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寫人記敘文好詞好句好段.doc

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寫人記敘文好詞好句好段.doc

猜猜我是誰生動形象寫動作要想人物的形象呼之欲出,描寫人物的動作、行動可是很關(guān)鍵,這種做法不僅能體現(xiàn)其特點,還能給人留下深刻的印象。首先,要精選動詞,把動作寫的準(zhǔn)確具體;其次,要寫出人物的連續(xù)動作,展現(xiàn)出人物的動態(tài)情景;然后,盡力寫出人物的動作細(xì)節(jié),反映出其個性風(fēng)采。例 槍響了,我一個箭步躥了出去,使出全身力氣奔跑著,耳邊風(fēng)聲呼呼漸漸地,我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)超越我了,眼看著即將到手的第一名就要被奪走,我的心都跳到嗓子眼兒了。于是,我使出全身的勁兒,全力向前沖。我越跑越快,終于第一個沖線。評 這段話把人物的動作描寫得特別細(xì)致,將這個人物全力奔跑的畫面展現(xiàn)的在讀者面前。外貌描寫胖胖的身體,圓圓的臉蛋兒,大眼睛前架著一副小眼鏡,整天梳著一個馬尾辮這就是我。一張胖乎乎的圓臉蛋,一雙忽閃忽閃的大眼睛,一張“吧嗒吧嗒”地說個不停的小嘴,這是活潑可愛的我,人送外號“小畫家”。我的長相還算不錯的,五官端正,圓圓的臉,彎彎的眉毛,大大的眼睛,還有一張不大不小的嘴。我今年10歲,一頭烏黑的短發(fā),挺拔的鼻子,小眼睛,加上一張“鴨子嘴”,活脫脫一個“假小子”。語言描寫我漲紅了臉,支支吾吾地說:“沒沒什么我先走了?!辈贿^李淘還是不服氣,非要再下一盤不可,我笑著說:“對不起,肚子在唱空城計了,我得先回家,后會有期,拜拜!”心理描寫我東找西找,還是沒找到語文課本,我心想, 說不定放在家里了,回家找找看吧!我感覺臉上熱辣辣的,手心里滲出冷汗,心頭亂得像有千萬只螞蟻爬過。我非常緊張, 嘴巴張了張想說話,可是嘴里像是塞了一團(tuán)棉花,懷里像揣著一只小兔子似的,心怦怦直跳,怎么也說不出話來,臉羞得通紅,頭也不由自主地低了下去。等我定睛一看,不由得吃了一驚:臺燈亮著,錄音機也開著,身邊放著一本昨晚沒看完的書,身上還穿著毛衣我居然沒有換睡衣就睡著了??粗嚲砩系囊话俜?,我抑制不住內(nèi)心的喜悅,像小鳥一樣“飛”進(jìn)了家門。聽了老師對我的贊揚, 我的心里好像吃了蜜糖一樣的甜。動物園到了,我看到同學(xué)們都爭著下車, 心想:我要有孫悟空那樣的本領(lǐng),能變成蜜蜂從窗戶飛出去,準(zhǔn)保比誰都快。動作描寫我鼓著腮幫子,使足全身的力氣,不管三七二十一,把氣往管里吹。我拿起一支粉筆剛用力一寫,粉筆被折斷了,于是我又換了一支,但怎么樣也畫不像,急得我都要哭了。我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬掉,用手拔掉,總算啃掉了半個魚頭,可是一點魚肉都沒有吃到。我一口氣抱了十幾本書,一手在下面托, 一手在上邊扶,兩只手都忙不過來,就把書靠在胸前,用下巴頂住書,然后輕輕地把書放在桌上。性格描寫我是個活潑開朗的小女孩,在同學(xué)們眼里是個地地道道的“開心果”。一個長得不算漂亮,卻很有責(zé)任心,性格活潑開朗,又好學(xué)的小女孩,這就是我。別人傷心難過了,我會把他逗笑,人人說我是“開心果”;但我有時也會把開開心心的人弄得暴跳如雷,他們說我也是“刺毛球”。