2019年廣東省中考語文試卷及答案

廣東省2019年中考語文試卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用（24分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，_。（詩經(jīng)·關(guān)雎） （2）臣本布衣，躬耕于南陽，_，_。（諸葛亮出師表） （3）唐代李商隱夜雨寄北中“_，_”的詩句，表現(xiàn)了詩人在羈旅中無奈、孤獨(dú)的心情。 （4）_？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀，（辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷） （5）請(qǐng)把文天祥的過零丁洋默寫完整。 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。_，_。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。_，_。2.根拼音寫出相應(yīng)的詞語。 在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，橫屋里面zào  rè_得像溫室。月還沒有落，而一離趙莊，月光又顯得格外的jio  jié_。我páo  gn  wèn  d_才從他嘴里知道了一些事。十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻y  rì  jù  zng_。3.下列句子劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ） A. 公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢著祥和的氣氛。B. 在我和橘皮的往事中，作者用大量的筆墨飽含深情地緬懷自己的小學(xué)班主任。C. 電視劇破冰行動(dòng)主要講述了警察剿滅“第一毒村”這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。D. 一年一度的四川甘孜山地旅游節(jié)拉開了帷幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大渡河畔人聲鼎沸。4.下列句子修改個(gè)正硝的一項(xiàng)是（    ） A. 香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來到社區(qū)家庭服務(wù)中心，探望外來工子女和他們的生活狀況。（將“探望”改為“探訪”）B. 目前，我國發(fā)現(xiàn)的時(shí)間最早的青銅制品，是在甘肅東鄉(xiāng)林家1977年出土的青銅。（將“1997年”移至“是”和“在”之間）C. 愛國是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德感情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“愛國”前加“是否”）D. 氣象監(jiān)測結(jié)果表明，我國多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因，主要是因?yàn)闅鉁爻掷m(xù)升高、降水量明顯減少。（刪掉“的原因”）5.閱讀下面的文字，完成題目。     歷史上，廣東不僅是絲綢、瓷器、茶葉等中國大宗傳統(tǒng)商品的出口集散地，也是世界時(shí)尚用品的重要產(chǎn)地，其代表就是廣東的扇子。扇子，東西方都有，但來自廣東的扇子賣得特別火，風(fēng)靡歐美球，暢銷世界。    1699年英國東印度公司首次在廣東訂制了8萬件扇子，這些扇子一抵達(dá)歐洲市場，就備受青睞，歐洲的宮廷貴婦都以擁有一柄精致華美、充滿異國情調(diào)的廣東扇子為時(shí)尚。19世紀(jì)，在美國東部海岸城市、幾乎沒有一位女士不拿著一把來白廣東的扇子出現(xiàn)在夏日晚會(huì)或時(shí)裝舞會(huì)上。（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過16個(gè)字。 （2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語組合成一副對(duì)聯(lián)。 無處    隨時(shí)    不清風(fēng)    動(dòng)來    舉起    消酷暑二、閱讀理解（46分）6.閱讀文言文，回答問題。 岳陽樓記范仲淹    慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。    予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？    若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。    至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。    嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 屬予作文以記之_去國懷鄉(xiāng)_寵辱偕忘_（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（    ） A. “政通人和，百廢具興”一句，凝練地概括出膝子京的政績，引出了重修岳陽樓之事。B. “銜遠(yuǎn)山，吞長江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢。C. 第段采用對(duì)比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。D. 第段抒情和議論交融，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。7.閱讀文言文，回答問題。     馬援少時(shí)，以家用不足辭其兄況，欲就邊郡田牧。況曰：“汝大才當(dāng)晚成良工不示人以樸且從所好。”遂之北地田牧。常謂賓客曰：“丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！