（青島專）中考化學總復習 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 主題二 碳和碳的化合物課件 魯教

第一部分第一部分 系統(tǒng)復習系統(tǒng)復習 成績基石成績基石 主題二碳和碳的化合物主題二碳和碳的化合物考點梳理考點梳理過關過關考點考點1 1 碳單質(zhì)碳單質(zhì) 6 6年年3 3考考一、幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途的比較金剛石金剛石石墨石墨C C6060外觀外觀純凈的金剛石是無色透明、_正八面體_形狀的固體_深灰_色的有金屬光澤、不透明的_細鱗片_狀固體，有_滑膩_感每個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的，分子形似足球結(jié)構(gòu)模結(jié)構(gòu)模型型 硬度硬度天然存在的_最硬_的物質(zhì)_很軟_質(zhì)脆導電性導電性幾乎_不導電_良好_幾乎不導電導熱性導熱性不良良好很差用途用途作鉆石、_玻璃刀頭或鉆頭_等作電極、潤滑劑(或電車滑板)等超導、催化、材料、醫(yī)學及生物等領域二、其他碳單質(zhì)碳單質(zhì)碳單質(zhì)用途用途木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有_ _吸附_能力，可吸附色素和異味活性炭吸附能力比木炭強，常用于水的_凈化_、防毒面具里的濾毒劑、制糖工業(yè)脫色等焦炭用于冶金工業(yè)炭黑用于制造墨、油漆、顏料、作橡膠制品的填料三、單質(zhì)碳的化學性質(zhì) 辨一辨1碳的化學性質(zhì)很活潑。()2碳燃燒的產(chǎn)物一定是二氧化碳。()3含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)不一定含碳元素。()4碳和氧化銅反應生成銅，說明碳具有氧化性。()5熾熱的碳與CO2反應生成CO，這個反應需要吸熱。()想一想 初中階段?？嫉木哂羞€原性的物質(zhì)：_C、CO、H2 ?？键c考點2 2 COCO2 2和和COCO 6 6年年3 3考考一、CO2和CO的性質(zhì)及用途 辨一辨1CO2的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸。()2二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)通二氧化碳，澄清石灰水由渾濁變澄清。()3澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳，氫氧化鈉溶液可用于吸收二氧化碳，因此也可用氫氧化鈉溶液吸收一氧化碳。()4在任何條件下，二氧化碳與水反應只能生成碳酸。()5在通常狀況下，CO難溶于水，CO2易溶于水。()二、二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜鑒別鑒別 依據(jù)兩種氣體的性質(zhì)不同方法a.通入_澄清石灰水_中；b.通入紫色石蕊試液中；c.通過灼熱的氧化銅；d.點燃除雜除雜(括號內(nèi)括號內(nèi)為雜質(zhì)為雜質(zhì))CO2(CO)通過足量灼熱的_氧化銅_ 特別提醒 用點燃的方法不能除去CO2中的CO。在CO2氣體中CO屬于雜質(zhì)，其含量不會很多，而二氧化碳不能支持燃燒，因此，不能將其中的CO點燃。CO(CO2)通入足量_NaOH_溶液中；通過足量灼熱的炭粉考點考點3 自然界的碳循環(huán)自然界的碳循環(huán) 一、CO2對人體健康的影響 CO2本身沒有毒性，但不能_供給呼吸_。在人群密集的地方應該注意_通風換氣_，若進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，必須先做_燈火_實驗。二、自然界中CO2的循環(huán)產(chǎn)生產(chǎn)生COCO2 2的途徑的途徑_化石燃料_的燃燒及人和動植物的_呼吸_作用等消耗消耗COCO2 2的途徑的途徑綠色植物的_光合_作用及海水的吸收三、溫室效應產(chǎn)生溫室效應的產(chǎn)生溫室效應的氣體氣體_二氧化碳_、_臭氧_(O3)、_甲烷_(CH4)、氟氯代烷(氟利昂)等對環(huán)境的影響對環(huán)境的影響利：全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15弊：導致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等 防治措施防治措施減少使用_煤、石油、天然氣_等化石燃料，更多地利用_太陽能、風能、地熱能_等清潔能源；大力_植樹造林_，嚴禁亂砍濫伐森林；傳播“低碳”(就是較低的_CO2_排放)理念，倡導“低碳”生活等考點考點4 4 COCO2 2的制法的制法 6 6年年3 3考考 辨一辨1碳循環(huán)就是CO2的循環(huán)。()2碳循環(huán)會導致溫室效應。()3碳元素只能通過光合作用進入生物群落。()4碳循環(huán)過程中伴隨著能量的流動。()附：化學方程式梳理附：化學方程式梳理典型例題典型例題運用運用類型類型1 1 COCO2 2的性質(zhì)和用途的性質(zhì)和用途【例【例1 1】2016臨沂中考對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是 (A)A.CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B.