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蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元《厘米和米》知識(shí)點(diǎn)講義+典型例題【含答案】

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蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元《厘米和米》知識(shí)點(diǎn)講義+典型例題【含答案】

知識(shí)點(diǎn)回顧1、常用的長(zhǎng)度單位:米、厘米。2、要知道物體的長(zhǎng)度,可以用尺來量。2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位,測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。4、測(cè)量時(shí):把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看紙條的右端對(duì)著幾,對(duì)著幾就是幾厘米。5、 1米=100厘米 ,100厘米=1米。在計(jì)算長(zhǎng)度單位時(shí),先看單位是否相同,不同則要先把單位化成一樣的單位再加減。如:1米40厘米60厘米(100厘米 -40厘米=60厘米)6、線段的特點(diǎn)線段是直的。線段有兩個(gè)端點(diǎn)。線段是可以測(cè)量出長(zhǎng)度的。7、畫線段要從尺的0刻度開始畫起,畫到題目要求的數(shù)字那里。比如:要求畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。就從0開始,畫到5結(jié)束。例題:(1)從刻度0到7是( 7 )厘米。就直接用7-0=7厘米。括號(hào)就填7厘米。(2)2到8是(6 )厘米。就直接用8-2=6厘米。括號(hào)就填6厘米。8、畫一條比6厘米短3厘米的線段。就是求比6厘米短3厘米是多少?6-3=3厘米。所以題目要求就是畫一條3厘米長(zhǎng)的線段。9、任意畫一個(gè)由三條線段圍成的圖形。就是要求畫一個(gè)三角形。優(yōu)選精練一、單選題(共8題)1.下面描述的3句話中,正確的是(    )。 A. 小剛是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,他的身高大約是130厘米。B. 手中這份試卷的寬大約20米。C. 學(xué)校的升國旗的旗桿約12厘米。2.青山小學(xué)操場(chǎng)上的一條跑道長(zhǎng)(    )。 A. 60米                                        B. 6米                                        C. 60厘米3.下列線中,線段是(   ) A.                        B.                        C. 4.下面測(cè)量中量得對(duì)的是(      )。 A. B. C. 5.一根鐵絲長(zhǎng)50米,第一次用去21米,第二次用去27米,還剩(    )米。 A. 2                                             B. 6                                             C. 126.小明站在50厘米高的凳子上和爸爸一樣高,爸爸身高17分米,那么小明身高(   )分米。 A. 67                                            B. 33                                            C. 127.下面這張紙條的長(zhǎng)度是(   )厘米。 A. 8                                              B. 5                                              C. 38.他們倆的鉛筆(   )長(zhǎng)? A. 琳琳                                    B. 琳琳軍軍一樣                                    C. 軍軍二、判斷題(共5題)9.線段的長(zhǎng)度是可以測(cè)量的。  (   ) 10.99厘米長(zhǎng)的鐵絲比1米長(zhǎng)的繩子要長(zhǎng)。(    ) 11.鉛筆長(zhǎng)8厘米。