教科版科學五上1.7《改變生態(tài)瓶》ppt課件1.ppt

7C中小學課件 減少生態(tài)瓶里的水 增加生態(tài)瓶里的生物 7C中小學課件 植物在生態(tài)瓶中起什么作用？ 給動物提供氧氣和食物。 動物在生態(tài)瓶中起什么作用？ 給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。 7C中小學課件 減少生態(tài)瓶里的水 將生態(tài)瓶里的水倒掉一半 ,保持生態(tài)瓶 內(nèi)的生物數(shù)里不變 ,生態(tài)瓶里的生物會 發(fā)生什么變化 ? 記錄我們的觀察結(jié)果 7C中小學課件 假設(shè)一下 假設(shè)： 1L水中大約有氧氣 10mg，夠 5條小魚 正常生活 2個小時。 現(xiàn)在將水倒掉一半，變?yōu)?0.5L水中有 5mg的氧氣，那么 5條小魚可以正常生 活多久呢？ 7C中小學課件 小魚浮到水面的次數(shù)紀錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1次 觀察 第 2次 觀察 第 3 次觀 察 我們的解釋 水多時 水少時 水多，水中的氧 氣就多，魚浮到 水面上來的次數(shù) 就少。反之就多。 7C中小學課件 小魚浮到水面的次數(shù)紀錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1次 觀察 第 2次 觀察 第 3次 觀察 我們的解釋 水多時 2 3 2 水少時 5 6 4 由于水量減少， 動植物的生存空 間減少，氧氣量 減少，水少的小 魚浮出水面的次 數(shù)比較多。 7C中小學課件 實驗計劃 -增加生態(tài)瓶里的生物 提出的問題： 推 測： 兩個組相同的條件： 兩個組不相同的條件： 實驗的方法： 水草多了，小魚生活的好嗎？ 相同的小魚、水量、瓶子等。 水草多少的不同 在兩個瓶子中放入相等的水，各放 2條相 同的小魚，瓶子放在同樣的地方。 在一個瓶子中放 2條水草，另一個瓶子中 放 4條相同的水草。其他條件都相同 ,觀察 并做好記錄。重復幾次 水草多了，小魚生活的較好。 7C中小學課件 實驗 選擇兩個生態(tài)瓶，在其中一個生態(tài) 瓶里增加一倍水草，在另一個生態(tài) 瓶里增加一倍的小魚。 觀察并記錄：小魚在動物多時和動 物少時一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次 數(shù)。 7C中小學課件 實驗計劃 -增加生態(tài)瓶里的生物 提出的問題： 推 測： 兩個組相同的條件： 兩個組不相同的條件： 實驗的方法： 水中小魚多了，小魚生活的好嗎？ 相同的水草、水量、瓶子等。 小魚的數(shù)量不同 在兩個瓶子中放入相等的水，放相同 的水草，瓶子放在同樣的地方。 在一個瓶子中放 4條小魚，另一個瓶子 中放 2條相同的小魚。其他條件都相同 , 觀察并做好記錄。重復幾次 水中小魚多了，小魚生活的不好。 7C中小學課件 小魚浮到水面的次數(shù)紀錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1 次觀 察 第 2 次觀 察 第 3次 觀察 我們的解釋 動物多時 動物少時 瓶中動物多時，氧氣 的消耗量就大，氧氣 很快就會不足，魚上 浮次數(shù)就會多。反之 就少。 7C中小學課件 小魚浮到水面的次數(shù)紀錄 生態(tài)瓶的 情況 第 1 次觀 察 第 2次 觀察 第 3 次觀 察 我們的解釋 動物多時 7 6 8 動物少時 2 1 2 水草增加，產(chǎn)生的氧 氣量就增加，魚浮出 水面的次數(shù)會減少； 小魚增加，耗氧量增 大，小魚浮到水面的 次數(shù)會增多。 7C中小學課件 1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會出現(xiàn)什 么情況？增加四倍呢？ 2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢？我們 怎樣分析這個問題的？ 小魚浮到水面的次數(shù)會越來越多 不是。水草越多，小魚的活動空間會越少， 小魚被水草纏死，植物和動物的數(shù)量要平衡。 7C中小學課件 思考 1、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好？ 植物過多，影響植物對光的吸收，還會減少動物 的活動空間，也會產(chǎn)生不良影響。 7C中小學課件 2、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我 們應該注意些什么 ? 1、生態(tài)瓶中植物和動物的數(shù)量要平衡。 2、要讓生態(tài)瓶有一定的光照時間。 3、勤換水。