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《介紹時代背景》PPT課件

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《介紹時代背景》PPT課件

曹劌論戰(zhàn),左傳,介紹時代背景,這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是春秋初期,交戰(zhàn)雙方是強大的齊國和弱小的魯國。交戰(zhàn)地點是魯國的長勺,所以史稱長勺之戰(zhàn)。發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是齊襄公時,政令無常,他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難。后來齊襄公被殺,住在莒國的公子小白搶先回到齊國奪得王位,稱為齊桓公。后來魯國也送公子糾回齊國爭奪王位,結果被齊桓公打敗,齊桓公逼魯莊公殺掉公子糾。魯莊公十年(前684年)齊桓公又借口魯國曾經幫助公子糾與他爭奪齊國君位,再次舉兵攻魯,兩軍戰(zhàn)于魯國長勺,結果弱小的魯國戰(zhàn)勝了入侵的強大的齊國。,左傳是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史春秋所編。由于春秋記事過簡,近于大事年表,一般人難以讀懂,而左傳敘事較為詳細,在一定程度上反映了當時的歷史面貌,又為春秋作了較為詳備的注釋,所以后人又稱左傳為左氏春秋。左傳保存了重要的歷史資料,具有一定的史學價值。同時,它又善于剪裁,敘事清晰,描寫人物生動,又有一定的文學價值,對后代散文的發(fā)展有很大的影響。,聽課文朗讀,掌握下列字詞:,(1) 曹劌( gu) (2) 又何間( jin)焉 (3) 肉食者鄙(b) (4) 弗(f )敢加也 (5) 小惠未徧(bin) (6) 小信未孚(f) (7) 公與之乘(chng) (8) 戰(zhàn)于長勺(sho) (9) 下視其轍(zh) (10)登軾(sh)而望 (11)彼竭(ji)我盈(yng) (12)望其旗靡(m),概括課文大意,魯莊公十年春,齊國出兵進攻魯國.當時齊強魯弱.曹劌請見莊公,詢問備戰(zhàn)情況,隨同莊公參戰(zhàn),大獲全勝,曹劌為魯莊公釋疑解惑.(“以人物活動”為線索.,莊公迎戰(zhàn)-備戰(zhàn)-勝戰(zhàn)-曹劌論戰(zhàn)(以”事件發(fā)展”過程為序),十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌 請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何 間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠 謀?!蹦巳胍姟?軍隊,魯莊公十年,齊國派軍隊來攻打我們魯國。,魯莊公即將迎戰(zhàn)。,曹劌請求莊公接見,居高位、拿厚祿的人,他的同鄉(xiāng)說:“當官的人會謀劃這件事的,參與,鄙陋、指目光短淺,“當官的人目光短淺,不能深謀遠慮,于是、就,于是就進宮廷見魯莊公。,問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也, 必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸?,民弗從也。”公 曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰: “小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖 不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖玻梢砸?戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?!?大王您憑什么跟齊國作戰(zhàn)?”,憑、憑借,衣服食物這些養(yǎng)身的東西,我從不敢獨自享受,養(yǎng),不,個人專有,一定把它分給別人,回答,通“遍”,遍及、普遍,小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會聽從您的,“祭祀用的豬、牛、羊、絲織品等,我從來從不敢虛報,一定要做到誠實可信。,虛報,這只是小信用,未能讓神靈信服,神是不會賜福給您的?!?案件,大大小小的案件,即使不能件件都了解清楚,但一定要按照實情來判斷,明察,這是盡了本職的事,可以憑這個條件來作戰(zhàn),如果作戰(zhàn),請允許我跟隨著去,公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰: “未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師 敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺?轍,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。,莊公與他同坐一輛戰(zhàn)車,在長勺和齊軍作戰(zhàn),莊公(一上陣)就要擊鼓進軍,齊軍擂過三通戰(zhàn)鼓后,可以擊鼓進軍了,齊軍大敗,莊公將要驅車追趕齊軍,還不行,他下車觀察齊軍戰(zhàn)車的車輪軋過地面留下的痕跡,又登上車前的橫木眺望齊軍(的隊形),于是莊公下令追擊齊軍。,既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣 也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我 盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏 焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?已經戰(zhàn)勝了,莊公詢問他取勝的原因,作戰(zhàn),要靠勇氣,第一次擊鼓能振作士氣,第二次士氣就衰弱了,到了第三次士氣就衰竭了,齊軍士氣衰竭,我軍士氣正旺盛,充滿,所以戰(zhàn)勝了他們,齊國是大國,很難推測他們,我見他們的車輪印很亂,旗子也倒下了,所以才下令追逐他們。,分析課文,齊讀第一段,討論下列問題:,(1)“十年春”指的是哪一年?“伐”解釋為“討伐”可以嗎?,(2)此時的曹劌是一個什么身份的人?為什么要去拜見魯莊公? “肉食者鄙,未能遠謀”可以看出曹劌具有什么樣的品質?,曹劌身份卑微,卻能關心國家大事,為國深謀遠慮,(3)魯莊公認為作戰(zhàn)前需作哪些方面的準備呢?曹劌是任何評價的?(用原文句子回答),衣食所安,弗敢專也,必以分人-,小惠未徧,民弗從也,犧牲玉帛,弗敢加也,必以信-,小信未孚,神弗福也,小大之獄,雖不能察,必以情-,忠之屬也,可以一戰(zhàn),(4).為什么“小大之獄,雖不能察,必以情”是“可以一戰(zhàn)”的只要條件?,魯莊公借小惠贏得近臣的擁護,借小信贏得神靈的保護,這兩點都被曹劌否定.早曹劌的啟發(fā)下,莊公終于認識到人民的重要性,民心向背是戰(zhàn)爭勝負的主要因素.這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠見.,再讀第一段,討論下列問題: ()長勺之戰(zhàn)是什么性質的戰(zhàn)爭?對魯國來說當時的形勢如何? 長勺之戰(zhàn)是齊桓公借口魯國曾經幫助公子糾同自己爭做國君而興師問罪,企圖吞并魯國擴張領土的侵略戰(zhàn)爭,是大欺小、強欺弱的非正義戰(zhàn)爭。而對魯國來說,則是抵御侵略、保衛(wèi)國家的正義戰(zhàn)爭,這從“齊師伐我”一句可以體現(xiàn)出來。 當時的形勢對魯國很不利,不僅魯國弱小,軍事力量對比懸殊,更因為當權者魯莊公目光短淺,準備迎戰(zhàn),卻不知憑什么去迎戰(zhàn)。由于魯國充滿著危險,所以曹劌挺身而出,主動要與魯莊公“論戰(zhàn)”。,()鄉(xiāng)人勸阻,對表現(xiàn)曹劌的思想品質有什么作用?,鄉(xiāng)人勸阻,反襯出曹劌對國事關心和他對當時形勢深刻的洞察力,尤其對魯莊公的政治能力和魯國戰(zhàn)前的政治準備感到憂慮,這表現(xiàn)了曹劌的愛國熱情。同時,這一小插敘,也使故事一開始就橫生波瀾。,第一段:寫戰(zhàn)前準備,齊讀第二段,討論下列問題:,(1)在戰(zhàn)斗中,魯軍反攻的時機選在什么時候? (2)魯軍追擊的時機選在什么時候?,“齊人三鼓”之后,“轍亂旗靡”之時,(3)在這一段中,哪些地方體現(xiàn)了曹劌杰出的軍事指揮才能?,a.選擇了有利于魯軍轉入反擊的陣地長勺,讓敵軍深入魯境,好讓魯軍以逸待勞。 b.選擇了有利于進攻的時機,“彼竭我盈”的時候,采用了“敵疲我打”的作戰(zhàn)方針。 c.選擇了開始追擊敵軍的正確時機,在齊軍“轍亂旗靡”時,抓住戰(zhàn)機追逐敵人,取得了戰(zhàn)爭的勝利。,“齊人三鼓”之后,(4)指揮魯軍作戰(zhàn)的有曹劌和魯莊公兩人,他們倆在戰(zhàn)場上的形象有什么不同?,魯莊公魯莽無知,再一次表現(xiàn)了“肉食者鄙”。戰(zhàn)斗一開始他就要擊鼓進軍,忘記了自己是弱軍之師;齊軍一退他就要下令追擊,全不知有誘敵、埋伏之事。而曹劌卻知己知彼,重視調查研究,在“擊鼓”和“逐師”上表現(xiàn)得果斷、謹慎、仔細,能夠正確地捕捉戰(zhàn)機,戰(zhàn)勝強敵,表現(xiàn)了他卓越的指揮才能。,曹劌是任何幫助魯莊公選擇戰(zhàn)機的呢?,公將鼓之。劌曰: “未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之曰:“可矣。”