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九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 第1課時(shí) 物質(zhì)的變化課件 (新版)新人教版

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九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 第1課時(shí) 物質(zhì)的變化課件 (新版)新人教版

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界,課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì),第1課時(shí)物質(zhì)的變化,1物理變化是指沒(méi)有其他物質(zhì)生成的變化;化學(xué)變化是指有其他物質(zhì)生成的變化。 2化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有其他物質(zhì)生成。,重難點(diǎn)引導(dǎo),易錯(cuò)提示 在化學(xué)變化過(guò)程中常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、變色、生成氣體或沉淀等現(xiàn)象,但有此現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化,如爆炸、變色、產(chǎn)生氣體或沉淀等,既可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化。,典例精選 例:(2015,南充改編)下列變化屬于物理變化的是() A濃硫酸在紙上寫(xiě)字,使紙?zhí)炕?B葡萄釀成酒 C米飯變餿 D西瓜榨汁 解析:化學(xué)變化是指有其他物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有其他物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)其他物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。,A濃硫酸在紙上寫(xiě)字使紙?zhí)炕?,有其他物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。 B葡萄釀成酒的過(guò)程中有其他物質(zhì)酒精等生成,屬于化學(xué)變化。 C米飯變餿的過(guò)程中有對(duì)人體有害的其他物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。 D西瓜榨汁的過(guò)程中只是從西瓜中分離出西瓜汁,沒(méi)有其他物質(zhì)生成,屬于物理變化。 答案:D,方法歸納 物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別為:物理變化沒(méi)有其他物質(zhì)生成,而化學(xué)變化一定有其他物質(zhì)生成。,知識(shí)點(diǎn):物理變化與化學(xué)變化 1根據(jù)教材6至7頁(yè)實(shí)驗(yàn)11的演示,完成下列填空: (1)實(shí)驗(yàn)加熱水與實(shí)驗(yàn)研碎膽礬,兩實(shí)驗(yàn)中只是物質(zhì)的_發(fā)生了變化,但是_其他的物質(zhì),屬于物理變化。 (2)實(shí)驗(yàn)?zāi)懙\溶液加入氫氧化鈉溶液生成_,溶液顏色_,最后變成_。實(shí)驗(yàn)石灰石加入鹽酸,石灰石表面有_產(chǎn)生,石灰石逐漸_,澄清石灰水_。說(shuō)明實(shí)驗(yàn)不僅物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了變化,而且_其他的物質(zhì),屬于化學(xué)變化。,形態(tài),沒(méi)有生成,藍(lán)色沉淀,變淺,無(wú)色,氣泡,溶解,變渾濁,生成了,2. 物理變化是指_生成其他物質(zhì)的變化;化學(xué)變化是指_其他物質(zhì)生成的變化。 3(2015,懷化)下列變化中,屬于物理變化的是() A米飯變餿B甲烷燃燒 C濕衣服晾干D葡萄釀葡萄酒 4(2015,武漢)下列變化屬于化學(xué)變化的是() A車(chē)胎爆炸 B高粱釀酒 C玻璃破碎 D干冰升華,沒(méi)有,有,C,B,5現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源。下列活動(dòng)中(如圖),通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是( ),A,知識(shí)點(diǎn):物理變化與化學(xué)變化的特征區(qū)分 6物理變化的特征:物理變化往往只涉及物質(zhì)的_變化(如水結(jié)冰)、_變化(如鐵鑄造成各種零件)等,但_其他物質(zhì)。 7化學(xué)變化的特征:化學(xué)變化也叫_,其基本特征是_,常表現(xiàn)為_(kāi)變化、生成_、放出_、_、_、_等現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有無(wú)化學(xué)變化的發(fā)生,但不可以作為判斷的依據(jù)。判斷化學(xué)變化的依據(jù)是有其他物質(zhì)生成。,狀態(tài),形狀,不生成,化學(xué)反應(yīng),有其他物質(zhì)生成,顏色,氣體,沉淀,發(fā)光,放熱,吸熱,8下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是() A化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念 B物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化 C化學(xué)變化的特征是一定會(huì)有沉淀生成 D物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)不一定發(fā)生化學(xué)變化,C,9(練習(xí)1變式題)下列變化屬于物理變化的是( ),C,10(2015,長(zhǎng)春)下列現(xiàn)象中,只發(fā)生物理變化的是() A玻璃破碎B牛奶變質(zhì) C木炭燃燒 D糧食釀酒,A,D,11(2015,邵陽(yáng))下列詞語(yǔ)中,主要包含化學(xué)變化的是( ) A量體裁衣 B鐵杵成針 C木已成舟 D火上澆油,C,13(2015,威海)遠(yuǎn)到恒星、行星,近到樹(shù)木、花草,物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化。下列過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是( ) 烘烤食物鋼鐵生銹擦燃一根火柴干冰升華瓷碗碎了杜鵑開(kāi)花沙子變成了沙雕化石燃料的形成 A B C D,B,14下列日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學(xué)變化的一組是( ) A汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋 B水受熱沸騰、酒精燃燒 C食物腐敗、動(dòng)植物呼吸 D鋼鐵生銹、橘子榨汁 15固體受熱變成氣體,這種變化( ) A一定是物理變化 B一定是化學(xué)變化 C可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化 D既不是化學(xué)變化,也不是物理變化,C,C,16化學(xué)上把“生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對(duì)化學(xué)變化中“其他物質(zhì)”的解釋正確的是() A“其他物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì) B“其他物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì) C“其他物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì) D“其他物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì),D,17化學(xué)變化中常伴隨顏色變化、生成沉淀、放出氣體、發(fā)光、放熱、吸熱等現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)變化是否發(fā)生,但不可以作為判斷的依據(jù)。下面是五位同學(xué)的讀書(shū)筆記,請(qǐng)你用你所熟悉的日常事例否定他們的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。,電燈發(fā)光,太陽(yáng)能熱水器中水變熱,水中加墨水,水變色,扎破充滿氣體的氣球,氣球放氣,蒸發(fā)鹽水,有沉淀現(xiàn)象發(fā)生,針對(duì)上述錯(cuò)誤,才華橫溢的你最想給五位同學(xué)的建議為:判斷一個(gè)變化是否是化學(xué)變化,必須要看其變化中_。,有沒(méi)有其他物質(zhì)生成,請(qǐng)規(guī)范抄寫(xiě)并記憶下列元素符號(hào)(注意大小寫(xiě)): 氫H:_;氦He:_;鋰Li:_;鈹Be:_;硼B(yǎng):_;碳C:_; 氮N:_;氧O:_;氟F:_;氖Ne:_;鈉Na:_;鎂Mg:_。,

注意事項(xiàng)

本文(九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 第1課時(shí) 物質(zhì)的變化課件 (新版)新人教版)為本站會(huì)員(san****019)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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