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七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生課件 新人教版.ppt

  • 資源ID:17165395       資源大?。?span id="qtghpvo" class="font-tahoma">15.89MB        全文頁數(shù):28頁
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七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生課件 新人教版.ppt

第二 課 青春 的心弦 第一框 男生女生 第二 課 青春 的心弦 1 青春期男生和女生的差異有哪些 ? 2 如何理解性別 ? 3 男女生生理 、 心理性別特征分別有哪些表現(xiàn) ? 4 怎樣看待男生女生生理性別特征 (態(tài)度 )? 5 認(rèn)識性別角色有什么作用 ? 6 男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢 ? 對我們有何啟示 ? 1.認(rèn)識青春期 男 生 女生在生理方面的差異 。 2.懂得對 性別角色認(rèn)識的意義 。 3.如何對待 男生女生之間的性別優(yōu)勢 。 運用你的經(jīng)驗 探究與分享 o孩童時代你喜歡的玩具、圖書有哪些?你和同伴經(jīng)常玩什 么游戲?比較一下男 生女生在喜歡的玩具、圖 書和游戲 方面有哪些不同。 o現(xiàn)在你有什么愛好?與你有共同愛好的同學(xué)有哪些?這些 同學(xué)的性別和你一樣 嗎?這說明了什么? 進(jìn)入青春期后,小明和曉丹分別有了不同的感受: 我不再像過去那么貪玩,責(zé)任意識比過去強了, 同時開始意識到自己與女孩子有很大的不同。 感覺自己性別意識更強了,和男同學(xué)交往開始注 意保持距離。 進(jìn)入青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯 點撥: 到了青春期,男生女生在性別特征方面的差異 越來越明顯, 正確認(rèn)識這種差異,有利于我們完善自 我,學(xué)會與異性同學(xué)正確交往 。 男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑; 女孩是首小詩,載著無比溫文爾雅; 男孩像塊堅石,大風(fēng)大浪掠過,石塊兒依存; 女孩像顆星星,無際黑暗難掩星光點點; 男孩愛一身仔裝外出兜風(fēng), 女孩愛一把花傘雨中散步 思考: 從這首小詩中,你體會到了什么? 詩歌:男孩女孩 1、到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更 加明顯。同時,在社會文化的影響下,男生女生在 ( 性格特征 )、( 興趣愛好 )、( 思維方式 )等方 面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。 2、男女性別特征既表現(xiàn)在( 生理 )上,也表現(xiàn)在 (心理和社會行為 )上。 我們應(yīng)怎樣看待男生女生生理性別特征 ? 生理性別特征 主要表現(xiàn)為男女生理上的差異,最顯著 的生理差異來自青春期 男女第二性征 的相繼出現(xiàn)。 性別: 在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特 征既表現(xiàn)在 生理 上,也表現(xiàn)在 心理 和 社會行為 上。 性別刻板印象 是人們對男性或女性角色特征的固有印 象,表明人們對 性別角色的期望和看法 。 心理性別特征 表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色, 是指在特定社會中被認(rèn)為典型的 男性和女性的行為模式 。這 些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異。 男生女生的生理性別特征是 與生俱 來 的,對于青春期 特有的生理變化 , 我們應(yīng) 平靜而欣然地接受 。 我們應(yīng)平靜而欣然地接受青春期特有的生理變化 著裝和言行是性別表達(dá)的重要方面,也是人們判斷一個人性別 的重要依據(jù)。 但是,在生活中有這樣一種現(xiàn)象:有的男生說 話細(xì)聲細(xì)氣,含蓄內(nèi)向;有的女生裝扮男性化,粗獷豪放 探究與分享 對于上述現(xiàn)象,有以下說法。你怎樣看待這些說法?說說你的理由 這是特殊場合或者特殊活動的需要。 這些人非常有個性。 這些人性別取向有問題,需要幫助。 這是私人的事情,應(yīng)該尊重。 在社會中,人們對性別的認(rèn)識通常 會受 性別刻板印象 的影響。有時我 們也會這樣認(rèn)識自己,認(rèn)識身邊的 同學(xué)、朋友。 對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響 下面的描述哪些屬于男性特征,哪些屬于女性特征,或者兼而有之? 探究與分享 自 信 主 動 敏 感 溫文 爾雅 喜歡文藝 更看 重家 庭 富有 競爭 性 喜歡 數(shù)學(xué) 和科 學(xué) 善于 理解 體諒 他人 有攻 擊性 優(yōu)柔 寡斷 富有 支配 性 雄心 勃勃 易 哭 富有 冒險 精神 情 緒 化 決策 果斷 全班同學(xué)按男女生分為兩組,分別探討男性及女性的 特征。兩組派出一名代表將這些特征闡述清楚。 我們的特征有: 我們的特征有: 請將男生女生的特征整理出來: 善于 理解 體諒 他人 優(yōu)柔 寡斷 情 緒 化 富有 冒險 精神 決策 果斷 決策 果斷 對性別角色的認(rèn)識,可以幫助我們了解自己與異性的 不同特點, 學(xué)會 如何 塑造自我 形象,如何 與異性相處 ,但 性別刻板印象也可能在某種程度上 影響 我們自身潛能的發(fā) 揮。