優(yōu)美文段我屬猴說我是“調(diào)皮鬼”是因為我上課時不專心聽講,總搗鬼。有時在紙上畫只小鳥輕輕地貼在前面同學(xué)的背上,引起后面同學(xué)哄堂大笑,弄得老師“丈二和尚摸不著頭腦”;有時拿小剪刀悄悄地把前面女同學(xué)的頭發(fā)剪下一小束,弄得她哭哭啼啼,我也下不了臺。原生態(tài)的我我,“品學(xué)兼優(yōu),多才多藝,是班里大家都服氣的小才子”。請注意,這不是我王婆賣瓜,而是我們班主任田軍老師給我的期末評語。當(dāng)然,我不是浪得虛名呀!參加的各種比賽:演講學(xué)校第一,書法區(qū)里第一,英語市里得獎,動漫省里得獎,手風(fēng)琴全省第一,作文全國折桂??删褪且驗轳R虎,語文、數(shù)學(xué)老得不了“雙百”,這可氣壞了我的爹媽,我挨打也就不斷升級:三年級期末,我媽打我一掃帚疙瘩那是女子單打;四年級期末,我爸踢我兩腳那是男子單打;五年級期末,我爸摁著, 我媽打來個男女混合雙打。這學(xué)期期末如何?一想到這個,我就渾身哆嗦。我我叫張新霞,今年11歲了,上小學(xué)五年級。我梳著一束烏黑的馬尾辮,走起路來一甩一甩的。我的眉毛彎彎的,像兩把鐮刀。一雙黑黑的大眼睛,看人可準(zhǔn)呢!紅紅的嘴唇,就像抹過口紅一般。一雙嫩嫩的小手,十指細(xì)長。人們都說:“十指長靈巧?!蔽矣X得言過其實!有一次,我學(xué)釘扣子,扎破了手指,讓我煩惱了好幾天。爸媽回來了外貌描寫我的爸爸三十多歲,長著一對明亮的大眼睛,好像會說話,高高的個子,挺著個將軍肚,走起路來一搖一擺的,像個將軍。我有一個好爸爸,他高高的個子,可愛的眼睛笑起來會瞇成一條縫,烏黑的頭發(fā)總被他用發(fā)油擦得油光閃亮,顯得特別帥。我的爸爸中等身材,臉龐白凈,還常把胡子刮得光光的,看起來很年輕,并且長得又高又大,粗眉大眼。媽媽那自然彎曲的頭發(fā),總是用夾子夾著,不像別人披頭散發(fā);彎彎的眉毛下是一雙充滿溫情的眼睛,眼里總含著微笑。細(xì)細(xì)的眉毛畫得又黑又長,一對明亮的大眼睛,在長長的睫毛的襯托下,顯得更加迷人,烏黑的長發(fā)也梳理得整整齊齊,我的媽媽確實很漂亮。我的媽媽很漂亮,她高高的個子,白凈的臉上一雙烏黑的大眼睛,笑起來一對酒窩非常好看。語言描寫回家后爸爸看見了,他便故作滿臉陰云,酸溜溜地說:“哎,女兒,你給你媽買了朵玫瑰,好歹也給我買棵草吧?”媽媽一進(jìn)門,就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大聲叫了起來:“哎呦,天哪,你這頭發(fā)是怎么搞的!”媽媽看了夸我道:“嗯,真聰明,像個男子漢,能為家里排憂解難了。以后,咱們在晚上再也不會被流水聲吵得心煩了?!鄙駪B(tài)描寫爸爸心里像灌了蜜一樣,眉眼含笑,連那四方的紫臉膛上隱隱約約的小疙瘩也泛起了紅光。爸爸那個神氣呀,活像半路撿了塊寶石,樂得嘴都合不攏了,八字胡一抖一抖的很得意。聽了我的話,媽媽的臉一下子拉了下來,陰沉沉的。媽媽兩眼盯著我的“三好學(xué)生獎狀”,站在那里出神,好像在看著一件價值連城的寶物。動作描寫比賽開始了,只見我那球迷爸爸將炯炯有神的兩眼一瞇,緊緊地盯著電視,不放過每一分每一秒,如果看到對方進(jìn)球了,就心神不寧,急得直跺腳;若是他喜歡的球隊進(jìn)球了,他立馬歡呼雀躍,高興得不得了,手不停地拍著,嘴不停的喊著:“好球!好球!”爸爸從我手里拿過試卷,臉突然陰沉下來,兩道眉毛倒豎了起來,眼睛瞪得老大的,顯得那么兇,脖子上的青筋一條條迸了出來,連頭發(fā)都豎起來了,手不停地敲打著桌子。我急忙回頭望去,只見媽媽臉上滲出黃豆般的汗珠,一只手捂在胸前,一只手還緊緊拿著為我縫著的衣服。