǎng)型，這也體現(xiàn)了細胞的多樣性C顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體D一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)是不同的由于不同細胞的遺傳物質(zhì)是不同的【答案答案】A2下列關于細胞核的敘述正確的是下列關于細胞核的敘述正確的是()A真核細胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學反應真核細胞的核膜上有大量的多種酶，有利于多種化學反應的順利進行的順利進行B在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體要結構有核膜、核仁和染色體C真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)以通過核孔進入細胞質(zhì)D原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別胞核沒有差別【解析解析】分裂間期的真核細胞中觀察不到染色體，故分裂間期的真核細胞中觀察不到染色體，故B錯誤；錯誤；脫氧核糖核酸不從細胞核進入細胞質(zhì)，故脫氧核糖核酸不從細胞核進入細胞質(zhì)，故C錯誤；原核細胞的擬核沒有錯誤；原核細胞的擬核沒有核膜，也沒有核仁，其核膜，也沒有核仁，其DNA不與蛋白質(zhì)結合成染色體，故不與蛋白質(zhì)結合成染色體，故D錯誤。錯誤?！敬鸢复鸢浮緼3(2011鹽城調(diào)研鹽城調(diào)研)組成生物體的細胞既具有多樣性，又具有組成生物體的細胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關于細胞共性的描述中正確的是統(tǒng)一性。下列關于細胞共性的描述中正確的是()A組成細胞的生物大分子是相同的組成細胞的生物大分子是相同的B細胞都能進行分裂和分化細胞都能進行分裂和分化C細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜D進行光合作用的細胞都具有葉綠體進行光合作用的細胞都具有葉綠體【解析解析】不同細胞內(nèi)不同細胞內(nèi)DNA分子和蛋白質(zhì)分子不一定相同。成分子和蛋白質(zhì)分子不一定相同。成熟的細胞不再進行分裂和分化，藍藻無葉綠體。細胞都具有細胞膜和細熟的細胞不再進行分裂和分化，藍藻無葉綠體。細胞都具有細胞膜和細胞質(zhì)。胞質(zhì)。【答案答案】C考點考點3顯微鏡的使用顯微鏡的使用1.實驗原理實驗原理(1)顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像。顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當于將觀察物水平旋轉倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當于將觀察物水平旋轉了了180度。度。放大是指長度或?qū)挾鹊姆糯螅皇侵该娣e或體積的放大。視放大是指長度或?qū)挾鹊姆糯?，不是指面積或體積的放大。視野的大小與放大倍數(shù)成反比，即放大的倍數(shù)越大視野越小，看到的標本野的大小與放大倍數(shù)成反比，即放大的倍數(shù)越大視野越小，看到的標本范圍就越小。范圍就越小。(2)顯微鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)顯微鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。物鏡放大倍數(shù)。(3)目鏡越長，放大倍數(shù)越小。目鏡越長，放大倍數(shù)越小。(4)物鏡越長，放大倍數(shù)越大，工作距離物鏡越長，放大倍數(shù)越大，工作距離(鏡頭距標本的距離鏡頭距標本的距離)越越小，視野越暗。小，視野越暗。(5)換上高倍物鏡后，只能使用細準焦螺旋調(diào)焦。換上高倍物鏡后，只能使用細準焦螺旋調(diào)焦。(6)使視野變亮的方法除換用較大的光圈外，還可將反光鏡由平使視野變亮的方法除換用較大的光圈外，還可將反光鏡由平面鏡換為凹面鏡。面鏡換為凹面鏡。典例典例3(2011聊城檢測聊城檢測)如圖所示：甲圖中表示目鏡，如圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()A比的放大倍數(shù)大，比放大倍數(shù)小比的放大倍數(shù)大，比放大倍數(shù)小B把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用，同時提把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用，同時提升鏡筒升鏡筒C從圖中的乙轉為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉動轉換器從圖中的乙轉為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉動轉換器調(diào)節(jié)光調(diào)節(jié)光圈圈移動標本移動標本轉動細準焦螺旋轉動細準焦螺旋D若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是【解析解析】目鏡放大倍數(shù)與鏡頭長度成反比，物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)與鏡頭長度成反比，物鏡放大倍數(shù)與鏡頭長度成正比，故比的放大倍數(shù)小，比的放大倍數(shù)大；物鏡鏡頭長度成正比，故比的放大倍數(shù)小，比的放大倍數(shù)大；物鏡放大倍數(shù)越大，與玻片的距離越小；低倍鏡轉換為高倍鏡時，應先移動放大倍數(shù)越大，與玻片的距離越小；低倍鏡轉換為高倍鏡時，應先移動裝片，將所要觀察的物像移到視野中央，正確順序為：移動標本裝片，將所要觀察的物像移到視野中央，正確順序為：移動標本轉動轉動轉換器轉換器調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)光圈轉動細準焦螺旋。轉動細準焦螺旋?！