2019年吉林省長春市中考語文試題及答案

2019年長春市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試語 文本試卷包括兩道大題，共28道小題。共6頁。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1. 答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2. 答題時，考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、閱讀（60分）（一）名句積累與運用（15分）1。博學而篤志，,仁在其中矣。（論語子張）2。，。星漢燦爛，（曹操觀滄海）3。萬里赴戎機。朔氣傳金柝，（木蘭詩）4。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。，。（杜甫望岳）5。李白行踣難中充滿信心展望未來的句子是“，”。6。岑參白雪歌送武判官歸京中以春景有冬景、表達驚喜之情的句子是“，”。7、蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時有中用“口,”發(fā)出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積極奮發(fā)的意蘊。8。過零丁洋中表現(xiàn)文天祥的民族氣節(jié)和舍生取義生死觀的句子是“，”。（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每便借于藏書之家，手自筆錄，升日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弟之怠。危錄畢，走送之，不散耕逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之也又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達熱經(jīng)叩何。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，鬲身俯耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以發(fā)；俟其欣悅，則又請羯。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？9.本文作者是 代文學家 (人名)。(1分)10.解釋文中加點詞語的意思。(2分)(1)每假借于殿書之家（ ）(2)從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩向（ ）(3)負篋曳展（ ）(4)余則缊袍敝衣處其間（ ）11.選擇文中恰當?shù)漠嬀€句，將其序號填寫到對應橫線上。(2分)作者家貧無書，卻能“遍觀群書”，離不開他“ ”的勤奮刻苦精神，離不開他“ ”的誠信守時品質(zhì)。12、閱讀選文結尾句，分析作者這樣寫的用意。(3分)13.學完本文后，小強同學想結合文章內(nèi)容寫一副對聯(lián)，請你使用以下短語幫他將對聯(lián)補充完整。(2分)圣賢之道 德隆望尊 色恭禮至 君子之名上聯(lián)：先達傳上聯(lián)：弟子成(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)關中書院學程(節(jié)選) 清李颙每晚初更，燈下閱資治通鑒鋼目。閱訖，仍靜坐，默檢此日意念之邪正、言行之得失，茍一念稍差，一言一行之稍失，即焚香長跽，痛自責罰。如是，日消月汰，久自成德。即意念無差，言行無失，亦必每晚思我今日曾行幾善，有則便是“日新”，無則便是“虛度”。