我們在接受自己生理性別的同時, 不要過于受性別刻 板印象的影響。 對性別角色的正確認(rèn)識有什么重要意義呢? 對性別角色認(rèn)識重要 , 但 不要過于受性別刻板印 象的影響。 閱讀以下事例,說說你的感悟。 探究與分享 某 中學(xué)每年都舉行登山活動。 第一 年,校長在活動總結(jié)大會上發(fā)表 感 慨:“這次活動,我被同學(xué)們深深 地感動了,特別是男同學(xué)。因為我 發(fā) 現(xiàn) ,到半山腰后,大多數(shù)女同學(xué)的書 包都背在了男同學(xué)的肩上 我為 同 學(xué) 之間的相互關(guān)愛而感動! 第二年 的登山活動結(jié)束后,校 長 又發(fā)表感慨:“這次活動,我又 被 同學(xué)們 深深地感動了。因為我發(fā)現(xiàn) , 到半山腰后,大多數(shù)女同學(xué)仍 然 堅持 自己背書包 我為同學(xué)之 間的 相互體諒而感動!” 男生女生 各自擁有 自身的 性別優(yōu)勢 。 欣賞 對方的優(yōu)勢, 有助于我們不斷完善自己。因此,我們不僅要認(rèn)識自己的 優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互 取長補短 ,讓自己變 得更加優(yōu)秀。 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢 。 男生女生如何認(rèn)識性別優(yōu)勢?對我們有何啟示? 有人認(rèn)為,男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理 等能力方面存在一定的差異,各有優(yōu)勢。 請問:你如何看待上述觀點? 在日常班級生活中,男生女生可以為對方做些什么? 探究與分享 在剛剛結(jié)束的小運動會上,男女同學(xué)分工協(xié)作,表現(xiàn) 良好:男同學(xué)負(fù)責(zé)搬班級的桌椅、礦泉水及一些較重的 備品,女同學(xué)主要承擔(dān)了拉拉隊的任務(wù)。 為什么男女同學(xué)分工不同? 男女同學(xué)的分工協(xié)作給了我們怎樣的啟示?( 為發(fā)揮男生 女生的性別優(yōu)勢,構(gòu)建和諧男女生關(guān)系,你有何建議?) 男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢 男生女生要學(xué)會發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短、相互 幫助、相互學(xué)習(xí)、優(yōu)勢互補。 不同 性別的個體雖然有差別,但是我們 不 應(yīng)因自己某一 方 面的優(yōu)勢而 自傲 ,也 不 應(yīng)因自己某一方面的欠缺而 自卑 。 男 生女生應(yīng) 相互理解 , 相互幫助 , 相互學(xué)習(xí) , 共同進(jìn)步 。 男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步 我們應(yīng)怎樣對待不同性別間的差異 ? 男生女生分組,以“我是陽光少年”為主題,舉 行演講比賽。要求演講主題突出、明確,內(nèi)容豐富、 生動。 拓展空間 知識結(jié)構(gòu) 1.男生有男生的優(yōu)勢,女生有女生的特長,差別是不容否 定的。下列說法體現(xiàn)這一觀點的是 ( ) A.甲說:男生和女生都是平等的 B.乙說:男生和女生在個性上是各具特點的 C.丙說:男生在理科方面比女生反應(yīng)快,越到高年級成績 越好 D.丁說:男生沉默寡言,女生性格開朗 B 2.曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾 約翰遜: “是男人聰明還是女人聰明呢?”約翰遜回答: “你說的是哪一個男人,還是哪一個女人呢?” 約翰遜的回答告訴我們 ( ) A.男孩比女孩聰明 B.女孩比男孩聰明 C.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢和不足 D.男孩和女孩一樣聰明 C 3.小亮在男同學(xué)中很有人緣,可是他不愿和班里的 女同學(xué)交往,甚至借點東西都要班里的好朋友出面。 作為小亮的好朋友,你想對他說( ) 男女有別,支持小亮的做法 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢,因此我們應(yīng) 學(xué)會欣賞對方 在男女生交往中,我們既不能自傲,也不應(yīng)自卑 男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共 同進(jìn)步 A. B. C. D. D 學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎? 進(jìn)入青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明 顯,同時,在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面, 越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。我們應(yīng)克服性別的影響, 積極欣賞對方的優(yōu)勢,相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí), 共同進(jìn)步,共享快樂青春。

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