通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水C.CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子思路點撥思路點撥 理解對比學習法在化學中的重要作用，熟記二氧化碳理解對比學習法在化學中的重要作用，熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途。二氧化碳可用于光合作用也可用于人和一氧化碳的性質(zhì)和用途。二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用；二氧化碳能溶于水，工降雨，一氧化碳不能用于光合作用；二氧化碳能溶于水，1 1體積體積水溶解水溶解1 1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水；體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水；COCO2 2無毒，無毒，COCO易與血易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒；一個二氧化碳分子中含有兩個氧液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒；一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子，一個一氧化碳分子中含有一個氧原子。原子，一個一氧化碳分子中含有一個氧原子。變式運用變式運用 1.對下列相關問題的解釋不正確的是 ()A.CO和CO2化學性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同B.汽油和洗滌劑都能洗去油污是因為二者都具有乳化作用C.燒杯中有兩支高低不同正在燃燒的蠟燭，在蠟燭對側(cè)沿燒杯壁緩慢傾倒二氧化碳，蠟燭由低到高依次熄滅D.木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺是因為反應物濃度不同反應現(xiàn)象不同B B汽油除去油污屬于溶解，洗滌劑除去油污屬于乳化。汽油除去油污屬于溶解，洗滌劑除去油污屬于乳化。類型類型2 2 自然界中的碳循環(huán)自然界中的碳循環(huán)【例【例2 2】2016常德中考下列關于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是 (D)A.植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升B.動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大C.積極倡導“低碳”行動的目的是消除大氣溫室效應D.大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定思路點撥思路點撥 植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，但空氣中的氧氣含量植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，但空氣中的氧氣含量相對穩(wěn)定；動植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，但空氣中的二相對穩(wěn)定；動植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，但空氣中的二氧化碳含量相對穩(wěn)定；積極倡導氧化碳含量相對穩(wěn)定；積極倡導“低碳低碳”行動的目的是減緩行動的目的是減緩大氣溫室效應，溫室效應不能消除；大氣中的氧氣和二氧化大氣溫室效應，溫室效應不能消除；大氣中的氧氣和二氧化碳含量在各種因素作用下保持相對穩(wěn)定。碳含量在各種因素作用下保持相對穩(wěn)定。變式運用2.2017淮安中考右圖是我國可再生資源法倡導的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是 ()C C煤、石油屬于不可再生資源，與該圖體現(xiàn)的理念不符。煤、石油屬于不可再生資源，與該圖體現(xiàn)的理念不符。A.將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料B.二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素C.過度開采煤、石油作為燃料D.將石油精煉，制備合成材料重點實驗重點實驗突破突破實驗實驗3 3：COCO2 2的實驗室制法的實驗室制法典例分析典例分析【例】【例】請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。(1)選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：從制取和收集的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_；不選擇第組藥品的原因是_反應速率快，不便于收集_。(2)選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認為他選擇的依據(jù)是_固體和液體反應，不需要加熱(或反應物狀態(tài)和反應條件與用過氧化氫制取氧氣相同)_。組別組別藥品藥品實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈣粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗滿方法是_將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅_。(4)氣體檢驗。將生成的氣體通入石蕊試液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗方法是否正確？