(     ) 12.畫一條5厘米長(zhǎng)的線段,可以從尺子上的刻度1畫到刻度7。(     ) 13.數(shù)學(xué)書厚約1米。(   ) 三、填空題(共8題)14.在橫線上填上“米”或“厘米” 公共汽車長(zhǎng)12_           一支鉛筆長(zhǎng)20_15.在橫線上填上合適的長(zhǎng)度單位。 一步長(zhǎng)約45_          旗桿高18_          手掌寬約8_我身高約120_        字典厚約3_          鉛筆長(zhǎng)18_16.小海的妹妹身高60厘米,再長(zhǎng)_厘米就有1米高了。 17.上圖直尺的長(zhǎng)大約是1_,厚大約是1_,用直尺量的一根鉛筆芯長(zhǎng)_厘米。18.直尺上面線段的長(zhǎng)是_厘米_毫米,也是_毫米。在直尺的下面畫一條比它短5毫米的線段。_ 19.在下面的括號(hào)里填上合適的單位。 小華今年身高大約是120_,他打算在墻上釘一枚長(zhǎng)4_釘子掛書包,他的文具盒長(zhǎng)大約2_,他每天晚上堅(jiān)持讀書的時(shí)間是30_,保證每天的睡眠時(shí)間達(dá)到10_。20.在橫線上填“>”、“”、“=” 44_4×4         100米_1厘米6×7-6_6×6        8厘米_8米21.弟弟身高75厘米,弟弟再長(zhǎng)_厘米,他的身高就是1米。 四、解答題(共9題)22.下面哪些圖形是線段?是的在下面畫“”,不是的打“×”。 23.下面這條線段長(zhǎng)(    )毫米,再畫出一條比它短2厘米的線段。 我畫的線段是:24.量出下面圖形每條邊的長(zhǎng)。 25.在測(cè)量方法正確的旁邊的里畫“”。 26.一根繩子長(zhǎng)93米,剪下30米后,把剩下的繩子平均分成7段,每段長(zhǎng)多少米?合多少厘米? 27.一條繩子長(zhǎng)3米,捆第一個(gè)盒子用了75cm,捆第二個(gè)盒子用了80cm。 (1)3米等于多少厘米? (2)捆第一個(gè)盒子和第二個(gè)盒子一共用了多少厘米長(zhǎng)的繩子? (3)這條繩子還有多長(zhǎng)? 28.一根電線用去52米,還有48米。這根電線原來長(zhǎng)多少米? 29.森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行跳遠(yuǎn)比賽, 和 誰是冠軍?在對(duì)應(yīng)的里打“”。 30.答案解析部分一、單選題1. A A:小剛是一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,他的身高大約是130厘米。此說法正確; B:手中的這份試卷的寬大約是20厘米。原說法錯(cuò)誤; C:學(xué)校的升國旗的旗桿約12米。原說法錯(cuò)誤。 故A。 【分析】常用的長(zhǎng)度單位中,1米=100厘米,要根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合單位的大小選擇合適的長(zhǎng)度單位。2. A 青山小學(xué)操場(chǎng)上的一條跑道長(zhǎng)60米。 故A。 【分析】本題結(jié)合實(shí)際情況選出合適的數(shù)值以及長(zhǎng)度單位即可。3. C 解:第三個(gè)圖是線段。 故C。 【分析】線段是直的,據(jù)此解答。4. C A:物體左端沒有對(duì)準(zhǔn)0刻度。測(cè)量錯(cuò)誤; B:測(cè)量長(zhǎng)度是5厘米。測(cè)量錯(cuò)誤; C:測(cè)量正確。 故C。 【分析】用直尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)可以用直尺的0刻度對(duì)準(zhǔn)物體的一端,另一端指向的刻度就是物體的長(zhǎng)度;也可以用直尺上任意一個(gè)刻度指向物體的一端,用另一端指向的刻度減去一端指向的刻度即可測(cè)量出物體的長(zhǎng)度。5. A 50-21-27 =29-27 =2(米) 所以還剩2米。 故A。 【分析】還剩下的米數(shù)=鐵絲的總長(zhǎng)度-第一次用去的米數(shù)-第二次用去的米數(shù),代入數(shù)值計(jì)算即可。6. C 50厘米=5分米,17-5=12(分米) 故C。 【分析】先統(tǒng)一單位為分米, 小明身高=爸爸身高-凳子高度。7. C 這張紙條的長(zhǎng)度是8-5=3(厘米)。 故C。 【分析】左邊不是0刻度,所以用右邊指向的刻度減去左邊指向的刻度即可求出紙條的長(zhǎng)度。8. B 4-0=4(厘米), 7-3=4(厘米), 兩人的鉛筆一樣長(zhǎng)。 