敬鸢复鸢浮緿4氣泡與細胞的區(qū)別方法：氣泡有粗而黑的邊緣，形狀呈圓氣泡與細胞的區(qū)別方法：氣泡有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形或不規(guī)則形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻形或橢圓形或不規(guī)則形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形或移動。而細胞則不會變形，且具有一定的形態(tài)結構。片，氣泡就會變形或移動。而細胞則不會變形，且具有一定的形態(tài)結構。5選擇光源：凡檢查染色標本時，光線應強，視野應亮；選擇光源：凡檢查染色標本時，光線應強，視野應亮；檢查未染色標本時，光線不宜太強?？赏ㄟ^擴大或縮小光圈、旋轉反光檢查未染色標本時，光線不宜太強?？赏ㄟ^擴大或縮小光圈、旋轉反光鏡調(diào)節(jié)光線。鏡調(diào)節(jié)光線。觀察透明標本時，一般視野要暗，以增大明暗反差。觀察透觀察透明標本時，一般視野要暗，以增大明暗反差。觀察透光不佳的標本時，視野要亮。光不佳的標本時，視野要亮。6高倍鏡與低倍鏡的比較高倍鏡與低倍鏡的比較物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大舉一反三舉一反三1(2011婁底聯(lián)考婁底聯(lián)考)下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，是有關使用顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲轉化成圖乙，所列是有關使用顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲轉化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是四種操作順序中，正確的是()轉動粗準焦螺旋轉動細準焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉動轉動粗準焦螺旋轉動細準焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉動轉換器向右上方移動玻片向左下方移動玻片轉換器向右上方移動玻片向左下方移動玻片A BC D2(2011鄭州模擬鄭州模擬)是使用顯微鏡的幾個操作步是使用顯微鏡的幾個操作步驟，圖示為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由驟，圖示為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野視野(1)到視野到視野(2)時，操作過程的正確順序是時，操作過程的正確順序是()轉動粗準焦螺旋轉動細準焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉動粗準焦螺旋轉動細準焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉動轉換器左移玻片右移玻片轉動轉換器左移玻片右移玻片A BC D【解析解析】由于顯微鏡的成像為倒立的虛像，由于顯微鏡的成像為倒立的虛像，(1)中觀察對像偏中觀察對像偏左，故首先應將裝片左移，使目標移到視野中央。然后轉動轉換器換上左，故首先應將裝片左移，使目標移到視野中央。然后轉動轉換器換上高倍鏡；由于高倍鏡下視野變暗，故需調(diào)節(jié)光圈，最后轉動細準焦螺旋，高倍鏡；由于高倍鏡下視野變暗，故需調(diào)節(jié)光圈，最后轉動細準焦螺旋，調(diào)整焦距。調(diào)整焦距?！敬鸢复鸢浮緾3(2011長葛模擬長葛模擬)在放大在放大100倍的低倍鏡下，可以看見整個顯倍的低倍鏡下，可以看見整個顯微鏡視野中有微鏡視野中有640個細胞，則換成個細胞，則換成400倍的高倍鏡后，視野中應看見的細倍的高倍鏡后，視野中應看見的細胞數(shù)目是胞數(shù)目是()A10B20C30D40【解析解析】設換成設換成400倍高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)為倍高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)為X，則則640 X(4r)2 r2X40。【答案答案】D(對應學生用書對應學生用書P5)易錯點：對原核生物的結構和功能理解不清易錯點：對原核生物的結構和功能理解不清典例典例 下列關于念珠藻的說法正確的是下列關于念珠藻的說法正確的是()A線粒體是念珠藻進行有氧呼吸的主要場所線粒體是念珠藻進行有氧呼吸的主要場所B念珠藻的遺傳物質(zhì)主要是念珠藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA，其次是，其次是RNAC核糖體是念珠藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的核糖體是念珠藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器裝配機器”D葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所【錯因分析錯因分析】對各種常見細胞的類型記憶不準導致錯選。解對各種常見細胞的類型記憶不準導致錯選。解此類題時，考生容易受到細胞名稱的干擾，如本例中由于受到此類題時，考生容易受到細胞名稱的干擾，如本例中由于受到“藻藻”字字的影響，不知道念珠藻為藍藻并非植物。的影響，不知道念珠藻為藍藻并非植物?！菊_解答正確解答】本題考查原核細胞的特征。念珠藻為藍藻的一本題考查原核細胞的特征。念珠藻為藍藻的一種，無細胞核，體內(nèi)只有一種細胞器種，無細胞核，體內(nèi)只有一種細胞器核糖體，能進行有氧呼吸但沒核糖體，能進行有氧呼吸但沒有線粒體，能進行光合作用但沒有葉綠體，其遺傳物質(zhì)是有線粒體，能進行光合作用但沒有葉綠體，其遺傳物質(zhì)是DNA并非并非RNA。選。選C。下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是()ASARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B大腸桿菌和酵母菌大腸桿菌和酵母菌C藍藻和根瘤菌藍藻和根瘤菌 D衣藻和變形蟲衣藻和變形蟲【解析解析】SARS病毒屬于病毒病毒屬于病毒(無細胞結構無細胞結構)，大腸桿菌、根瘤，大腸桿菌、根瘤菌和藍藻屬于原核生物，蘑菇菌和藍藻屬于原核生物，蘑菇(真菌真菌)、酵母菌、酵母菌(真菌真菌)、衣藻、衣藻(低等植物低等植物)和和變形蟲變形蟲(原生生物原生生物)屬于真核生物。屬于真核生物。【答案答案】C