媽媽把我攬在懷里,緊緊地?fù)ё?,好像怕我被風(fēng)吹走似的。性格描寫爸爸這個人既有打鐵之粗,又有繡花之細(xì),軟起來像老媽,硬起來像金剛鉆。我老媽愛漂亮,她照鏡子時,發(fā)現(xiàn)自己的皺紋越來越多了,竟責(zé)怪起我來:“都是因為你,我現(xiàn)在的皺紋才會這么多?!眲e人的媽媽都是慈祥的,可我媽媽的脾氣你是相當(dāng)火爆。優(yōu)美文段給爸爸畫像我的爸爸是個老師,他中等個兒,有點胖,鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教歷史,這副眼鏡又幫著他看見了書中古今中外的歷史人物,了解到了浩如煙海的史實。爸爸的眼睛可真是個望遠(yuǎn)鏡呀!我在給爸爸畫像時就畫了一幅大大的黑框眼鏡,在鏡片上還畫了很多圈圈,這樣就沒法畫爸爸的眼睛了?;寢屪蛱焐蠈W(xué),我匆匆地吃完早飯,正準(zhǔn)備去上學(xué),媽媽提醒我道:“快把藥吃了!”我?guī)滋煳艺几忻?,一直在吃藥。還未等我開口,媽媽就叫道:“咦,藥片怎么不見了!”說著,便找了起來。心靈手巧的媽媽媽媽看見我準(zhǔn)備扔掉過期的報紙、雜志和舊書時,忽然靈機一動,她先看看報紙上的內(nèi)容,然后拿起剪刀,只聽“咔嚓咔嚓”幾聲響,一個個“豆腐塊”很快被整整齊齊地剪了下來。媽媽拿起膠棒,把四個角涂滿膠,放平,貼在剪紙本上。媽媽不僅貼得端正,而且還注意文章間的排列,分門別類地安排文章。翻看著媽媽制作的剪貼本,我心里暗暗佩服。媽媽不但把報紙廢物利用,而且還為我寫作、學(xué)習(xí)積累的寶貴的資料,她真是個心靈手巧的媽媽!姐姐和妹妹抓住特點描外貌描寫人物的外貌特征,一要注意抓住人物的職業(yè)特點,如醫(yī)生、教師、警察的精神風(fēng)貌各不相同。二要抓住人物最有代表性的一點,如眼睛清澈、頭發(fā)飄逸、身材魁梧等,抓住這些最能代表人物外貌特點的一點來寫。三要注意人物內(nèi)心感情上的變化,因為人物的外貌不是每時每刻都一樣,外貌會受年齡、地位、心境等因素的影響。例 我的妹妹身高一米一,身材胖胖的,長了一頭黑黑的頭發(fā),臉蛋白里透紅,像蘋果一樣漂亮,眼睛圓圓的,眉毛細(xì)細(xì)的,鼻子挺挺的,高興的時候嘴巴像一輪月亮,生氣的時候則像一條直線。評 小作者通過重點描寫妹妹高興和生氣時嘴巴的形狀特點,為讀者展現(xiàn)出了一個活潑可愛的妹妹形象。外貌描寫姐姐長著一張漂亮的臉蛋,一雙明亮的大眼睛,總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光;那小巧玲瓏的鼻子,微微向上翹著;一張不大不小的嘴,長在圓圓的小臉上,說起話來有條有理,使人心悅誠服。妹妹烏黑的劉海下,兩條彎彎的眉毛,像月牙兒;她那一排雪白的牙齒當(dāng)中,缺了顆門牙,一笑起來就成了個洞,十分逗人喜歡。語言描寫姐姐那快嘴又喊起來:“你看你寫的字,彎彎曲曲像蟲子爬,怎么有臉見人呢?”有一次,電視上正播放西游記中,“孫悟空三打白骨精”那一集,妹妹又來勁了,操起掃帚,沖我一揮,厲聲喝道:“大膽白骨精,看俺老孫來也!”心理描寫妹妹生氣極了,小臉憋得像燒紅的鐵塊,潔白的牙齒執(zhí)拗的咬著薄薄的嘴唇。動作描寫妹妹大大方方地走到舞臺中央,伴隨著優(yōu)美的樂曲,輕輕舉起雙臂,舞動腰身,踏著碎步翩翩起舞。妹妹對什么都好奇,到處爬,什么都拿,扶著棉被,還搖搖晃晃地要站起來呢。性格描寫二姐實在太像男孩了:說話像,相貌像,就連走路也像,就因為這,她常常被老師誤認(rèn)為是男孩子,因此鬧出了許多笑話。