教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃方案

教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃方案撰寫(xiě)人：_日 期：_教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃方案通過(guò)普通話等級(jí)測(cè)試，作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一項(xiàng)條件。為推動(dòng)這項(xiàng)工作，使我校教師普通話水平基本達(dá)到規(guī)定要求，學(xué)校將有計(jì)劃開(kāi)展教師普通話培訓(xùn)工作。一、提高普及普通話的認(rèn)識(shí)說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響，因此教師應(yīng)自覺(jué)成為推普積極分子。二、普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)介紹普通話水平分三級(jí)六等一級(jí)甲等:測(cè)試總失分率不超過(guò)3%一級(jí)乙等:測(cè)試總失分率不超過(guò)8%二級(jí)甲等:測(cè)試總失分率不超過(guò)13%二級(jí)乙等:測(cè)試總失分率不超過(guò)20%三級(jí)甲等:測(cè)試總失分率不超過(guò)30%三級(jí)乙等:測(cè)試總失分率不超過(guò)40%三、我校培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)要求，教師達(dá)到二級(jí)乙等以上水平為合格，語(yǔ)文教師應(yīng)略高于其他學(xué)科教師的水平，應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上。根據(jù)我校普通話水平現(xiàn)狀，并結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，普通話培訓(xùn)工作將采取分步走的做法。第一階段:67年xx月(含67年xx月)以后出生的教師分為兩批在xx年培訓(xùn)結(jié)束，并通過(guò)普通話測(cè)試。若有測(cè)試不能達(dá)標(biāo)的，必須在xx年上半年補(bǔ)測(cè)通過(guò)。第二階段:57年xx月(含57年xx月)以后至67年以前出生的教師將在xx年參加培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，普通話水平提高較快的，可以在當(dāng)年參加普通話測(cè)試。但最遲應(yīng)在xx年完成測(cè)試工作，取得合格證書(shū)。第三階段:從xx年起，開(kāi)始對(duì)57年以前出生的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取通過(guò)培訓(xùn)使這部分教師全部取得合格證書(shū)。今后從外校調(diào)入的教師或畢業(yè)分配到我校的教師都必須持有普通話測(cè)試合格證書(shū)。在進(jìn)行普通話培訓(xùn)的同時(shí)，還應(yīng)挖掘潛力，送出部分普通話水平較高的教師參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)，爭(zhēng)取取得測(cè)試員的資格，從而更好地推動(dòng)學(xué)校普通話普及工作。教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃方案范文2 一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，深入宣傳中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，通過(guò)多種渠道，多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)校校輻射能力，向全社會(huì)廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的思想，進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，在全校形成說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好風(fēng)氣。二、工作目標(biāo)通過(guò)普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高師生語(yǔ)言文字意識(shí)，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校校語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，營(yíng)造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規(guī)范字”的良好氛圍，提升學(xué)校文化品位。三、主要工作(一)提高思想認(rèn)識(shí)，加快推普步伐1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，學(xué)習(xí)有關(guān)推廣普通話活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。2、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件。教師的推普工作如何直接影響教學(xué)質(zhì)量和幼兒的發(fā)展，我校將進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求教職員工校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持使用規(guī)范的普通話。3、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，完善校語(yǔ)言文字網(wǎng)。健全學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。二、明確普及要求，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教職員工、學(xué)生都要說(shuō)普通話，做到校內(nèi)一切場(chǎng)合堅(jiān)持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的良好習(xí)慣。2、教師在組織教育教學(xué)活動(dòng)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中都要使用普通話，讓普通話成為師生的交流語(yǔ)言。3、嚴(yán)格執(zhí)行教師持普通話上崗制度。三、開(kāi)展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)為了不斷提高普通話教學(xué)質(zhì)量，做到講、練結(jié)合，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教師不僅要掌握普通話理論知識(shí)，還要注意培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。我校將定期舉行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)的條件之一。認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師普通話水平。四、加強(qiáng)宣傳力度，開(kāi)展“推普周”活動(dòng)根據(jù)市語(yǔ)委要求，認(rèn)真開(kāi)展第十四屆“推普周”系列活動(dòng)。利用網(wǎng)站、宣傳櫥窗、廣播電臺(tái)等平臺(tái)向教職員工和家長(zhǎng)宣傳“推普”知識(shí)，增強(qiáng)我校全體教職工和學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)。通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃方案范文3 說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。