故B。 【分析】此題主要考查了物體的測(cè)量與計(jì)算,量物體長(zhǎng)度不一定從0刻度開始,可以從任意一個(gè)刻度開始,然后用測(cè)量的兩端刻度相減來得到物體長(zhǎng)度。二、判斷題9. 正確 線段的長(zhǎng)度是可以測(cè)量的。原題說法正確。 故正確。 【分析】線段有兩個(gè)端點(diǎn),有限長(zhǎng);直線沒有端點(diǎn),無限長(zhǎng);射線有一個(gè)端點(diǎn),無限長(zhǎng)。10. 錯(cuò)誤 99厘米長(zhǎng)的鐵絲比1米長(zhǎng)的繩子要短些。原題說法錯(cuò)誤。 故錯(cuò)誤。 【分析】1米=100厘米,99100,所以99厘米小于100厘米,也就是99厘米小于1米。11. 錯(cuò)誤 解:8-1=7厘米,所以鉛筆長(zhǎng)7厘米。 故錯(cuò)誤。 【分析】測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),先把這個(gè)物體的一端與一個(gè)刻度對(duì)齊,然后觀察這個(gè)物體另一端所指的刻度,最后把兩個(gè)刻度作差,就是這個(gè)物體的長(zhǎng)度。12. 錯(cuò)誤 畫一條5厘米長(zhǎng)的線段,可以從尺子上的刻度2畫到刻度7,7-2=5厘米,原題說法錯(cuò)誤。 故錯(cuò)誤。 【分析】此題主要考查了物體的測(cè)量與計(jì)算,量物體長(zhǎng)度不一定從0刻度開始,可以從任意一個(gè)刻度開始,然后用測(cè)量的兩端刻度相減來得到物體長(zhǎng)度。13. 錯(cuò)誤 解:數(shù)學(xué)書厚約1厘米。 故錯(cuò)誤。 【分析】數(shù)學(xué)書的厚度不是很厚,應(yīng)該用“厘米”作單位。三、填空題14. 米;厘米 公共汽車長(zhǎng)12米;一支鉛筆長(zhǎng)20厘米。 故米;厘米。 【分析】此題主要考查了長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí),常見的長(zhǎng)度單位有米、分米、厘米、毫米,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,根據(jù)數(shù)據(jù)大小與生活實(shí)際,選擇合適的單位。15. 厘米;米;厘米;厘米;厘米;厘米 根據(jù)實(shí)際情況可知,一步長(zhǎng)約45厘米;旗桿高18米;手掌寬約8厘米;我身高約120厘米;字典厚約3厘米;鉛筆長(zhǎng)18厘米。 故厘米;米;厘米;厘米;厘米;厘米。 【分析】常用的長(zhǎng)度單位有米、分米、厘米等,要根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合單位的大小選擇合適的計(jì)量單位。16. 40 1米=100厘米,100-60=40(厘米),所以再長(zhǎng)40厘米就有1米高了。 故40。 【分析】把1米換算成100厘米,然后用100厘米減去妹妹的身高即可求出再長(zhǎng)的高度。17. 分米;厘米;5 直尺長(zhǎng):1分米=10厘米, 筆芯長(zhǎng):7-2=5(厘米),所以上圖直尺的長(zhǎng)大約是1分米,厚大約是1厘米,用直尺量的一根鉛筆芯長(zhǎng)5厘米。 故分米;厘米;5。 【分析】直尺的長(zhǎng)度、厚度看圖直接解答即可,但需注意單位;鉛筆芯長(zhǎng)度=結(jié)束刻度-開始刻度。18. 9;7;97; 直尺上面線段的長(zhǎng)是9厘米7毫米,也是97毫米。 97-5=92(毫米),作圖如下:【分析】用直尺測(cè)量線段長(zhǎng)度時(shí),要把直尺的0刻度線對(duì)準(zhǔn)線段的左端點(diǎn),再看線段的右端點(diǎn)對(duì)著刻度幾,就是幾厘米或幾毫米,據(jù)此測(cè)量即可; 根據(jù)題意可知,先用減法求出要畫的線段長(zhǎng)度,然后按畫線段的方法:先畫一個(gè)點(diǎn),用直尺的“0”刻度和這點(diǎn)重合,然后在直尺上找出92毫米的刻度,點(diǎn)上點(diǎn),然后過這兩點(diǎn)畫線段即可。19. 厘米;厘米;分米;分鐘;小時(shí) 小華今年身高大約是120厘米,他打算在墻上釘一枚長(zhǎng)4厘米釘子掛書包,他的文具盒長(zhǎng)大約2分米,他每天晚上堅(jiān)持讀書的時(shí)間是30分鐘,保證每天的睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。 故厘米;厘米;分米;分鐘;小時(shí)。 