我有一個妹妹,今年才一歲,很活潑,也很可愛;人家問她眼睛在哪里,她就把眼睛瞇得很??;問她鼻子在哪里,她就用手摸一摸鼻子;問她嘴巴在哪里,她就把舌頭伸出來,非常好笑。優(yōu)美文段愛哭鼻子的姐姐當(dāng)我們都成為小學(xué)生的時候,姐姐“哭的事件”不斷發(fā)生。本子、筆丟了,哭;體育成績不達(dá)標(biāo),哭;考試沒考第一,哭、哭、哭,哭得同學(xué)們都叫她“悲劇演員”。說也真怪,姐姐的哭還真管用。當(dāng)她哭完之后,本子、筆不丟了,體育成績達(dá)標(biāo)了,考試次次都第一。在小學(xué)升初中統(tǒng)考中,姐姐成了全鎮(zhèn)畢業(yè)生中的“狀元”。在收到錄取通知書后,別的同學(xué)都欣喜萬分,可姐姐卻在教師的一個角落里抽泣起來。原來,她是舍不得離開小學(xué)的校園和老師!那個丫頭她性格外向,喜歡跟別人接觸,愛交朋友,班上幾乎每個同學(xué)都是她的朋友。她愛跳舞,愛搞一些惡作劇,常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡玩具熊和洋娃娃。沒事兒時,就抱著它們,和它們說悄悄話。琴棋書畫她都愛,卻樣樣不精。不信,聽我往下講。饞嘴妹妹我妹妹長得漂亮,也很聰明,可就是嘴巴太饞。一天,外婆送來一袋蘋果,我剛一轉(zhuǎn)身,已經(jīng)少了好幾個。只見她的上衣口袋和褲子口袋里已經(jīng)裝滿了蘋果,嘴里還啃著一個大的。我對她說:“你是只小饞貓!”她卻說:“誰讓你做姐姐呢?你叫我一聲姐姐,我就送你一個蘋果?!迸梦铱扌Σ坏?。哥哥和弟弟外貌描寫哥哥高高的個子,瘦瘦的,背有點駝,一雙不算大的眼睛卻很有神,再配上一副近視眼鏡,給人以聰慧機智的感覺。弟弟胖乎乎的臉蛋上,長著一對調(diào)皮的大眼睛,眼珠子忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。動作描寫哥哥最珍愛的就是頭發(fā),他每天站在鏡子前,左看右看,拿著梳子,一遍一遍地梳,直到把所有的發(fā)絲都梳得服服帖帖才算滿意。性格描寫弟弟是個聰明的孩子,機靈得像個小猴兒,圓臉上一對大眼睛,像抹了油似的骨碌碌地轉(zhuǎn),薄薄的嘴唇里那靈巧的舌頭,一動彈就會冒出一串調(diào)皮詞,機靈的腦袋一轉(zhuǎn)便耍出一個鬼主意。優(yōu)美文段愛讀書的哥哥哥哥愛讀書,全家人都支持他,幫他借書。過了一段時間,爸爸媽媽怕他讀書累著,便限制他看書。不讓他看書,真比不讓他吃飯還難受哥哥偷著看。一天夜里,我發(fā)現(xiàn)他被窩里有光,揭開一看,原來他正借著手電筒的光亮在看書呢!他發(fā)現(xiàn)了我,雙手?jǐn)[動著,用懇求的目光看著我,像在對我說:“我的好弟弟,千萬別告訴媽媽”看到這情景,我被哥哥這種酷愛讀書的精神感動了,呆呆地望著他,半晌說不出話來。調(diào)皮的弟弟弟弟特別調(diào)皮,總是給我搗亂,我拿什么他都要過來跟我搶。為了治治他這個臭毛病, 我想了一個辦法。那天,我把一個紅紅的朝天椒藏在手里,故意遮遮掩掩地從弟弟面前走過,還裝作咬了一口的樣子。弟弟的眼睛緊緊地盯著我的手,猛地?fù)溥^來,攥住我的手,使出吃奶的勁掰我的手。我故意拼命掙扎,在弟弟百般努力之后我才“繳械投降”。弟弟得意洋洋地舉著朝天椒,就像舉著一件戰(zhàn)利品,然后狠狠地咬了一口,使勁嚼了兩下。頓時, 弟弟尖叫起來,使勁吐著舌頭,在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??粗仟N的樣子,我得意地笑了。