焙笥行髷?shù)千頭，谷數(shù)萬斛，既而嘆曰：“凡殖財(cái)產(chǎn)，貴其能賑施也，否則守錢虜耳！”乃盡散于親舊。聞隗囂好士，往從之。囂甚敬重，與決籌策。（選自資治通鑒）（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（    ） A. 以家用不足辭其兄況/蒙辭以軍中多務(wù)B. 遂之北地田牧/能以徑寸之木C. 窮當(dāng)益堅(jiān)/益慕圣賢之道D. 聞隗器好士，往從之/客從外來，與坐談（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 汝大才當(dāng)晚成良工不示人以樸且從所好（3）結(jié)合選文，說說隗囂為什么敬重馬援。 8.閱讀下文，回答問題。 堅(jiān)定是生命的黃金韓青    這個(gè)世界上，有很多人在隨聲附和，走著別人的路，重復(fù)著別人的生活，一言以蔽之，他們?nèi)鄙侏?dú)立思考、獨(dú)立精神和獨(dú)立人格，缺少人之為人的那份堅(jiān)定。沒有堅(jiān)定，人就會(huì)隨便更改方向，而一個(gè)隨便更改方向的人，隨時(shí)可能走上一條錯(cuò)誤的道路甚至不歸路。    堅(jiān)定，需要獨(dú)立思考和獨(dú)立精神，堅(jiān)定，就是我們心靈的長城。有了堅(jiān)定，我們就不怕外來的一切干擾。五燈會(huì)元中記載了這樣一件事，法常和尚是大師馬祖道一的徒弟，學(xué)成后就長住大梅山，并在那里傳法。馬祖道一聽說后，就叫自己的一位學(xué)僧前去問法常：“你在馬祖那里學(xué)習(xí)，都悟到了些什么??？”他回答道：“即心是佛，所以，我就來這里講解佛法了。”學(xué)僧說：“可是，最近大師講非心非佛。”他聽了，微微一笑，說：“這老漢還在迷惑擾亂人。他說他的，我講我的就是了?！睂W(xué)僧回去一一報(bào)告給大師，大師聽了，拊掌大聲稱贊說：“大梅山的梅子熟了啊。”正是堅(jiān)定，使他贏得了聲譽(yù)，否則，他可能會(huì)成為一個(gè)沒有主見的人。    堅(jiān)定，要依據(jù)事實(shí)，要在對(duì)事實(shí)正確理解、科學(xué)分析、綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上做出判斷。容齋隨筆中就提到這樣一件事，當(dāng)年，隋文帝進(jìn)攻陳朝，大軍已經(jīng)來到江邊，而陳朝的都官尚書孔范對(duì)陳后主說：“長江是天然屏障，自古以來分隔南北方，今天敵軍難道能夠飛渡嗎？”陳后主以為他說得正確，也就沒有嚴(yán)加防范，結(jié)果兵敗亡國，孔范也流落到偏遠(yuǎn)地方?？追兜腻e(cuò)誤，就在于脫離事實(shí)，自以為是，盲目堅(jiān)定?？梢?，對(duì)沒有把握的事情，不要隨意判斷，輕易下結(jié)論。盲目的堅(jiān)定，只能害人害己。    堅(jiān)定，需要獨(dú)立的人格，在該堅(jiān)定的事情上，必須堅(jiān)定。當(dāng)年，林肯競選總統(tǒng)時(shí)，幾個(gè)朋友從某個(gè)會(huì)場給他發(fā)來電報(bào)，告訴他當(dāng)總統(tǒng)還差兩票，但只要他在當(dāng)選總統(tǒng)后給他們兩個(gè)人在國會(huì)中謀個(gè)位置，那么票數(shù)即可額滿。他回答道：“這不是交易，我絕不許可?！比绻麤]有這樣的堅(jiān)定，他也不會(huì)成為一個(gè)受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會(huì)在美國歷史上熠熠生輝。    如果在該堅(jiān)定的事上，不能做到堅(jiān)定，那么這樣的人就變得不再完整。也許有人會(huì)說，管他完整不完整，只要自己的利益不損失就行了。這種利益至上的人，十之八九都是一些名利之徒，在他們的世界里，根本沒有什么真理，如果有，那也是關(guān)乎利益的東西。說實(shí)話，這樣隨意改變自己做人的原則、底線的人，他們?cè)缫延坞x在真、善、美的世界之外，甚至已經(jīng)游離在人的意義之外，算不上真正意義上的人，這樣的人，自然沒有什么境界了。    著名作家張煒說：“寫作是一種心靈之業(yè)，要始終聽從內(nèi)心的指引，更是追求真理的一種方式。”堅(jiān)定也是這樣，源于心靈，聽從心靈，更是對(duì)真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅(jiān)定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因?yàn)樗?dāng)關(guān)，萬夫莫開。    由此可見，堅(jiān)定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會(huì)變得更美好，更高貴，也更有價(jià)值和意義。（選文有刪改）（1）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（    ） A. “大梅山的梅子熟了”這句話含意豐富，表面上是說梅子成熟了，實(shí)際上是說法常已經(jīng)悟道并有了獨(dú)立的見解。B. 第段引用孔范的事例，論證了要多做有把握的事情，對(duì)沒有把握的事情要正確理解、科學(xué)分析和綜合評(píng)估的觀點(diǎn)。C. 段舉出林肯競選總統(tǒng)的事例，在明在應(yīng)該堅(jiān)定的事情上，一定要堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線，保持獨(dú)立的人格。D. 利益至上的人大多是名利之徒，為了利益，可以隨意改變做人的原則，是游離在真善美之外的沒有境界的人。（2）下列與文中“堅(jiān)定就是生命的黃金”這個(gè)觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（    ） A. 戰(zhàn)國時(shí)期的屈原，能夠在渾濁的世道中不隨波逐流，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”是其人格和行為的真實(shí)寫照。B. 我最好的老師中的懷特森老師曾說：“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。”C. 文天祥被俘后，抵制各種誘惑，在正氣歌中寫下“是氣所旁薄，凜烈萬古存。