XX7智慧樹(shù)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)期末考試試題及答案.docx

名 稱(chēng) 大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 對(duì)應(yīng)章節(jié) 成績(jī)類(lèi)型 分?jǐn)?shù)制 截止時(shí)間 2017-12-10 23:59 題 目 數(shù) 30 總 分 數(shù) 100說(shuō) 明：請(qǐng)于90分鐘內(nèi)完成提 示：選擇題選項(xiàng)順序?yàn)殡S機(jī)排列，若要核對(duì)答案，請(qǐng)以選項(xiàng)內(nèi)容為準(zhǔn)第1部分 總題數(shù):201【單選題】(2.5分)職業(yè)發(fā)展的路徑是垂直發(fā)展，即不斷獲得職位晉升。（ A ） A. 錯(cuò) B. 對(duì)2【單選題】(2.5分)根據(jù)面試類(lèi)型的差異，最好準(zhǔn)備不同時(shí)長(zhǎng)的自我介紹。A A. 對(duì) B. 錯(cuò)3【單選題】(2.5分)在面試中女性如果遇到襪子破了，可以采用的最好方法是（ A ）。 A. 包里備用一雙襪子 B. 繼續(xù)穿著破襪子 C. 用指甲油涂 D. 向其他人借4【單選題】(2.5分)求職前的自我定位，首先要考慮自我能力，是否有勝任的職業(yè)，才能進(jìn)一步考慮需求。（ B ） A. 錯(cuò) B. 對(duì)5【單選題】(2.5分)從各個(gè)渠道搜集大量就業(yè)信息后，應(yīng)如何管理？（ D ） A. 直接使用、重點(diǎn)把握、深入分析、及時(shí)反饋 B. 去偽存真、全面把握、及時(shí)分析、無(wú)需反饋 C. 去偽存真、全面把握、深入分析、及時(shí)反饋 D. 去偽存真、重點(diǎn)把握、深入分析、及時(shí)反饋6【單選題】(2.5分)簡(jiǎn)歷中需要強(qiáng)調(diào)的部分，可運(yùn)用粗體、下劃線、斜體等多重強(qiáng)調(diào)。（ B ） A. 正確 B. 錯(cuò)誤7【單選題】(2.5分)面試中求職者回答問(wèn)題時(shí)，視線范圍要關(guān)注所有考官，不能只看著主考官。B A. 錯(cuò) B. 對(duì)8【單選題】(2.5分)就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂程序是：（ C ） A. 畢業(yè)生填寫(xiě)信息-畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章-用人單位填寫(xiě)信息-用人單位簽章 B. 畢業(yè)生填寫(xiě)信息用人單位填寫(xiě)信息畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章用人單位簽章 C. 畢業(yè)生填寫(xiě)信息-用人單位填寫(xiě)信息-畢業(yè)生與用人單位簽名蓋章-畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章 D. 用人單位填寫(xiě)信息-畢業(yè)生填寫(xiě)信息-畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章用人單位簽章9【單選題】(2.5分)創(chuàng)業(yè)精神中包括承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神，所以創(chuàng)業(yè)者就是賭徒。（ B ） A. 正確 B. 錯(cuò)誤10【單選題】(2.5分)一則招聘啟事中要求：“責(zé)任心強(qiáng)、工作態(tài)度積極樂(lè)觀，能承受一定工作壓力?！保@是對(duì)哪種技能的要求？（ C ） A. 可遷移技能 B. 管理技能 C. 自我管理技能 D. 知識(shí)技能11【單選題】(2.5分)某事業(yè)單位限定只招收男性員工，該招聘方案是合法的。B A. 正確 B. 錯(cuò)誤12【單選題】(2.5分)下列不是“就業(yè)協(xié)議書(shū)”最終保管方的是：（ A ） A. 生源地人事局 B. 畢業(yè)生 C. 用人單位 D. 學(xué)校13【單選題】(2.5分)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備知識(shí)、技能、特質(zhì)三項(xiàng)能力。其中知識(shí)易學(xué)，特質(zhì)最難培養(yǎng)。（B ） A. 錯(cuò) B. 對(duì)14【單選題】(2.5分)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試中一定要多發(fā)言，爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，才能勝出。A A. 錯(cuò)誤 B. 正確15【單選題】(2.5分)組織、溝通、設(shè)計(jì)、分析、觀察，這些技能是：（A ） A. 可遷移技能 B. 