五年級(jí)上冊(cè)語文 16 太陽 第二課時(shí)(人教部編版)

語文部編版五年級(jí)上冊(cè)第 16 課太陽第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)技能1.能正確、流利地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，初步了解太陽的特點(diǎn)及太陽和人類的密切關(guān)系。3.體會(huì)作者說明事物的多種方法。二、過程與方法1. 通過對(duì)太陽的探秘引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生讀課文，分析太陽的三個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等說明方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、通過引導(dǎo)學(xué)生分析太陽的特點(diǎn)及太陽與人類的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解太陽的特點(diǎn)。2.了解太陽和人類的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文是怎樣運(yùn)用列數(shù)字、作比較、打比方等方法具體來說明太陽的特點(diǎn)的。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)讀。1.引言今天，請(qǐng)同學(xué)們來做個(gè)小小科學(xué)家，通過學(xué)習(xí)課文，去揭開太陽的奧秘。太陽是由氣體組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出光和熱。科學(xué)家研究認(rèn)為，太陽可以燃燒一百億年左右，可以說太陽現(xiàn)在正是中年。齊讀課題，板書課題（設(shè)計(jì)意圖：從熟悉的太陽導(dǎo)入，引起學(xué)生探索太陽的奧秘，為深入理解課文做鋪墊。）2.品讀課文。想一想：（1）本文是一篇什么文章？（2）課文從哪兩個(gè)方面介紹太陽？二、學(xué)生反饋情況(課前要求學(xué)生預(yù)習(xí)）1. 這篇課文是一篇科普知識(shí)的文章，也是一篇說明文。2. 課文從太陽的特點(diǎn)、太陽和與人類關(guān)系兩方面介紹太陽。三、精讀課文（一）研讀第 13 自然段自由朗讀 13 自然段，思考：太陽有哪些特點(diǎn)呢？作者運(yùn)用了哪些說明方法？學(xué)生反饋：遠(yuǎn)、大、熱。1、學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)：（1）.看看課文是怎樣描寫太陽的遠(yuǎn)的特點(diǎn)？其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)，到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（2）.這句話是怎樣把太陽遠(yuǎn)的特點(diǎn)介紹清楚的？走3500 年，飛二十幾年。這段話作者用舉例子、列數(shù)字的說明方法說明太陽離我們很遙遠(yuǎn)。2、學(xué)習(xí)“大”的特點(diǎn)：(1)課文又是怎樣描寫太陽的大的特點(diǎn)？太陽大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。它拿地球的大小和太陽作比較，更突出了太陽的大。這是運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說明方法。這樣寫能增加文章的趣味性，引起讀者的興趣。3、學(xué)習(xí)“熱”的特點(diǎn)：(1)作者在寫太陽熱的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了哪些說明方法？“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”。（打比方）引導(dǎo)學(xué)生看插圖太陽的溫度很高，表面溫度就有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。（列數(shù)字、舉例子）(2)資料：水在 100會(huì)沸騰，鐵塊在 1535 會(huì)熔化成鐵水，鐵水在2450 會(huì)變成鐵蒸氣，那太陽表面有 5000 的溫度會(huì)是什么樣？可想而知。小結(jié)：作者在介紹太陽的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了作比較、列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法，把太陽“遠(yuǎn)、大、熱”三個(gè)方面的特點(diǎn)說得很具體、通俗，具有很強(qiáng)的說服力，給人留下深刻的印象。我們今后在說明事物時(shí)要注意學(xué)習(xí)運(yùn)用這些方法，讓它們?yōu)槲覀儗懽鲿r(shí)所要表達(dá)的情感做助手，真正讓讀者，有所感悟和回味。（二）研讀第 48 自然段默讀課文 4-8 自然段，思考：課文中哪句話寫出了太陽與我們密切的關(guān)系？（一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。）（1）體會(huì)過渡句在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（承上啟下）（2）快速瀏覽課文，想一想：課文寫了太陽和人類哪些方面的關(guān)系？課文是從太陽同動(dòng)植物、同人類生活的關(guān)系、太陽同氣象的關(guān)系以及太陽同防治疾病的關(guān)系這幾方面來講太陽和人類的關(guān)系非常密切的。第四自然段講太陽和動(dòng)植物及人類生活的密切關(guān)系。太陽與動(dòng)植物的關(guān)系是從正反兩方面進(jìn)行說明的：“因?yàn)橛辛颂枺庞辛?、如果沒有太陽，就沒有”太陽與人類生活的關(guān)系是從吃的、穿的、燒的三個(gè)方面舉例進(jìn)行說明的。有關(guān)煤的知識(shí)煤的形成：煤是黑色固體礦物，主要成分是碳、氫、氧和氮。它是世界上應(yīng)用最廣泛的能源之一，煤是由古代的植物體在不透空氣或空氣不足的情況下受到地下的高溫和高壓而變質(zhì)形成的。按形成階段和炭化程度的不同，可分為泥煤、褐煤、煙煤和無煙煤四種。煤主要用作燃料和化工原料。第五、六自然段講太陽和氣象的關(guān)系，是通過云、雨、雪、風(fēng)的形成來說明的。第七自然段講了太陽和防治疾病的關(guān)系。（曬被子）（3）太陽與人類有哪些密切的關(guān)系呢？（1）動(dòng)植物、人類生活需要太陽（2）云、雨、雪、風(fēng)的形成（3）殺菌、預(yù)防和治療疾病四、課文總結(jié)本課分別講了太陽“遠(yuǎn) 、大、 熱”這三個(gè)特點(diǎn)，具體介紹了人類和太陽的密切關(guān)系，說明有了太陽才有了我們這個(gè)美麗可愛的世界，告訴我們要保護(hù)世界上的一草一木，熱愛大自然，大自然才回饋于我們。板書設(shè)計(jì)：特點(diǎn)：遠(yuǎn)、大、熱太陽真重要太陽萬物離不了關(guān)系：密切五、課后作業(yè)1.背誦自己喜歡的段落。2. 完成練習(xí)冊(cè)第 16 課太陽的作業(yè)。六、教學(xué)反思：太陽這篇文章是一篇說明文，本文的教學(xué)重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，初步了解太陽的特點(diǎn)以及太陽和人類的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣，了解用列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等方法來說明事物的寫法，并能運(yùn)用到寫作中。