當(dāng)其貫日月，生死安足論”的句子，以表明心志。D. “冰凍三尺，非一日之寒”。王羲之自幼酷愛書法，堅(jiān)持刻苦研習(xí)，正如他自己所說：“務(wù)斯道，廢寢忘餐?！弊罱K成為一代書法大家。（3）文章第段，作者為什么說“堅(jiān)定就是生命的黃金”？請(qǐng)結(jié)合全文回答。 9.閱讀下文，回答問題。 燈如紅豆侯志明    有句詩說“燈如紅豆最相思”。    夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來。    我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。    那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。    直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生的一天。    后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。光寫起作業(yè)，寫完就去連了。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問“爹，咋了？”“沒咋。”他沒有看我?！皼]咋，那咋不睡？”我又問。這時(shí)他轉(zhuǎn)過臉，看著我說：“有兩毛錢，對(duì)不上賬。”“多了還是少了？”我接著問?！岸嗔恕！彼f?！岸嗔?，那好呀！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！?#160;   在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認(rèn)真、公道，善良地面對(duì)人對(duì)事。遇到疑難，面對(duì)選擇時(shí)推己及人。    后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次，當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶墒侵贿^了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬萬沒想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。    幾十年來，陪伴我長大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我以啟迪又是那樣的深刻受用。    “燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）（1）文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。 “小油燈”相關(guān)人物給了“我”的啟迪第一盞母親積極面對(duì)困難，生活的道路越來越明亮。第二盞父親_第三盞女同學(xué)_（2）第段在文中有什么作用？ （3）品味下列劃線的詞語，分析其表達(dá)效果。 （她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺。（4）文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？ 三、作文（50分）10.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。 瞬間，也擁有豐盈的過去。突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做，不愿做或沒做過的事情；突破，是破繭成蝶。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章要求：自擬題目，題目要包含詞語“瞬間”或“突破”；自選文體；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。四、名著導(dǎo)讀（10分）11.閱讀下面名著選段，完成小題。     正行之際，忽聞得有人言語。八戒仔細(xì)看時(shí)，原來是行者在山凹里，聚集群妖。那呆子有些怕他，又不敢明明的見他；卻往草崖邊，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著，也跟那些猴子磕頭。    不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便問：“那班部中亂拜的是個(gè)夷人。是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴，一窩峰，把個(gè)八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了；不是夷人，是熟人，熟人?！毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個(gè)腳色手本，報(bào)了名字，我好留你在這隨班點(diǎn)扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞！就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認(rèn)不得，說是甚么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚娨宦暯?，就一轂轆跳將起來道：“正是，正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認(rèn)得就好說話了?！?#160;   行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他。他也沒甚么貶書，也不曾趕我。”行者道：“既無貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請(qǐng)你的。”（節(jié)選自西游記）（1）第段中的“這里”是指_；豬八戒來到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服_。 （2）西游記的語言風(fēng)格詼諧幽默，請(qǐng)從選文中舉出一例，并作簡要分析。 （3）西游記中很多人物保持動(dòng)物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)，請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一。結(jié)合原著簡要分析。 參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（24分） 1.【答案】 （1）君子好速（2）茍全性命于亂世；不求聞達(dá)于諸侯（3）君問歸期未有期；巴山夜雨漲秋池（4）天下英雄誰敵手（5）山河破醉風(fēng)飄絮；身世浮沉雨打萍；人生自古誰無死；留取丹心照汗青 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩文名篇名句背誦及理解默寫，注意“逑、茍、侯、絮”這些字容易寫錯(cuò)。 故答案為：君子好逑；茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池；天下英雄誰敵手；山河破醉風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰無，死留取丹心照汗青。【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。做這樣的題，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累古詩文名篇名句，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，默寫時(shí)還要注意字形的書寫一定要正確、規(guī)范、整潔。2.【答案】 燥熱；皎潔；刨根問底；與日俱增 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)字形的積累答題，注意“燥”是火字旁，“皎”容易寫錯(cuò)，“俱”是單人旁。 故答案為：燥熱；皎潔；刨根問底；與日俱增【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)漢字字形的積累能力。要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字、形聲字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。對(duì)于同音字，答題時(shí)要結(jié)合語言環(huán)境選擇使用哪一個(gè)字。3.【答案】 D 【解析】【分析】A.洋溢： 充分流露、顯示。這里使用正確。 B.緬懷：遙念，追思，這里使用正確。 C.驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。這里使用恰當(dāng)。 D.人聲鼎沸： 形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。這個(gè)成語是用來形容聲音的，這里使用不恰當(dāng)，可以用人上人海。 故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語的運(yùn)用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運(yùn)用的，其實(shí)最根本的是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞與在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，因此答題時(shí)首先要從這幾個(gè)方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選擇。4.【答案】 A 【解析】【分析】A.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“探望”改為“探訪”； B.用詞不當(dāng)和語序顛倒，應(yīng)把“發(fā)現(xiàn)”和“出土”互換位置，將“1997年”移至“是”和“在”之間； C.前后不一致，應(yīng)在“愛國”前加“是否”，在“情操”和“的”之間加“高尚與否”。 D.沒有語病。 故答案為:A【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。5.【答案】 （1）示例一：廣東的扇子曾暢銷世界。 示例二：廣東的扇子曾風(fēng)靡歐美，暢銷世界。（2）上聯(lián)：舉起隨時(shí)消酷暑 下聯(lián)：動(dòng)來無處不清風(fēng)【解析】【分析】（1）這則材料第一段主要內(nèi)容是：廣東是扇子的產(chǎn)地， 曾經(jīng)風(fēng)靡歐美球，暢銷世界 ；第二段舉例說明這個(gè)觀點(diǎn)。因此，這則材料的主要內(nèi)容是： 廣東的扇子曾風(fēng)靡歐美，暢銷世界。 主要概括時(shí)不要超過16個(gè)字。 （2）“動(dòng)來”和“舉起”都是動(dòng)詞，“不清風(fēng)”“消酷暑”都是三個(gè)字的動(dòng)賓短語，“無處”“隨時(shí)”都是表述時(shí)空的詞語，根據(jù)對(duì)聯(lián)上下句字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，詞性相同，內(nèi)容相關(guān)的要求組成對(duì)聯(lián)即可。 故答案為： 示例一：廣東的扇子曾暢銷世界。示例二：廣東的扇子曾風(fēng)靡歐美，暢銷世界。 上聯(lián)：舉起隨時(shí)消酷暑    下聯(lián)：動(dòng)來無處不清風(fēng)【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。 本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力，擬寫對(duì)聯(lián)的要求是：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。位置相同，詞性相對(duì)。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。二、閱讀理解（46分） 6.【答案】 （1）同“囑”，囑托；離開；一起（2）這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？