昔有一士自課，每日必力行數(shù)善，或是日無善可行，晚即自慟曰:“今日又空過了一日?！蔽崛似堃嗳绱?，不患不及古人也!(摘編自中國歷代書院學記商務印書館)【注】“關中書院學程”是由書院主講李颙制定的，對書院學者每日學習、修身等方面作出明確規(guī)定的準則。訖:終止、完畢。跽:長跪。日消月汰:每天都改掉自己身上的一些缺點。課:督促。14.解釋文中加點詞語的意思。(1分)(1)默檢此日意念之邪正（）(2)即意念無差（）15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)吾人茍亦如此，不患不及古人也!16.選文對書院的學者提出了什么要求?(2分)（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。楊花與柳絮飄飛的日子張掬充 1977年初夏，我離開生活了八年的北大荒鶴立河農(nóng)場，去哈爾濱市的黑龍江省藝術學校報到。記得猛烈的春風搖撼著路邊高大的白楊樹，眼前一片揚花飛舞，簡陋的站臺上，覆蓋了一層薄雪似的楊花，車輪起動時，斑斑駁駁的白色仍然依依惜別地纏繞著,著上去有些傷感。 當時知識青年大返城還沒有開始。我這個南方知青，去哈爾濱讀書，是為了實現(xiàn)自己多年來渴望求學的夢想，期待接受正規(guī)教育，讀別人的好書，好寫自己的書。 臨近畢業(yè)，校方找我談話說，省里希望能多培養(yǎng)一些青年作者，你這幾年已經(jīng)發(fā)表了不少作品，如果把你分配去搞專業(yè)創(chuàng)作，你還想回南方嗎？ 我似乎是毫不猶型地回答，我愿意搞專業(yè)創(chuàng)作。我，不回杭州了。 我知道這命話不吏隨便可以說的，它意味著一種最終的選擇，一種志向的確定，甚至是一種“犧牲”我將放棄己懷念巳久的溫暖舒適的南方生活，為了從事我一直渴求的文學創(chuàng)作，從此留在這舉目無親陌生城市哈爾濱。 我的返城，就這樣連自己都意想不到地，“返回了”,實際是留在了哈爾濱。但后來的許多年里，我仍然沒有后悔當年留在東北的抉擇。我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。 然而離開農(nóng)場的集體生活，“返城”在沒有家的哈爾濱，過單身生活，就有許許多多的麻煩和困難。首先是住房省文聯(lián)剛剛恢復建制，根本沒有房子給我這樣新來的年輕人住。我從藝術學校畢業(yè)分到省作家協(xié)會工作以后，很長一段時間仍然借住在藝校的教師宿舍，與三位女教師擠在一個房間里。我只能在屋角加一張床，放一張吃飯、洗臉、寫字多用的桌子，算是我的一方天地。就連藝校教師宿舍我的單人床和那張多功能的桌子，也是與校方多次交涉后借來的。 我就是這樣開始了我所謂的“專業(yè)作家”的生活。 每天早上天剛蒙蒙亮，我就被京劇科、評劇科、器樂科的校友們喊漫練琴的種種“噪音”吵醒，起床在學校食堂吃過稀飯、咸菜的簡單早飯，等幾位同屋的老師陸續(xù)上了班，我才可在自己的小桌上看書寫作。但往往是好景不長，剛有了一點思路，情緒就被打斷了，不是某某回來取什么東西，就是某某來找某某。到了下午和晚上，宿舍里吹拉彈唱，終日不待安寧。如此一天下來，什么都寫不出來。 萬股苦惱之中，一次去師范學院看望一個老友，她說，你干嗎不到我們學院的閱覽室去寫呢？那兒又安靜又寬敞，從上午一直到晚上8點，可以整整寫一天呢。反正你也和我們“七七”屆的學生一個年齡，我把?；战杞o你戴，你就當自己是這個學院的學生。有人問，千萬別發(fā)慌喜出望外地接受了她這個“雪中送炭”的寶貴的主意，頓時覺得前途很是光明。第二天一早，悄悄別上了那枚借來的?；?，背一只黃布書包，從藝術學校步行十五分鐘到師范學院（即現(xiàn)在的哈爾濱師范大學），心虛膽戰(zhàn)，低眉斂胸地混入進校的人群，在入校的高峰時間溜進圖書館的閱覽室，動作迅速地占上一個座位，心突突狂明跳，不敢左右環(huán)顧，一頭扎在寬大的桌子上，埋頭苦“寫”起來。