專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能 C. 管理技能 D. 自我管理技能16【單選題】(2.5分)筆試類(lèi)型一般包括專(zhuān)業(yè)筆試、能力測(cè)驗(yàn)和心理測(cè)驗(yàn)。A A. 正確 B. 錯(cuò)誤17【單選題】(2.5分)這是一個(gè)要求創(chuàng)新的時(shí)代，不能持續(xù)創(chuàng)新的公司是注定要衰敗和滅亡的。（ A ） A. 對(duì) B. 錯(cuò)18【單選題】(2.5分)一則招聘啟事中要求：“較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力，分析和邏輯推理能力”，這是對(duì)哪種技能的要求？（B ） A. 知識(shí)技能 B. 可遷移技能 C. 自我管理技能 D. 管理技能19【單選題】(2.5分)簡(jiǎn)歷中需要強(qiáng)調(diào)的部分，可運(yùn)用粗體、下劃線、斜體等多重強(qiáng)調(diào)。（ B） A. 對(duì) B. 錯(cuò)20【單選題】(2.5分)下列有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說(shuō)法有誤的是：（ C ） A. 創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)精神 B. 創(chuàng)業(yè)是不拘于當(dāng)前資源約束、尋求機(jī)會(huì)，將不同的資源以利用和開(kāi)發(fā)，并創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程 C. 創(chuàng)業(yè)特指創(chuàng)辦新企業(yè) D. 創(chuàng)業(yè)是一個(gè)過(guò)程第2部分 總題數(shù):1021【多選題】(5分)模擬面試的方法有（ABCD ） A. 對(duì)著鏡子練習(xí) B. 參加模擬面試比賽 C. 自己錄視頻 D. 和同學(xué)一起模擬22【多選題】(5分)創(chuàng)業(yè)者在整合資源的過(guò)程中需要充分發(fā)揮資源的杠桿效應(yīng)，這意味著創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)（ ABD ） A. 用一種資源補(bǔ)足另一種資源，產(chǎn)生更高的復(fù)合價(jià)值 B. 利用一種資源獲得其他資源 C. 不能利用他人，或者別的企業(yè)的資源來(lái)完成自己創(chuàng)業(yè)的目的 D. 能比別人更加有效的使用資源，更充分的利用別人沒(méi)有意識(shí)到的資源23【多選題】(5分)創(chuàng)業(yè)者需具備的技能有（ ABCD ） A. 人際交往能力 B. 創(chuàng)新能力 C. 資源整合能力 D. 表達(dá)能力24【多選題】(5分)學(xué)生角色與職業(yè)人角色的不同點(diǎn)有（ ACD ） A. 學(xué)生角色的責(zé)任是受教育、儲(chǔ)備知識(shí)、鍛煉能力，力求全面發(fā)展，職業(yè)人角色的責(zé)任是以特定身份去履行自己的職責(zé)，依靠自己的本領(lǐng)或技能去工作。 B. 學(xué)生可以不受法律約束，職業(yè)人要受法律約束。 C. 學(xué)生角色的規(guī)范多是從培養(yǎng)、教育角度出發(fā)，職業(yè)角色的規(guī)范則更為嚴(yán)格、具體，違背了就要承擔(dān)一定的責(zé)任。 D. 學(xué)生角色的權(quán)利主要是依法接受教育，接受經(jīng)濟(jì)生活的供給和資助；職業(yè)角色則是依法行使職權(quán)，開(kāi)展工作，并在履行義務(wù)的同時(shí)取得報(bào)酬。25【多選題】(5分)STAR成就故事深度分析法，是有效分析個(gè)人能力的方式。對(duì)“STAR”原則描述正確的是：（ ABCD ） A. Target目標(biāo)你的目標(biāo)是什么？ B. Action行動(dòng)你做了什么？ C. Situation情境當(dāng)時(shí)面對(duì)什么困難？ D. Result結(jié)果效果如何？你有什么收獲？26【多選題】(5分)創(chuàng)業(yè)者在整合資源的過(guò)程中需要充分發(fā)揮資源的杠桿效應(yīng)，這意味著創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)（ ABCD ） A. 利用一種資源獲得其他資源 B. 能比別人更加有效的使用資源，更充分的利用別人沒(méi)有意識(shí)到的資源 C. 用一種資源補(bǔ)足另一種資源，產(chǎn)生更高的復(fù)合價(jià)值 D. 利用他人，或者別的企業(yè)的資源來(lái)完成自己創(chuàng)業(yè)的目的27【多選題】(5分)以下關(guān)于面試的表述，正確的是（ ABCD ） A. 是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程 B. 