（3）C 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累并結(jié)合語境理解詞語，注意“屬”是通假字，“去”是古今異義詞。 （2）翻譯文言文句子,首先要把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，然后再看是否為特殊句式，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。大觀：雄偉景象。備：詳盡，完備。矣，語氣詞“了”。故此句可以翻譯為：這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。嗟夫：唉。嘗：曾經(jīng)。求：探求?；颍夯蛟S，表委婉口氣。為，這里指心理活動(dòng)。故此句可以翻譯為：我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？ （3） 第段采用對(duì)比手法描寫洞庭湖陰晴兩種天氣的景色極其給人的感受，而不是表明作者情感的變化。 故答案為：同“囑”，囑托；離開；一起 這就是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？ 【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文言詞語含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。 本題考查對(duì)文言句子的理解翻譯能力。翻譯文言句子要注意以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，注意判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯?？蛇\(yùn)用“留、刪、調(diào)、換、補(bǔ)”的方法，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到語句暢達(dá)。 本題是一道綜合考查題，答題時(shí)，首先要反復(fù)閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握作者的感情，然后在此基礎(chǔ)上理解文章中關(guān)鍵語句的含義，分析文章表達(dá)方式及寫作手法，最后再把題目中各個(gè)選項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比，選出符合題目要求的答案。7.【答案】 （1）C（2）汝大才/當(dāng)晚成/良工不示人以樸/且從所好。（3）因?yàn)轳R援志向堅(jiān)定（或常常對(duì)賓客說“窮當(dāng)益堅(jiān)”等）；賑施錢財(cái)（或分送財(cái)產(chǎn)給親友故舊）。 【解析】【分析】A.告辭；推辭。B.到；的。C.更加。D.投奔；由。 （2）這句話的大意是：你是大器晚成的人，能工巧匠不把沒有加工的木材拿給人看。權(quán)且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。根據(jù)句意斷句為： 汝大才/當(dāng)晚成/良工不示人以樸/且從所好。 （3）結(jié)合馬援的語言和及他做的事情分析馬援的性格 ，馬援經(jīng)常對(duì)賓客說他常對(duì)賓客們說：“大丈夫立志，窮國的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，年老的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加雄壯”，由此看出馬援是一個(gè)志向堅(jiān)定的人。 馬援把全部家產(chǎn)分送給親友故舊，說明他是一個(gè)賑施錢財(cái)?shù)娜?。因此他受到隗囂的敬重?故答案為： C； 汝大才/當(dāng)晚成/良工不示人以樸/且從所好。 因?yàn)轳R援志向堅(jiān)定（或常常對(duì)賓客說“窮當(dāng)益堅(jiān)”等）；賑施錢財(cái)（或分送財(cái)產(chǎn)給親友故舊）?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考察一詞多義。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。 此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對(duì)語句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。 本題考查分析人物形象的能力。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理等分析人物形象。【附參考譯文】    馬援年輕時(shí)，因家庭貧因，辭別哥哥馬況，準(zhǔn)備到邊那一帶種田放牧。馬況說：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把沒有加工的木材拿給人看。權(quán)且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧?！庇谑邱R援到北地種田放牧。他常對(duì)賓客們說：“大丈夫立志，窮國的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，年老的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更加雄壯?！焙髞恚麚碛袛?shù)千頭牲畜，數(shù)萬斛糧食。不久又嘆息說：“增長財(cái)富，可貴之處在于能夠賑濟(jì)施舍，否則的話，不過是守對(duì)奴罷了！”于是把全部家產(chǎn)分送給親友故舊。得知隗囂禮賢下士，就去投奔他。隗囂十分敬重馬援，讓他參與籌劃決策。8.【答案】 （1）B（2）D（3）把堅(jiān)定比作黃金，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的重要性。有了堅(jiān)定，我們就不怕外來的一切干擾。有了堅(jiān)定，我們的生命會(huì)變得更有價(jià)值和意義。沒有堅(jiān)定，人可能走上一條錯(cuò)誤的道路，甚至是不歸路。 【解析】【分析】（1）ACD分析正確。B分析不正確。 