我校根據(jù)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，依照市語(yǔ)委辦的工作安排，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策，以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，深入宣傳國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，貫徹落實(shí)河北省(中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法)實(shí)施辦法為工作出發(fā)點(diǎn);通過(guò)多種渠道，多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)校園輻射能力，向全社會(huì)廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化向縱深發(fā)展。結(jié)合創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！被顒?dòng)，提高我校全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注重工作實(shí)際及教育教學(xué)發(fā)展前景，進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，在全校形成說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的良好風(fēng)氣，發(fā)展學(xué)校校本培訓(xùn)特色。特制定如下計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想:1.大力推廣普通話，是憲法和教育法、教師法明確規(guī)定的任務(wù)，對(duì)于學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的意義。2.全面貫徹中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法精神，深入宣傳實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高師生語(yǔ)言文字意識(shí)，提升學(xué)校文化品位。3.學(xué)校工作的主體是教學(xué)，教學(xué)工作的主體是教師，教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。教師的普通話水平如何，不僅關(guān)系到自身的形象，而且關(guān)系到學(xué)生能否準(zhǔn)確理解和掌握教師講課的內(nèi)容，能否全面提高素質(zhì)和能力，能否養(yǎng)成文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣。在教師中普及普通話，并不斷提高教師普通話的水平，是各級(jí)各類學(xué)校的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。二、工作目標(biāo):通過(guò)普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校師生的普通話水平以及對(duì)推廣普通話，寫(xiě)規(guī)范字重要意義的認(rèn)識(shí)，形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。三、培訓(xùn)措施:(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師的推普工作應(yīng)再接再厲，直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。全校教師要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)舉辦多種形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進(jìn)一步提高全校教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺(jué)性，提高學(xué)生說(shuō)普通話能力。(二)注重實(shí)際，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度1.領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、學(xué)生都會(huì)說(shuō)普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場(chǎng)合堅(jiān)持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。2.教師在組織教育教學(xué)和課間活動(dòng)中都要堅(jiān)持使用普通話，在學(xué)生的日常生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與學(xué)生說(shuō)普通話。3.建立普通話獎(jiǎng)懲制度和細(xì)則，保障普通話工作的有效進(jìn)行。(三)全面開(kāi)展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)1.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識(shí)，還要注意培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。我校將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習(xí)，并舉行教師普通話評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評(píng)選各類先進(jìn)教師的條件之一。2.做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試未達(dá)標(biāo)的教師，爭(zhēng)取早日完成全體教師達(dá)到二級(jí)甲等的工作目標(biāo)。3.做好“推普周”的宣傳工作。在推普周將開(kāi)展“教師粉筆字書(shū)寫(xiě)比賽”、“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”演講比賽等活動(dòng)。4.繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法及有關(guān)推普精神。(四)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查根據(jù)市語(yǔ)委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查。對(duì)擬調(diào)入我校的教職工普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，普通話不合格者不得調(diào)入;結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者堅(jiān)決不予聘任;在崗教師普通話測(cè)試必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)教師教案書(shū)寫(xiě)和上課用語(yǔ)的管理:每學(xué)期由業(yè)務(wù)教干和教研組長(zhǎng)定期檢查教案，對(duì)使用漢字不規(guī)范的教師提出批評(píng)，限期改正;開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普通話的指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的良好習(xí)慣。(五)做好學(xué)校普通話檔案管理工作注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。第 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