請說明理由_不正確。其他氣體也可能使石蕊試液變紅(或應該用澄清石灰水檢驗二氧化碳)_。分析分析 該題目綜合考查實驗室氣體的制取。該題目綜合考查實驗室氣體的制取。(1)(1)石灰石的主石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2，碳酸鈣粉末與鹽酸充分，碳酸鈣粉末與鹽酸充分接觸，所以反應的速率太快，不便于收集氣體；接觸，所以反應的速率太快，不便于收集氣體；(2)(2)制取二制取二氧化碳是固體與液體反應不加熱而產(chǎn)生氣體的，所以與實驗氧化碳是固體與液體反應不加熱而產(chǎn)生氣體的，所以與實驗室用過氧化氫制取氧氣的裝置一樣；室用過氧化氫制取氧氣的裝置一樣；(3)(3)二氧化碳不支持燃二氧化碳不支持燃燒，所以可以將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄燒，所以可以將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅；滅；(4)(4)二氧化碳可以使石蕊試液變紅是因為二氧化碳與水二氧化碳可以使石蕊試液變紅是因為二氧化碳與水反應生成碳酸的緣故，而溶于水溶液顯酸性的氣體不只是二反應生成碳酸的緣故，而溶于水溶液顯酸性的氣體不只是二氧化碳，例如二氧化硫、氯化氫氣體。氧化碳，例如二氧化硫、氯化氫氣體。命題挖掘某學習小組利用如圖所示儀器或裝置進行氣體制備，回答有關問題：(1)寫出儀器a的名稱_長頸漏斗_，其用途為_添加液體_。(2)若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選用圖中的_BC_(填序號)進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口_用水潤濕_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)。(3)要制得干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有_濃硫酸_的洗氣瓶。(4)實驗室制取二氧化碳不選用濃鹽酸的原因是：_濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使制得的氣體不純_。(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應的化學方程式為_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。六年真題六年真題全練全練命題點命題點1 1 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳12016青島菠菜中含有一種有機物草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應生成的碳的氧化物成分，某同學設計了如下圖所示實驗。下列說法不正確的是 ()A乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案B丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學反應，則一定為置換反應C若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳D若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳B B碳的氧化物有碳的氧化物有COCO和和COCO2 2，甲裝置可檢驗是否含二氧化碳，甲裝置可檢驗是否含二氧化碳，乙裝置的作用是把二氧化碳吸收干凈，不影響丙裝置對一乙裝置的作用是把二氧化碳吸收干凈，不影響丙裝置對一氧化碳的檢驗，氧化碳的檢驗，A A說法正確；丙裝置中若發(fā)生反應，是一說法正確；丙裝置中若發(fā)生反應，是一氧化碳與氧化鐵的反應，反應物是兩種化合物，因此不屬氧化碳與氧化鐵的反應，反應物是兩種化合物，因此不屬于置換反應，于置換反應，B B說法不正確；甲試管內(nèi)溶液變渾濁，說明說法不正確；甲試管內(nèi)溶液變渾濁，說明該碳的氧化物中含有二氧化碳，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，說該碳的氧化物中含有二氧化碳，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，說明該碳的氧化物中不含一氧化碳，明該碳的氧化物中不含一氧化碳，C C說法正確；甲試管內(nèi)說法正確；甲試管內(nèi)溶液變渾濁，說明該碳的氧化物中含有二氧化碳，丙處玻溶液變渾濁，說明該碳的氧化物中含有二氧化碳，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變?yōu)楹谏?，丁試管?nèi)澄清石灰水變渾濁，璃管內(nèi)的紅色固體變?yōu)楹谏?，丁試管?nèi)澄清石灰水變渾濁，說明該碳的氧化物中有一氧化碳，說明該碳的氧化物中有一氧化碳，D D說法正確。說法正確。22013青島物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是 ()A氫氧化鈣可用來改良酸性土壤氫氧化鈣溶液呈堿性B氮氣常用作保護氣氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定C固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨二氧化碳能與堿反應D氧化鈣可作食品干燥劑氧化鈣能與水反應 C C氫氧化鈣溶液呈堿性，農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣改良酸性土壤；氫氧化鈣溶液呈堿性，農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣改良酸性土壤；氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，可作氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，可作保護氣；固態(tài)二氧化碳用于人工降雨，是因為干冰升華吸熱；保護氣；固態(tài)二氧化碳用于人工降雨，是因為干冰升華吸熱；氧化鈣能與水反應，常用作食品干燥劑。