那種偷偷摸摸的感覺，就好像自己真的想要當冒牌大學生，有什么不可告人的陰謀詭計似的。到了中午和晚餐時間，把白帶的椅子墊留在座位上“占座兒”，溜出來到附近一家極其簡陋的小飯館里，吃一碗淡而無味的打鹵面。隔三差五的，買一盤三毛錢的豆腐慰勞自己，算是奢侈的了。吃完了飯，有時閱覽室還沒開門，只好在圖書館外面的小路上，繞著困兒走。從秋到冬，眼看著校園里的楊樹葉子一層層黃了，又一片片氯落下來，在土路上打轉(zhuǎn)，像是我腦子里日日盤旋的小說。冬天的校園一片銀白，那條小路上鋪滿新雪，倘若無人是過，一腳踏上去，松軟的雪地便發(fā)出咯吱咯吱的響聲，像是充滿了生氣和生命的吶喊，或是如一支輕捷和快樂的歌。我無數(shù)次在嚴宗的雷地上，使幼跺著雙腳試圖使自己暖和些，許多的“靈感”的電光石火，就是在那種時刻，涌泉似地噴發(fā)出來、閃現(xiàn)出來的。那段日子持續(xù)了差不多整整一個冬天。如此有效安靜的寫作幾乎每天都讓我興奮不已，使我忘掉一切。在以后多年的寫作生涯中，我再也沒有那樣不受干擾地專心寫作過這使我對于圖書館抱有永遠的好感和感激之情。不過每天晚上圖書館打過最后一遍鈴，我終是不得不隨著“下課”的同學退出閱覽室。然后頂著寒風獨自一人走過黑暗的大街，匆匆走回藝術學校宿舍去。同屋教京劇的小徐老師對我挺,每天晚上9點以后，她把辦公室的鑰匙留給我，讓我到她那兒去寫兩三個小時。我直寫到半夜，才躡手躡腳地悄悄回寢室休息。哈爾濱多雪的冬季，雪花飄飛，落地成墻，筑成厚實的雪城冰房。那個冬天，稿紙如雪花片片壘疊，白色的稿紙上落滿黑色的鋼筆字。就有了夏，有了白罌粟，有了波淡的晨霧，還有其他的文字。春天快到來的時候，我接到中國作家協(xié)會的通知，讓我去北京參加文學講習所第五期的學習。1980年4月，我到達北京的時候，大街兩側(cè)的國槐剛剛發(fā)出翠綠的嫩葉。卻不知何處飄來星星點點潔白的柳絮，如煙如云，在空中盤旋飄飛想起了離開農(nóng)場那一日車站漫天飛舞的楊花，想起哈爾濱一冬晶瑩的白雪。“楊花柳絮無才思，惟解漫天作雪飛”。從農(nóng)場到城市，我在一個美萌而艱辛的夢里掙扎拼搏的同時，也享受著楊花和柳絮給我?guī)泶禾斓挠鋹?。（摘編自張抗抗文學回憶錄廣東人民出版社）17. 給下面詞語中的加點字注音。（2分）（1）搖撼（ ）（2）毫不猶豫（ ）（3）抉擇（ ）（4）躡手躡腳（ ）18. 文中哪些事對作者的寫作生涯產(chǎn)生了積極影響？請寫出其中兩件。(4分)19. 請準確、工整地抄寫下面的句子。（3分）我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。20. 請簡要分析第段在結構方面的作用。（4分）21. 第段中提及的“那段日子”具體指哪段日子？作者對這段日子懷有怎樣的情感？（4分）22. 寫出你對第段畫線句子的理解。（4分）不過每天晚上圖書館打過最后一遍鈴，我終是不得不隨著“下課”的同學退出閱覽室。23. 文章結尾句意蘊豐富，請選擇你感受最深的一點，談談自己的體會。（4分）（四）名著閱讀（5分）閱讀選文，回答問題?！炯住坎僭唬骸靶焓牛染稳?？”昱曰：“十倍于昱，”操曰：“惜乎賢士歸于劉備！羽翼成矣！奈何？”昱曰：“徐成雖在彼，丞相要用，召來不難?！辈僭唬骸鞍驳帽藖須w？”昱曰：“徐庶為人至孝，幼喪其父，止有老母在堂?，F(xiàn)今其弟徐康已亡，老母無人師侍養(yǎng)，丞相可使人賺其母至許昌，令作書召其子，則徐庶必至矣?！辈俅笙玻谷诵且骨叭ト⌒焓??！疽摇繉O乾密謂玄德曰：“元直天下奇才，久在新野,盡知我軍中虛實。今若使歸曹操,必然重用，我其危矣。主公宜若留之，切勿放去。操見元直不去，必斬其母。元直知母死，必為母報仇，力攻曹操也?！毙略唬骸安豢伞Ｊ谷藲⑵淠?，而吾用其子，不仁也；留之不使去，以絕其子母之道，不義也。吾寧死不為不仁不義之事?！北娊愿袊@,（人民文學出版社1973年版）24. 以上兩則選文出自名著，作者（人名）（1分）25. 