釋放學(xué)習(xí)壓力提高學(xué)習(xí)成績(jī).ppt

釋放學(xué)習(xí)壓力,提高學(xué)習(xí)成績(jī),在紛雜的現(xiàn)實(shí)生活中，難免會(huì)遇各種逆境和挫折，過(guò)大的壓力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面效果，當(dāng)前有不少的學(xué)生因精神壓力過(guò)大，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。,1、 壓力引起的不良情緒,壓力產(chǎn)生的影響,(1)情緒淡薄。對(duì)周圍的一切喪失興趣，一概采取漠然的態(tài)度。對(duì)學(xué)習(xí)，消極怠慢，對(duì)別的活動(dòng)也提不起興趣。 (2)喜怒無(wú)常，即時(shí)喜時(shí)悲。 (3)對(duì)不同情境做同樣的反應(yīng) 。 (4)持久的緊張焦慮(焦慮常伴有憂愁、煩惱、內(nèi)疚、緊張、抑郁、不安等情緒反應(yīng)。如持續(xù)時(shí)間太久，長(zhǎng)期牌緊張惶恐的狀態(tài)，就會(huì)影響人的身心健康)。,2、由壓力引起身心障礙,(1)緊張性頭痛。 (2)失眠。 (4)神經(jīng)衰弱。,人的一生中總會(huì)遇到一些精神壓力，尤其是在學(xué)生時(shí)代，壓力顯得更為嚴(yán)重。這些壓力有來(lái)自學(xué)校老師的，有來(lái)自家長(zhǎng)的，有來(lái)自自己的，有來(lái)自同學(xué)、社會(huì)的。,1、來(lái)自學(xué)校老師的壓力 2、 來(lái)自家長(zhǎng) 3、來(lái)自自身的壓力 4、來(lái)自同學(xué)和社會(huì)的壓力,學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力的來(lái)源,1、來(lái)自學(xué)校老師的壓力,現(xiàn)在社會(huì)衡量學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)幾乎就是升學(xué)率，升學(xué)率高的學(xué)校才能得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的作用下，學(xué)校和老師都以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹?。為了學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)，他們往往強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而忽視其他的活動(dòng)。各科老師都給學(xué)生布置了大量的復(fù)習(xí)作業(yè)，而學(xué)校則為學(xué)生安排了各種各樣的考試，課堂測(cè)驗(yàn)、月考、其中考試、期末考試、模擬考試等等。很多學(xué)生在此期間，除了學(xué)習(xí)幾乎什么都愿意忽略。學(xué)習(xí)和考試使學(xué)生的生活顯得緊張枯燥，加之學(xué)校和老師要求他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，這無(wú)疑給學(xué)生造成了壓力。,2、 來(lái)自家長(zhǎng),家長(zhǎng)都望子成龍，希望自己的孩子能夠出人頭地，在孩子上學(xué)的時(shí)候，他們最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，希望他們學(xué)習(xí)優(yōu)異，面對(duì)高考，他們都希望自己的孩子都能考上大學(xué)，尤其是考上名牌大學(xué)，讀最有前途的科系。一些家長(zhǎng)，甚至早早就為孩子設(shè)置了發(fā)展的目標(biāo)和成績(jī)。然而有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望容易脫離實(shí)際，忽略他們的具體情況，對(duì)他們期待過(guò)高，這也容易引發(fā)學(xué)生的壓力感。,3、來(lái)自自身的壓力,有些同學(xué)有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，希望通過(guò)高考取得一個(gè)的成績(jī)，考上自己理想的大學(xué)，以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這些同學(xué)對(duì)自己的期望與要求一般都很高，但他們的實(shí)際情況不一定都能達(dá)到他們的要求。對(duì)自己要求過(guò)高的同學(xué)往往也容易產(chǎn)生壓力。,4、來(lái)自同學(xué)和社會(huì)的壓力,中學(xué)生團(tuán)體中競(jìng)爭(zhēng)的氣氛比較濃，大至 學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、小至人際關(guān)系、外貌、 力氣等，都非要爭(zhēng)過(guò)高低不可。而在學(xué)生時(shí)期， 他們的競(jìng)爭(zhēng)則主要集中在學(xué)習(xí)上，而且他們 的競(jìng)爭(zhēng)要比以前激烈得多。(以前他們所意識(shí)到 的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象很可能只局限在他們的小班級(jí)中。 