以談話和觀察為主要手段 C. 測(cè)評(píng)求職者與應(yīng)聘崗位相關(guān)的知識(shí)和能力 D. 是一種考試活動(dòng)28【多選題】(5分)了解一個(gè)具體職業(yè)對(duì)技能要求的途徑有：（ ABCD ） A. 訪談職業(yè)人物 B. 查看企業(yè)的招聘啟事 C. 查看崗位說(shuō)明書(shū) D. 在實(shí)踐實(shí)習(xí)中體驗(yàn)技能要求29【多選題】(5分)簡(jiǎn)歷的個(gè)人信息部分，哪些內(nèi)容是非必要信息？（ CD ） A. 姓名 B. 聯(lián)系方式 C. 身高體重 D. 婚姻狀況30【多選題】(5分)如何有效的應(yīng)對(duì)筆試（ ABCD ） A. 保持精力充沛 B. 在安靜的環(huán)境中模擬練習(xí) C. 提前了解目標(biāo)企業(yè)筆試題型 D. 利用好網(wǎng)絡(luò)資源我的憂傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩(shī)歌補(bǔ)藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽(yáng)光。所以，我的愛(ài)，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿著泣血，濕濕顫抖的哭泣，請(qǐng)你原諒我。因?yàn)?，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉偽裝堅(jiān)強(qiáng)的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，如果沒(méi)有了你，心就會(huì)沒(méi)有熱度，變成僵硬的死掉。我也早已沒(méi)有了生命剛從死亡里，我又回到了現(xiàn)實(shí)，窗外飄起雪花。我又開(kāi)始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場(chǎng)生死相依中，你我牽手的虛擬愛(ài)情。多么可悲，現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)。我又開(kāi)始行騙自己我突然害怕走進(jìn)墳?zāi)梗蝗豢謶炙劳?，因?yàn)樗劳鰜?lái)臨。連這點(diǎn)可憐的虛擬愛(ài)情，也將是煙消云散。絕望的時(shí)候會(huì)想，泣血和流淚如果不讓你看見(jiàn)多好，可我還是以文字方式，讓你看見(jiàn)。因?yàn)槟阋炎兂闪宋?，我的影子。如果有一天，我永遠(yuǎn)的無(wú)音信，親愛(ài)的，你就當(dāng)我這世界從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。來(lái)過(guò)的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，輕輕研成的心墨，而寫(xiě)下的詩(shī)歌。忽然很想你，想一場(chǎng)桃花雨我的憂傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩(shī)歌補(bǔ)藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽(yáng)光。所以，我的愛(ài)，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿著泣血，濕濕顫抖的哭泣，請(qǐng)你原諒我。因?yàn)椋憔褪俏?，只有在你面前，我可以卸掉偽裝堅(jiān)強(qiáng)的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，如果沒(méi)有了你，心就會(huì)沒(méi)有熱度，變成僵硬的死掉。我也早已沒(méi)有了生命剛從死亡里，我又回到了現(xiàn)實(shí)，窗外飄起雪花。我又開(kāi)始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場(chǎng)生死相依中，你我牽手的虛擬愛(ài)情。多么可悲，現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)。我又開(kāi)始行騙自己我突然害怕走進(jìn)墳?zāi)?，突然恐懼死亡，因?yàn)樗劳鰜?lái)臨。連這點(diǎn)可憐的虛擬愛(ài)情，也將是煙消云散。絕望的時(shí)候會(huì)想，泣血和流淚如果不讓你看見(jiàn)多好，可我還是以文字方式，讓你看見(jiàn)。因?yàn)槟阋炎兂闪宋?，我的影子。如果有一天，我永遠(yuǎn)的無(wú)音信，親愛(ài)的，你就當(dāng)我這世界從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。來(lái)過(guò)的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，輕輕研成的心墨，而寫(xiě)下的詩(shī)歌。忽然很想你，想一場(chǎng)桃花雨