親親祖父母巧設(shè)懸念引出人物小朋友們,你們知道嗎,如果文章的開頭過于平淡,就會給人平添無奇的感覺;但是,如果能夠在文章的一開始就設(shè)置懸念,引起讀者的好奇心,那么這篇文章就成功一半了?,F(xiàn)在,趕緊來看看吧!例 “啪啪啪,啪啪啪”,我剛進(jìn)家門,就聽到書房里鍵盤的敲擊聲此起彼伏。哦,我可愛的奶奶雖已年過花甲,卻還常常與我和姐姐搶電腦呢!評 這篇文章的開頭便采用了“未見其人,先聞其聲”的寫作手法,引出了本文的主人公奶奶,勾起了讀者閱讀下文的好奇心,可以說是一個非常成功的開頭。外貌描寫爺爺退休已有兩年了,瘦瘦巴巴的身架,一臉的皺紋,頭頂灰白的頭發(fā),好像戴著一頂小氈帽,笑起來下巴頜高高地翹起,因為嘴里沒有幾顆牙了,嘴唇深深地癟了進(jìn)去。奶奶頭戴絨線帽,身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子,腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手柱拐杖,滿臉洋溢著喜氣。心理描寫奶奶看到弟弟還沒回來,急得像熱鍋上的螞蟻,心里七上八下的,不知如何是好。動作描寫爺爺看什么戲都看得津津有味的,一邊看,一邊搖頭晃腦,跟著哼唱,手在膝蓋上有節(jié)奏的拍打著,看到精彩處還高聲叫好。優(yōu)美文段風(fēng)趣的爺爺爺爺是一個風(fēng)趣的老頭,平時見了誰都打招呼,也愛和別人開玩笑,不管在哪兒,也不管認(rèn)識不認(rèn)識。記得有一次,我和爺爺去打乒乓球,路上遇見了兩個小同學(xué)。其中一個同學(xué)說:“早上沒吃飯,我去買個熱狗?!睜敔斠宦?,趕緊湊過來說:“有冷貓沒有?”逗得他倆哈哈大笑起來。勤勞的奶奶我的奶奶是一個非常勤勞的人,她已經(jīng)八十多歲了,黑瘦的臉上布滿了皺紋,透過銀邊老花鏡片看見奶奶那雙充滿愛意的眼睛;一雙小腳走起路來顫顫巍巍的,好像一不小心就會摔倒。她的手上結(jié)滿了又厚又硬的老繭,這是她一生辛苦的證明。她穿著很簡樸,粗布衣服上唯一的“裝飾”就是那別在胸前的閃亮的一根針,針鼻上還掛著花花綠綠的線頭呢!外公外婆優(yōu)美文段時髦的外公去年冬天,我到鄉(xiāng)下探望外公,一看到他,就發(fā)現(xiàn)他的耳朵里塞著一個黑乎乎的東西,仔細(xì)一瞧,你們猜是什么?居然是隨身聽的耳機!真沒想到外公這么大年紀(jì)了還玩這東西。我問外公:“外公,您怎么買年輕人玩的隨身聽呢?”“以前我只看到年輕人玩它,還不知道它有什么用,現(xiàn)在我有時間了,也買來瀟灑瀟灑,趕趕時髦!”他說完哈哈大笑起來,我跟著笑得肚子都疼了,真是個趕時髦的外公。時髦姥姥去年暑假,我住在姥姥家,舅舅帶表妹從蘇州看望姥姥來了,還給姥姥帶來了幾件禮物。在這些禮物當(dāng)中,姥姥一樣就相中一件蘇州產(chǎn)的真絲襯衣和一雙烏黑發(fā)亮的黑皮鞋,襯衣上面還系著幾朵花呢!舅舅半開玩笑地說:“媽,您敢穿出去嗎?姥姥自信地說:“有什么不敢穿的?現(xiàn)在趕時髦呢?!辈灰粫?,姥姥換上新衣服從屋里走出來。那件真絲襯衣,樣式新穎,穿在姥姥身上,既合適又漂亮,她好像年輕了十幾歲。姥姥站在衣鏡前,一會兒看看腳上的鞋,一會兒又側(cè)身欣賞襯衣,臉上露出了滿意的笑容,嘴里還不時哼兩句。她越看越高興,竟然連著擺了幾個優(yōu)美的迪斯科舞姿,這時全家人都笑了,老也無可奈何地?fù)u了搖頭。親戚俱樂部個性鮮明巧描寫人物的個性就是一個人在思想、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等方面與眾不同的特征。