第段引用孔范的事例，論證了堅(jiān)定，要依據(jù)事實(shí)，要在對(duì)事實(shí)正確理解、科學(xué)分析、綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上做出判斷。而不是論證要多做有把握的事情，對(duì)沒有把握的事情要正確理解、科學(xué)分析和綜合評(píng)估的觀點(diǎn)。 （2）ABC與觀點(diǎn)相符，D與觀點(diǎn)不符， 這句話引用名言和舉王羲之的事例說明了堅(jiān)持不懈的重要性，而不是說明堅(jiān)定的重要性。 （3）首先要理解這句話的意思，“堅(jiān)定就是生命的黃金” 其實(shí)是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持對(duì)生命的重要性，從文中找出說明堅(jiān)持對(duì)生命的重要性的語句，包括正面和反面兩方面的句子就是這個(gè)問題的答案。 故答案為：B；D； 把堅(jiān)定比作黃金，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的重要性。有了堅(jiān)定，我們就不怕外來的一切干擾。有了堅(jiān)定，我們的生命會(huì)變得更有價(jià)值和意義。沒有堅(jiān)定，人可能走上一條錯(cuò)誤的道路，甚至是不歸路?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)議論文全面把握的能力。答題時(shí)首先要認(rèn)真閱讀文章，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)議論文的論點(diǎn)、論據(jù)、論證、語言進(jìn)行全面的把握，然后再仔細(xì)辨析題目中各個(gè)選項(xiàng)，從而選出符合題意要求的答案。 本題考查理解論據(jù)的能力。答題時(shí)首先要理解論點(diǎn)的含義，然后再反復(fù)閱讀論據(jù)，把握論據(jù)的要旨，即可正確答題。 本題考查篩選并整合文章信息的能力。解答此類題，通常的做法是入：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；合理地概括信息；按照一定的要求加工信息。9.【答案】 （1）認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事；真正的美和外表無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美）（2）城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。（3）“攝住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。“摟住”即抱住，突出“我”看見母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心。（4）“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。“紅豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。 【解析】【分析】本文在第段分別敘寫了與母親、與父親、與女同學(xué)有關(guān)的“小油燈”，在第段分別寫了“小油燈”給我的啟迪，從這幾段中提取給我啟迪的句子答題。 （2）結(jié)合本段內(nèi)容和下文內(nèi)容進(jìn)行分析，這段話首先寫“我”經(jīng)常會(huì)在夏夜在陽臺(tái)看城市由無數(shù)盞燈組成的夜光，并表達(dá)自己此時(shí)的心情，而下文就敘寫幾盞油燈的故事，因此本段的作用一是為了引出下文，二是為文章奠定感情基調(diào)。 （3）解答此題，首先要理解詞語意思，然后再結(jié)合語境賞析表達(dá)效果。“攥著”意思是僅僅的握住，結(jié)合語境分析，母親納鞋底時(shí)針扎了手，但她沒有有大聲叫出來，只是緊緊地握住那個(gè)被扎的手指，由此可見面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格?！皳е币馑际潜е?，結(jié)合語境分析，母親的手被針扎了，“我”很心痛，“我”想抱著母親給母親以安慰， 因此這個(gè)詞語表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的關(guān)心和“我”的懂事。 （4）結(jié)合題目內(nèi)容、文章內(nèi)容以及一般題目的作用進(jìn)行分析，從題目本身看，這個(gè)題目出自詩句“燈如紅豆最相思”，可以是題目具有詩情畫意；結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章依次敘寫了與母親、與父親、與女同學(xué)有關(guān)的“小油燈”，小油燈給我的啟迪，表現(xiàn)我對(duì)往事深深懷念。因此“燈”是文章的線索，生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。 故答案為：認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事；真正的美和外表無關(guān)（或內(nèi)在美才是真正的美） 城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。 “攝住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格?！皳ё　奔幢ё?，突出“我”看見母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我”對(duì)母親的關(guān)心。 “燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中?！凹t豆”寄托相思，“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。【點(diǎn)評(píng)】本題考查篩選并整合信息的能力。此題比較容易，只要能在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合語境就能很順利地找到答案。 此題考查理解文章開頭段作用的能力。散文開頭段的作用是：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。