【分析】此題主要考查了時(shí)間單位和長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí),常見的時(shí)間單位有時(shí)、分、秒,1小時(shí)=60分,1分=60秒;常見的長(zhǎng)度單位有米、分米、厘米、毫米,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,根據(jù)數(shù)據(jù)大小與生活實(shí)際,選擇合適的單位。20. <;>;=;< 4+4=8,4×4=16,所以4+44×4;100米=10000厘米,所以100米1厘米; 6×7-6=6×6=36;8米=800厘米,所以8厘米8米。 故;=;。 【分析】含有算式的先計(jì)算再比較大??;1米=100厘米,單位不統(tǒng)一的先統(tǒng)一單位再比較大小。21. 25 1米=100厘米,100-75=25(厘米)。故25?!痉治觥扛鶕?jù)1米=100厘米,先將米化成厘米,然后用減法求出弟弟還需要長(zhǎng)的長(zhǎng)度,據(jù)此列式解答。四、解答題22. 【分析】線段是一條有兩個(gè)端點(diǎn)的直直的線,據(jù)此作答即可。23. 下面這條線段長(zhǎng)(45)毫米,再畫出一條比它短2厘米的線段。 我畫的線段是: 45毫米-2厘米=25毫米 。 【分析】此題主要考查了物體的測(cè)量與計(jì)算,量物體長(zhǎng)度不一定從0刻度開始,可以從任意一個(gè)刻度開始,然后用測(cè)量的兩端刻度相減來得到物體長(zhǎng)度; 畫一條25毫米長(zhǎng)的線段的方法:先畫一個(gè)點(diǎn),用直尺的“0”刻度和這點(diǎn)重合,然后在直尺上找出25毫米的刻度,點(diǎn)上點(diǎn),然后過這兩點(diǎn)畫線段即可。24. 【分析】用直尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要把直尺的0刻度線對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看物體的末端對(duì)著刻度幾,就是幾厘米或幾毫米,據(jù)此測(cè)量即可。25. 【分析】測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),要先把物體的一端與0刻度線對(duì)齊,觀察另一端所指的刻度是多少,那么這個(gè)物體的長(zhǎng)度就是多少。26. 解:93-30=63(米) 63÷7=9(米)9米=900厘米答:每段長(zhǎng)9米,合900厘米。【分析】每段的長(zhǎng)度=剩下繩子的長(zhǎng)度÷平均分成的段數(shù),其中剩下繩子的長(zhǎng)度=這根繩子原來的長(zhǎng)度-剪下的長(zhǎng)度,然后根據(jù)1米=100厘米進(jìn)行換算即可。27. (1)3×100=300(厘米)答:3米等于300厘米。(2)75+80=155(厘米)答:捆第一個(gè)盒子和第二個(gè)盒子一共用了155厘米長(zhǎng)的繩子。(3)300-155=145(厘米)答:這條繩子還有145厘米長(zhǎng)。 【分析】(1)1米=100厘米,把米換算成厘米要乘進(jìn)率100;(2)把捆兩個(gè)盒子用的長(zhǎng)度相加求出一共用的繩子長(zhǎng)度;(3)用總長(zhǎng)度減去一共用去的長(zhǎng)度求出還剩的長(zhǎng)度。28. 解:52+48=100(米) 答:這根電線原來長(zhǎng)100米?!痉治觥窟@根電線原來的長(zhǎng)度=用去電線的長(zhǎng)度+還有電線的長(zhǎng)度,據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。29. 從“0”跳到“7”,跳了:7-0=7(厘米);從“6”跳到“12”,跳了:12-6=6(厘米);7厘米6厘米,是冠軍,【分析】根據(jù)題意,分別用減法求出兩個(gè)動(dòng)物跳的長(zhǎng)度,然后對(duì)比,哪個(gè)長(zhǎng),哪個(gè)就是冠軍,據(jù)此解答。30. 【分析】此題主要考查了長(zhǎng)度的測(cè)量,用直尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要把直尺的0刻度線對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看物體的末端對(duì)著刻度幾,就是幾厘米,據(jù)此測(cè)量即可。

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