遂逐齊師。,他懂得攻擊和追擊都必須抓住時機,要根據(jù)雙方的士氣和實力作出正確的判斷。,第二段:寫戰(zhàn)爭過程,齊讀第三段,思考下列問題:,(1)本段寫的什么?曹劌的解釋分哪幾 層意思?,寫曹劌論述戰(zhàn)勝齊國的原因-,分兩層意思,一是攻擊的緣故,“彼竭我盈”高度概括了最佳戰(zhàn)機;二講追擊的緣故,表現(xiàn)他考慮周全、行動謹慎。,戰(zhàn)后結論,(2)課文是怎樣由上段寫戰(zhàn)爭經過過渡到本段總結戰(zhàn)勝齊軍的經驗的?,齊國軍隊被趕跑了,戰(zhàn)爭勝利了,但魯莊公并不知道戰(zhàn)爭是怎樣打勝的,這一方面再次印證了“肉食者鄙”,另一方面“公問其故”也在情理之中。因為上段曹劌的兩次“未可”,制止了魯莊公的瞎指揮,兩次“可矣”,打敗了齊軍,并把齊軍趕出魯國,就魯莊公來說自然要問個明白。這一問就自然引出曹劌對戰(zhàn)爭的總結,進一步展開“論戰(zhàn)”,也使課文由記敘戰(zhàn)爭經過自然過渡到總結作戰(zhàn)勝利的經驗上來。,從曹劌總結戰(zhàn)爭勝利的經驗內容看,為什么他僅就如何選擇反擊時機作了議論?你認為他總結得全面嗎?,曹劌對戰(zhàn)爭勝利的總結是針對魯莊公的疑惑而發(fā)的,魯莊公的疑惑就是在戰(zhàn)爭中他兩次要下令搶先反擊進攻和追擊敵人,但都被曹劌阻止了,于是曹劌有針對性的對莊公做了解釋,并以此總結打勝仗的經驗,這樣使課文內容做到了前后呼應,發(fā)展自然。 當然,曹劌的總結是不夠全面的,長勺之戰(zhàn)中魯國之所以能以少勝多,以弱勝強,除曹劌總結的兩方面外,最根本的原因是魯國進行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭,魯莊公能取信于民,得到人民的支持,還選擇了有利于魯軍反擊的交戰(zhàn)地點,采用了誘敵深入的戰(zhàn)略戰(zhàn)術等。,課文的三個段落是按什么順序來組織材料的?詳寫了什么內容?略寫了什么內容?,課文第一段寫曹劌與魯莊公討論戰(zhàn)爭能不能打,憑什么可以戰(zhàn)勝敵人,這是戰(zhàn)前的政治準備;第二段寫曹劌協(xié)助魯莊公指揮打敗齊軍,取得戰(zhàn)爭的勝利;第三段寫打敗齊軍后,曹劌給魯莊公總結經驗??梢姡n文是按著戰(zhàn)前準備、戰(zhàn)爭進行、戰(zhàn)后總結的順序組織材料的。 課文詳細地記敘了戰(zhàn)前曹劌與魯莊公討論這一仗能不能打,以及戰(zhàn)后的總結,而對長勺之戰(zhàn)的經過寫得非常簡略。(因為作者主要是寫論戰(zhàn),而不是寫作戰(zhàn)的過程.,分析課文刻畫人物形象的方法,1.緊扣中心精心剪裁,詳略搭配得當。,2.以簡短的對話,運用對比的手法表現(xiàn)人物形象。,人物形象分析,1曹劌:,政治上深謀遠慮 軍事上有卓越的指揮才能 具有愛國情懷,2.魯莊公:,昏庸無能 目光短淺 魯莽草率 急噪冒近 但能聽取正確意見,小結:,曹劌是個有遠謀的人,在齊魯長勺之戰(zhàn)中表現(xiàn)了他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想和指揮才能,他認為戰(zhàn)爭勝利要在政治上取信于民,軍事上后發(fā)制人,他認為戰(zhàn)斗中要抓住戰(zhàn)機,在彼竭我盈時進攻,在轍亂旗靡時追擊。這就是曹劌的論戰(zhàn)。這就是被春秋車戰(zhàn)時期作為軍事家的曹劌指揮戰(zhàn)爭取勝所證明了的規(guī)律。,曹劌論戰(zhàn),戰(zhàn)前準備,戰(zhàn)爭經過,戰(zhàn)后總結,請見原因,齊師伐我,肉食者鄙,未能遠謀,政治準備:,小大之獄,雖不能察,必以情,戰(zhàn)略思想,(取信于民),齊人三鼓,魯軍一鼓, 齊師敗績,下視其轍,登軾望之, 遂逐齊師,戰(zhàn)場指揮,(正確英明),進攻時機:齊人三鼓之后, 彼竭我盈之時,追擊時機:轍亂旗靡之時,戰(zhàn)術思想,(抓住時機),歸納本文中心,本文記敘了曹劌對戰(zhàn)爭的有關論述和指揮長勺之戰(zhàn)的史實,說明了取信于民和正確地把握戰(zhàn)機才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。表現(xiàn)了曹劌政治遠見和卓越的軍事才能,贊美了曹劌的愛國之情.,課堂練習:,1.說出下列畫線詞語的含義:,公與之乘,小大之獄,登軾而望之,公將鼓之,故克之,(1),(2),其鄉(xiāng)人曰 下視其轍 公問其故 望其旗靡,2.解釋下列詞語,并說說與它們現(xiàn)在的常用義有什么不同:,肉食者謀之,又何間焉 肉食者鄙,未能遠謀 犧牲玉帛,弗敢加也 忠之屬也??梢砸粦?zhàn),戰(zhàn)則請從 小大之獄,雖不能察,必以情 一鼓作氣,再而衰,三而竭,

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