寫人的作文就要善于寫出人物的個性。只有寫出人物的個性,才能打動讀者。一個人物有很多特點,也總有那么一些獨屬于自己的特點,寫出他們的個性,人物特色鮮明,文章就寫活了。例 等我埋頭洗完最后幾顆桑果的時候,一看,咦,怎么就剩下幾顆了?我扭過頭來,姑姑就在旁邊站著呢!嘴里還一嚼一嚼的,準(zhǔn)是她偷吃的。我一下子來了氣:“剛才給你吃過了,又來搶我的,好沒羞!”姑姑一本正經(jīng)、慢吞吞地說:“剛才嘛,那幾個青桑果酸溜溜的,哪有你的紅桑果這么甜呢?不信,你嘗嘗吧!”她居然還遞給我一顆。我真是沒有辦法,又怕她再搶,便抓起碗里僅剩的幾顆,飛快地逃跑了,身后傳來姑姑清脆開心的笑聲。 評 小作者就抓住了姑姑獨有的特點好吃,然后通過具體的一件事表現(xiàn)姑姑的這個特點,人物形象就呼之欲出了。恩師大聯(lián)盟簡潔明了寫語言人物的語言包括人物的獨白、對話、交談以及語氣?!把詾樾穆暋保宋锏恼Z言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn),因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性等特點。人物的語言要與文章的中心密切相關(guān),并且能夠生動地刻畫出人物的個性特征,真實地反映出其內(nèi)心情感。反之,與中心無關(guān),對刻畫人物毫無作用的話,哪怕是寫半句也會顯得多余。例 下課后,班主任把我?guī)У搅怂霓k公室,一本正經(jīng)地問我:“你是不是想當(dāng)話家?”我丈二和尚摸不著頭腦,后來仔細(xì)一琢磨,原來老師在批評我!他說的“話家”是說話的“話”,而不是畫畫的“畫”。評 小作者通過簡潔的語言描寫,突出了班主任幽默的個性,他讓“我”在輕松的氛圍中收到了教育。外貌描寫中等個子,瓜子臉,彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛,總愛把頭發(fā)輕輕地攏做一束系于腦后,她就是我們的地理老師汪老師。我仔細(xì)打量起這位王老師:她的確年輕,大約有二十七八歲吧,橢圓形的臉龐、大眼睛、高鼻子、烏黑的秀發(fā)盤在腦后。你瞧,他瓜子臉,高鼻梁, 堅毅的下巴,緊抿著的嘴唇,一雙銳利的眼睛閃爍著希望的光芒,可惜個子太矮,要不是系著領(lǐng)帶,外人準(zhǔn)以為是我們的同學(xué)呢!我們語文老師的眼睛又圓又大,眼珠烏黑烏黑的,乍看沒有什么與眾不同,可是你仔細(xì)瞧瞧,嘿,老師的眼睛還挺有神的。心理描寫李老師急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),沒等別人說完,便旋風(fēng)般跑向出事地點。性格描寫別看我們的佟老師長得一副憨厚相,人可“狡猾”著呢。俗話“嚴(yán)師出高徒”,我們的沈老師也是很嚴(yán)厲的。優(yōu)美文段我們的杜老師看上去,杜老師也就三十來歲,那張嚴(yán)肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光;嘴唇總是緊閉著,平時很不愛說話。在我的記憶里,好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服,袖子也總愛往上挽一截。每當(dāng)下課的時候,他就把書本往胳肢窩下一夾,把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝,低著頭,像找來時的腳印似的,慢慢的,一步步向著自己的辦公室走去??