依據(jù)選文甲說明曹操想要“召來”徐庶的原因。（2分）26. 由【甲】【乙】兩則選文可以看出曹操和劉備在品性上有什么不同？（2分）二、綜合實踐與作文（60分）（一）綜合實踐（10分）27. 按照要求完成任務。我和我的祖國【可愛的中國】朋友，我相信，到那時，到處都是活躍躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代譽了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友爰將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！一方志敏（1）請在語段中找出兩個給你帶來美好憧憬的詞或短語。（2分）【莊嚴的國歌】1949年9月25日，毛澤東、周恩來在中南海主持召開國旗、國徽、國歌、紀年、國都協(xié)商座談會。在座談會上，馬敘倫等主張暫用義勇軍進行曲代國歌。因歌詞有“中華民族到了我危險的時候”等歷史性詞句，郭沫若、田漢等建議將歌詞修改一下，但張奚若、梁思成認為這首歌曲是歷史性產(chǎn)物，為保持其完整性，詞曲最好不作修改。毛澤東主席和周恩來副主席贊成這種“安不忘危”的思想，認為新中國要達到真正安定、安全，還需要與內(nèi)外敵人及各種艱難困苦奮斗。周恩來副主席說：“用原來的歌詞才能鼓動情感。修改后，唱起來就不會有那種情感?！保ㄕ幾?017年6月7日人民日報）（2）關于義勇軍進行曲歌詞不作修改的原因，下列表述錯誤的一項是（）（2分）A。義勇軍進行曲是歷史性產(chǎn)物，應保持其完整性。B. 歌詞體現(xiàn)了“安不忘?！彼枷耄轮袊孕枰@種意識。C. 修改后的歌詞唱起來不能像原歌詞那樣鼓動情感。D. 義勇軍進行曲只是暫時用作國歌，歌詞不用修改。中國少年說（3）近日，中共中央辦公廳，國務院辦公廳印發(fā)了關于隆重慶祝中華人民共和國成立70周廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知學校擬開展“祖國，我想對你說”主題活動。請寫出你想對祖國母親說的話。（不少于50字）（6分）（二）作文（50分）28。以下作文，任選其一作文（1）題目：聽，那動人的聲音作文（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。傳統(tǒng)節(jié)日活動形式多種多樣，這些活動率富善我們的生活，構建著整個民族的共同記憶。清明節(jié)：祭祀祖先、郊野踏青、放風箏、畫彩安端午節(jié)：吃粽子、插艾葉、纏五彩線、賽龍舟春節(jié)：貼春聯(lián)、吃團圓飯、放秋炮。拜年、發(fā)微信紅包時代在發(fā)展，有些傳統(tǒng)節(jié)日的活動形式也在悄悄地發(fā)生著變化，但傳統(tǒng)節(jié)日所承載的傳統(tǒng)文化一直被珍視，中華民族的文化傳承從未間斷，文化自信也愈加堅定。以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟，請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：（1）表達真情實感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；（5）不少于600字。參考答案一、閱讀1、切問而近思2、日月之行，若出其中3、關山度若飛 寒光照鐵衣4、會當凌絕頂，一覽眾山小5、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海6忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開7、但愿人長久 千里共嬋娟8人生自古誰無死 留取丹心照汗青評分標準：一句1分共計15分，該句有錯別字不得分，填寫錯誤不得分9、明代 宋濂（1分，每空0.5分）10、(1)借，求借 (2)拿 (3)背著（4）破舊（2分，每空0.5分）11、（2分）12、作者通過自謙，來表達自己經(jīng)過刻苦努力終有所成的經(jīng)歷，來勉勵那些真正有才干的人，必更會得到人們的厚愛（1分），目的在告誡人們學習要像自己一樣不畏懼艱苦，最終都會有所成就。