而面對(duì)高考時(shí)，他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很可能擴(kuò)大整個(gè)區(qū)或整個(gè)省市。這就使他們的激烈 程度大得多，激烈的競(jìng)爭(zhēng)也是造成壓力感的主要原因之一。同時(shí)，同學(xué)們也在社會(huì) 中，社會(huì)輿論似乎都贊譽(yù)那些能考上大學(xué)的學(xué)生，認(rèn)為他們是天之驕子，而看低名 落孫山的學(xué)生，仿佛他們是失敗者。在這種社會(huì)氛圍中，不少學(xué)生就畏懼高考失敗， 對(duì)失敗的畏懼也容易使他們產(chǎn)生壓力感。,我們?cè)撊绾吾尫艑W(xué)習(xí)壓力呢 ？,Q:,1)一次只擔(dān)心一件事情,緩解壓力的有效方法,2)說(shuō)出或?qū)懗鰜?lái)你的擔(dān)憂,3)每天集中精力完成最重要的事情,4)讓自己徹底放松一天,5)每天至少記住一件自己做的或遇見(jiàn)的好事情,6)不要太嚴(yán)肅,7)否定的聲音或許有，自信心卻不能因此卻步,8）不管你有多忙碌,一定要鍛練,身心只有一副，一次專心做一件事兒，一次也只擔(dān)心一件事兒，這樣你才能專心一意的充分運(yùn)用自己的能力來(lái)做好。一副心腸一次解決一個(gè)難題，不僅增加成就感，還能減少因?yàn)閼?yīng)付不來(lái)而引起的焦慮。,1）一次只擔(dān)心一件事情,2)說(shuō)出或?qū)懗鰜?lái)你的擔(dān)憂,記日記,或與朋友交談,至少你不會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)無(wú)助。美國(guó)的醫(yī)學(xué)專家曾經(jīng)對(duì)一些患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎或氣喘的人進(jìn)行分組,一組人用敷衍塞責(zé)的方式記錄他們每天做的事情。另外一組被要求每天認(rèn)真地寫(xiě)日記,包括他們的恐懼和疼痛。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：后一組的人很少因?yàn)樽约旱牟《械綋?dān)憂和焦慮。,3)每天集中精力完成最重要的事情,集中精力完成最需要完成的事情，給自己良好的反饋，作為自己我激勵(lì)的根基，只有根基架的穩(wěn)，才有建造高樓的資本。集中精力后的放松，能夠讓你在成就感中釋放壓力。,4)讓自己徹底放松一天,人可以承受適當(dāng)?shù)膲毫?，卻不能永久的忍耐，所以，每經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，要懂得徹底的放松自己，度假、旅游。甚至什么也不做，徹底給自己放一天假，休息，是為了走更長(zhǎng)的路。,5） 每天至少記住一件自己做的或者遇見(jiàn)的好事情。,7)否定的聲音或許有，自信心卻不能因此卻步。,也許有人會(huì)說(shuō)你這不行那不行，不過(guò)聰明的人要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要能欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。正面的自我期許，有助于進(jìn)步。,6)不要太嚴(yán)肅,不妨和朋友一起說(shuō)個(gè)小笑話,大家哈哈一笑,氣氛活躍了,自己也放松了。事實(shí)上,笑不僅能減輕緊張,還有增進(jìn)人體的免疫力的功能。,8）不管你有多忙碌,一定要鍛練,運(yùn)動(dòng)有助身心健康，流汗促進(jìn)新陳代謝，廢物即時(shí)排除，有助釋放壓力。研究人員發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)30分鐘的踏腳踏車的鍛煉后,被測(cè)試者的壓力水平下降了25%。上健身房,快走30分鐘,或者在起床時(shí)進(jìn)行一些伸展練習(xí)都行。,如何提高成績(jī),學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率。,玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界，只有我的手 和腦與課本交流。,晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),一、每天保證8小時(shí)睡眠,二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注,身體是“學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？,三、堅(jiān)持體育鍛煉,只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。,四、學(xué)習(xí)要主動(dòng),每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。,五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處,學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。,六、注意整理,心,快樂(lè)的,生活,來(lái)自我們的,Its time to say goodbye!,Thank you!,