墒?,在課堂上,他像變成另一個人。他講起課來滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮,有時還會激動得臉上放著紅光,一步跨到講臺前,揮舞著手臂同學(xué)們的注意力都被他吸引住了,睜大眼睛看著他。有趣的羅老師羅老師常常和我們一起做游戲,一起歡笑,一起度過美好的課間時光。有一次暑假,我去羅老師那里補習(xí)作文,我以為每天都要面對枯燥的文字,沒想到,她也會給我們?nèi)」P名,帶我們逛廟會、玩泥巴。玩泥巴時,大家都不會玩,她便挽起袖子,蹲下來,給我們做示范,捏動物,捏植物,摔泥花。盡管她的衣服上有了泥點子,但是她毫不在意,和我們一起“狂歡”。朋友手拉手外貌描寫我有一個好朋友,長得可愛極了,大大的眼睛、淡淡的眉毛、小小的鼻子、薄薄的嘴唇,頭上扎著一個馬尾辮。瞧瞧,她稀疏的眉毛,細(xì)細(xì)的眼睛,鼻梁上還架著一副平底鍋似的眼鏡,骨瘦如柴的身體,好像一陣風(fēng)就能把她吹走。她很漂亮,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛,說起話來溫柔和氣,一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動著。心理描寫一聽說要檢查衛(wèi)生,他急得像熱鍋上的螞蟻,四處亂轉(zhuǎn)。她急得用手搓衣服,恨不得找個縫兒鉆到進(jìn)去,可憐巴巴地望著老師??季戆l(fā)下來了,好久好久,他還沒有動筆,只顧呆呆地凝視著一道道題目,好像這樣能看出它們的答案似的。欣喜、甜蜜、激動一齊涌上她的心頭,她心窩里像揣了一只活兔,怦怦地跳個不停。動作描寫他撿起一塊小石子,打在冰面上,小石子像脫韁的野馬,“嗖嗖”地滑起來,能滑好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。她用力一躍,恰似展翅飛翔的海燕,輕盈地“飛”過橫竿,又穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。瞧,他雙腳叉開,左手拿著一個天藍(lán)色的悠悠球,右手張開,左手夢的將悠悠球放下去,悠悠球立刻旋轉(zhuǎn)起來,只聽見“刷刷”的悠悠球轉(zhuǎn)動的聲音。性格描寫唉,沒辦法,心直口快的她有時候就像根長長的大苦瓜,但為了這份美好的友誼,我也只能捏著鼻子咽下去了!她有時候很壞,壞到讓人咬牙切齒;有時又好得出奇,讓人牙縫里都禁不住滲出一絲酸。優(yōu)美文段“歌狂”陳舒邯陳舒邯愛唱歌,就連上課的時間也不放過。有時候,大家都在認(rèn)真聽老師講課,可他卻在底下偷偷地唱歌,有時候吵得我課都沒聽好,我勸他:“不要唱了,待會兒老師聽見了,要讓你上臺唱了?!彼坏煌O?,反而得意得很,說:“我是歌狂我怕誰”?有一次在上數(shù)學(xué)課的時候,大家正聽得津津有味,突然老師的手機鈴聲響了起來,陳舒邯一聽,正是自己會唱的歌,于是立馬就跟隨著老師的手機鈴聲唱了起來,引來一陣哄笑。我們班的“齊天大圣”每當(dāng)薛老師上課時,“齊天大圣”就開始“大鬧天宮”了:做做小動作,隨便說話,自由出入教室。薛老師三番五次提醒他,可他卻不當(dāng)回事。每當(dāng)薛老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時,他就朝著同學(xué)作出千姿百態(tài)、令人發(fā)笑的猴樣:抓跳蚤啊,?!敖鸸堪簟卑。返?。孫悟空還怕師傅念緊箍咒,而我們班的“大圣”卻什么都不怕。這樣使得班上幾個“頑皮鬼”很佩服他,封他為“猴王”。