（2分）13、 德隆望尊 圣賢之道 色恭禮至 君子之名（2分，每空0.5分）14、（1）查驗 檢討 （0.5分） （2）差錯 錯誤 （0.5分）15、我只要像這樣，就不用擔心我的品性不能達到古人那樣。（2分）評分標準：重點“茍”“患”“及”詞翻譯，錯誤一處酌情減分。16、每晚靜坐反省此日言行之得失，（1分）每晚反思今日行善有幾（1分）17、hàn yù júe niè每空0.5分，標注拼音錯誤，音調(diào)錯誤、標注聲調(diào)位置錯誤均不得分18、示例：（1）畢業(yè)前答應留在哈爾濱搞專業(yè)創(chuàng)作。（2）冒充師范學院，在圖書館閱覽室內(nèi)安靜環(huán)境專心寫作。（3）圖書館外秋冬美景激發(fā)我創(chuàng)作靈感。（4）小學老師把辦公室給我用，可以一直寫到半夜。 評分標準：寫出兩點，每點2分，意思對即可。19、我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。 評分標準：字跡工整，無錯別字、標點符號。每錯一處減1分，最多減3分。20、第八段是一句過渡段，有承上啟下的作用。（2分）內(nèi)容上，總結上文，交代“我”成為“專業(yè)作家”前的學習經(jīng)歷。（1分）引出下文，詳寫“專業(yè)作家”創(chuàng)作的艱辛經(jīng)歷。（1分）21、那段日子具體指的是：從秋天到冬天，我冒充師范大學生，利用師范學院圖書館閱覽室安靜的環(huán)境進行創(chuàng)作以及優(yōu)美的校園環(huán)境對我創(chuàng)作靈感的激發(fā)的那段時間。（3分）作者對這段日子懷有感激和懷念之情。（1分）22、作者用了“不得不”雙重否定句來加強語氣，表達出作者對圖書館安靜的環(huán)境的渴望，（2分）同時也寫出了作者對創(chuàng)作的投入和執(zhí)著。（2分）23、（1）結尾句與文章首段相互照應（首尾呼應），虛是寫景，實是通過景物描寫來表達內(nèi)心在創(chuàng)作之路上的傷感與愉悅的思想變化過程，虛實結合。（2分）（2）作者通過借用“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”詩句，一方面自愧自己如楊花柳絮一般“無才思”，唯是像漫天飛舞的楊花，四處漂泊。（1分）另一方面也寫出了作者為夢想奮斗過程中的艱辛與快樂。（1分）24、三國演義（0.5分） 羅貫中（0.5分）25、（1）徐庶之才十倍于昱（1分）。（2）若歸于劉備，羽翼成矣（1分）評分標準：引用原文或填寫概括內(nèi)容均可。26、（1）曹操利用徐庶之孝待其母，召其歸之，可見曹操品性奸詐虛偽，但也有愛惜人才的一面。（1分）（2）劉備通過反對孫乾留元直一事，反映出劉備“仁義”，通過講究“仁義”來留住人才。（1分）二、綜合實踐與作文27、（1）示例：活躍躍的創(chuàng)造（1分） 日新月異的進步（1分）（2）、D（2分）（3）、示例：祖國，我想對你說：“70年的痛苦與艱辛，70年的拼搏與奮斗，成就了您！您是世界東方剛剛騰飛的巨龍，不再屈服西方列強的蹂躪；您是華夏大地冉冉升起的明燈，永遠照亮炎黃子孫的心扉！”祖國，我想對你說：“我因你而自豪！我你而驕傲！”評分標準：1.要求出現(xiàn)“祖國”“70周年”等字樣（1分）。2、語言優(yōu)美流暢，內(nèi)容健康向上（3分）。3、無錯別字、標點使用錯誤（1分）。4、字數(shù)達到要求（1分）。（二）作文略 10 / 10