氧化鈣能與水反應，常用作食品干燥劑。32016青島碳及其化合物與人類關系密切，在生活中應用廣泛。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?1)下列含碳元素的物質(zhì)：碳酸鈉甲烷一氧化碳碳酸，屬于有機物的是_(填序號，下同)，汽水中含有的一種酸是_。(2)木炭可以作燃料，它在空氣中充分燃燒的化學方程式是_CO2 CO2_。(3)倡導“低碳”生活，主要是為了減少_CO2(或二氧化碳)_的排放量。請寫出一例符合這一主題的做法_綠色出行(合理即可)_。解析：解析：(1)(1)含有碳元素的化合物叫有機物，但一氧化碳、含有碳元素的化合物叫有機物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸及碳酸鹽二氧化碳、碳酸及碳酸鹽(如如CaCOCaCO3 3等等)雖然含有碳元素，但雖然含有碳元素，但由于它們的性質(zhì)和無機物類似，因此把它們歸為無機物，由于它們的性質(zhì)和無機物類似，因此把它們歸為無機物，甲烷是最簡單的有機物；汽水中溶解有二氧化碳，二氧化甲烷是最簡單的有機物；汽水中溶解有二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸，因此汽水中含有碳酸。碳和水反應生成碳酸，因此汽水中含有碳酸。(2)(2)木炭的木炭的主要成分是碳，碳充分燃燒生成二氧化碳。主要成分是碳，碳充分燃燒生成二氧化碳。(3)“(3)“低碳低碳”生活主要是為了減少二氧化碳的排放，綠色出行、減少化生活主要是為了減少二氧化碳的排放，綠色出行、減少化石燃料的使用、多使用綠色能源等都符合低碳理念。石燃料的使用、多使用綠色能源等都符合低碳理念。猜押預測 1.實驗室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，反應方程式為H2CO2 H2OCO，再用一氧化碳還原氧化銅，反應方程式為COCuO CuCO2，實驗裝置如下圖所示。請回答：(1)裝置G中的名稱是_燒杯_，裝置B的作用是_除去一氧化碳中的水蒸氣_。(2)裝置E是用來檢驗裝置D吸收二氧化碳是否完全，該裝置_不能_(填“能”或“不能”)達到目的；寫出D中的化學反應方程式：_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_。(3)為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應連接裝置F和G，導管接口的順序為a_d_b_e。(4)反應過程中，裝置C的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)(一氧化碳氣流沖擊所致)，這樣有利于_增大與氧化銅接觸面積(表述合理即可)_，燒瓶內(nèi)固體物質(zhì)的顏色變化：_黑色變?yōu)榧t色_。(5)請你設計一個探究氧化銅是否反應完全的實驗：_取少量固體樣品置于試管中，加入適量稀硫酸(加熱)，振蕩觀察溶液顏色_。解析：解析：(1)(1)裝置裝置B B中的濃硫酸具有吸水性，可以干燥一氧化中的濃硫酸具有吸水性，可以干燥一氧化碳；碳；(2)(2)裝置裝置E E中的兩個導氣管都是短導氣管，導氣管長進中的兩個導氣管都是短導氣管，導氣管長進短出才能達到目的；短出才能達到目的；(3)d(3)d端進氣，端進氣，b b端出水；端出水；(4)(4)增大與氧增大與氧化銅接觸面積；化銅接觸面積；(5)(5)氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅，溶液氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅，溶液會由無色變?yōu)樗{色。會由無色變?yōu)樗{色。命題點命題點2 2 二氧化碳的實驗室制取二氧化碳的實驗室制取4.2017青島根據(jù)下列裝置圖填空：(1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱：_酒精燈_；_集氣瓶_。(2)實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應先_檢查裝置的氣密性_，再添加藥品。(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是_B_(選填裝置序號)，該反應的化學方程式為_CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O_。(4)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是_反應物的狀態(tài)_和_反應條件_。解析：解析：(1)(1)為酒精燈；為集氣瓶。為酒精燈；為集氣瓶。(2)(2)實驗室制取氣體實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品，時，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品，以免導致藥品浪費、收集不到氣體；以免導致藥品浪費、收集不到氣體；(3)(3)實驗室用石灰石實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應選用固液常溫型的發(fā)生裝置和稀鹽酸制取二氧化碳時，應選用固液常溫型的發(fā)生裝置B B，該反應的化學方程式為，該反應的化學方程式為CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2COCO2 2H H2 2O O。