他也沾沾自喜!我的好朋友從小到大,我結(jié)識了許多好朋友。但有一個人,給我的印象最深,對我的影響也最大。她,一個我遇到困難幫助我的人,一個相貌平凡的人,一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的人她,就是龍靜文。瘦高的身材,雖然皮膚比較黑,卻使她一雙水汪汪的大眼睛更加顯眼。一頭烏黑油亮的頭發(fā)扎得整整齊齊,一張紅潤潤的嘴巴,看到她第一眼就會喜歡上她。我和她一起學(xué)習(xí)、一起玩耍已經(jīng)三年了。在這三年中,我發(fā)現(xiàn)了她身上有許多的“閃光點”。我的好朋友她是誰?你看,她個子不高不矮,身子瘦瘦的,皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上,淡淡的眉毛下,有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴,嘴里有兩排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服,脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友文蓀琳。有緣千里來相會運用對比凸顯品質(zhì)對比是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法??梢阅媚硞€人某一方面的特點、愛好、行為和他人進(jìn)行比較,也可以將某個人的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較。通過比較,能突出地表現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、主要特點。例 于是那位“大老外”走到那賣風(fēng)車的老大爺面前,指著一個彩色的風(fēng)車,打了一個手勢,意思是要買。老大爺想了想,伸出兩根手指,意思是這個風(fēng)車兩元錢??伞按罄贤狻焙孟癫欢囊馑?,直皺眉頭,嘴里還不停地說著什么。老大爺聽不懂,很著急,便打了好多手勢?!按罄蠋煛备纱鄰目诖锬贸鲆豁橙嗣駧?,只見里面有1元、5元、10元、20元的,然后她指了指錢,又指了指老大爺,意思是讓老大爺自己拿。只聽老大爺旁邊一個小伙子喊道:“拿最大的那張?!边呎f邊指著20元錢。“大老外”似乎明白了,忙把一張20元遞給了老大爺。這是我的心一驚,想:老大爺會怎么做呢?這時大家一齊把目光投向了老大爺,而老大爺卻伸向了那張5元的。那位“大老外”好像覺得老大爺拿的太少了,又拿給他一張10元的。老大爺擺了擺手,從兜里掏出3元錢遞給了“大老外”評 小作者把老大爺和小伙子進(jìn)行對比,突出了老大爺做生意秉持公道的優(yōu)秀品質(zhì)。范文連連看我們班的“頑童”“什么東西,既能煮著吃,又能燉著吃,刀切不開,可洗完之后又不能吃了?”活動課上,一個謎語讓大家面面相覷,苦思冥想。李寧把求助的目光投向了鄒老師,只見鄒老師用食指指了指嘴,意味深長地笑了笑。李寧一頭霧水,但還是高舉起右手。主持人讓李寧回答,李寧起身后望了望鄒老師,“呸!”他干脆地回答,惹得大家哄堂大笑。李寧傻眼了,只好等待扣分?!斑@個問題的答案是水?!崩顚幝牶笠荒樋嘈?,誰讓鄒老師那個動作含義太模糊了呢?這時的鄒老師卻抿嘴偷樂,一副事不關(guān)己的模樣。走來時是我們六(2)班的班主任,每次課外活動,他都“暗中”參與,似乎童心未泯。

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