答題時(shí)要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面分析分析。 此題考查賞析句子的能力。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果 本題考查把握文本標(biāo)題作用的能力。標(biāo)題的作用能透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨，塑造人物形象，串聯(lián)文章的結(jié)構(gòu)，起到貫穿全文的線索作用，此外還有如下作用：表明寫作對(duì)象、寓意含蓄、引人深思、制造懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣等。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容，走進(jìn)文本，細(xì)細(xì)揣摩，問題就能迎刃而解。三、作文（50分）10.【答案】 略 【解析】【分析】本題為半命題作文，但與一般的半命題作文又不一樣，因?yàn)樗鼘?duì)內(nèi)容和立意又有所限制。瞬間，也擁有豐盈的過去。“過去”限制了這個(gè)瞬間發(fā)生的時(shí)間，“豐盈”限制了這個(gè)“瞬間”的內(nèi)涵，因此選材時(shí)要選擇以往發(fā)生的事，這個(gè)瞬間雖然時(shí)間很短，但它給人留下很多的思索和感觸。第二句話解釋了突破的意思，我們可以從這個(gè)解釋中獲得選材和立意的啟示，如自己以前非常的膽小，做什么事都畏畏縮縮，沒有自信，但通過某人的一句話或看到一個(gè)場景等之后變得膽大，自信了，然后在某個(gè)活動(dòng)中或做某件事時(shí)突破自己取得了很大的成功。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫作半命題作文的能力。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。一般地說，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍等。二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語或短語。四、名著導(dǎo)讀（10分） 11.【答案】 （1）花果山；黃袍怪（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。 示例二：如“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。（3）孫悟空：動(dòng)物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、乖巧、好動(dòng)的習(xí)性；神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點(diǎn)（人性）：心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。 豬八戒：動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點(diǎn)（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”。【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)西游記情節(jié)的積累即可知道本題的答案。 （2）根據(jù)對(duì)詼諧幽默語言風(fēng)格特點(diǎn)的理解從選文中舉出例子并結(jié)合語境分析其對(duì)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，這樣的例子不止一處，只要從文中任舉一例并分析其對(duì)表現(xiàn)人物性格的特點(diǎn)即可。 （3）根據(jù)對(duì)西游記情節(jié)和人物的積累和理解分析答題，注意從動(dòng)物性、神、人三方面進(jìn)行分析，一定要結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。 故答案為：花果山；黃袍怪 示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。 示例二：如“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。 孫悟空：動(dòng)物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、乖巧、好動(dòng)的習(xí)性；神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點(diǎn)（人性）：心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。 豬八戒：動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點(diǎn)（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著的把握能力，解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)名著中的人物、故事梗概、主要情節(jié)、藝術(shù)特色等進(jìn)行全面的把握，答題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴。 本題考查賞析小說語言風(fēng)格的能力。小說常見的語言風(fēng)格有：平實(shí)、清新、華麗、幽默、辛辣、簡潔明快、含蓄深沉、生動(dòng)形象、有地方色彩、富有情趣等。分析人物語言特點(diǎn)，首先要找出有關(guān)的人物語言，然后聯(lián)系人物說話前后的情境、緣由，分析語言特點(diǎn)。 本題考查對(duì)西游記人物形象的把握能力，西游記主要塑造了孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒四個(gè)人物，這四個(gè)人物都有鮮明的特點(diǎn)，讀這部名著時(shí)要注意把握人物性格特點(diǎn)。19