(4)(4)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件。加熱固體制取氣體應選用的發(fā)生裝置為應條件。加熱固體制取氣體應選用的發(fā)生裝置為A A，固體，固體和液體常溫下反應制取氣體應選用的發(fā)生裝置為和液體常溫下反應制取氣體應選用的發(fā)生裝置為B B。選擇。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性等。體在水中的溶解性等。52015青島根據(jù)下列實驗裝置圖填空：(1)上圖中標有序號儀器的名稱：_酒精燈_，_集氣瓶_。(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，應選用的發(fā)生裝置是_B_(填裝置序號，下同)。(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選用_A_，收集裝置應選用_D或E_。解析：解析：(1)(1)圖中是酒精燈，是集氣瓶。圖中是酒精燈，是集氣瓶。(2)(2)石灰石的主石灰石的主要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化要成分是碳酸鈣，與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為碳，反應的化學方程式為CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2；該反應的反應物為固體和液體，反應條件為常溫，；該反應的反應物為固體和液體，反應條件為常溫，故發(fā)生裝置應選用故發(fā)生裝置應選用B B。(3)(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于灰的固體混合物制取甲烷，屬于“固固加熱型固固加熱型”，所以應，所以應選用的發(fā)生裝置為選用的發(fā)生裝置為A A；由于甲烷的密度小于空氣的密度，；由于甲烷的密度小于空氣的密度，難溶于水，故可選擇向下排空氣法或排水法收集，則收集難溶于水，故可選擇向下排空氣法或排水法收集，則收集裝置應選用裝置應選用D D或或E E。62013青島根據(jù)下列實驗裝置圖填空。(1)上圖中標有序號儀器的名稱：_酒精燈_，_集氣瓶_。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，反應的化學方程式為_2H2O2 2H2OO2_，應選用的氣體發(fā)生裝置是_B_(填裝置序號)。(3)實驗室收集二氧化碳可選用的裝置是_C_(填裝置序號)；檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_將燃著的木條放到集氣瓶口處_。解析：解析：(1)(1)是酒精燈，是集氣瓶。是酒精燈，是集氣瓶。(2)(2)實驗室用過氧化實驗室用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的反應原理是氫與二氧化錳制取氧氣的反應原理是2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O OO O2 2；氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應物的狀態(tài)和反應條；氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應物的狀態(tài)和反應條件，過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應條件是件，過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應條件是常溫，所以選擇常溫，所以選擇B B裝置。裝置。(3)(3)氣體收集裝置選擇的依據(jù)是氣氣體收集裝置選擇的依據(jù)是氣體的密度和在水中的溶解性，因為二氧化碳的密度比空氣體的密度和在水中的溶解性，因為二氧化碳的密度比空氣的大，且能溶于水，只能用向上排空氣法收集，所以選擇的大，且能溶于水，只能用向上排空氣法收集，所以選擇C C裝置；因為二氧化碳不支持燃燒，故驗滿時，可將燃著裝置；因為二氧化碳不支持燃燒，故驗滿時，可將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅。的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅。猜押預測 2通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結(jié)合下列裝置圖回答問題：(1)儀器的名稱是_集氣瓶_。(2)實驗室用裝置A制取CO2，使用的藥品是稀鹽酸和_大理石(或石灰石)_(填名稱)。收集CO2不選用裝置B的原因是_CO2能溶于水且與水反應(答出一點即可)_。(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，_能_(填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊試紙變紅，若用右圖裝置證明使藍色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是_(填序號，其中可重復選用)。從f端通氮氣從分液漏斗中滴加適量水從e端通二氧化碳將干燥的藍色石蕊試紙放入裝置的廣口瓶中