2019年湖南省株洲市中考語(yǔ)文試卷及答案

2019年湖南省株洲市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ) 文 試 卷（時(shí)間: 150分鐘 滿(mǎn)分: 150分）注意事項(xiàng):1. 答題前，請(qǐng)按要求在答題卡上填寫(xiě)好自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)2. 答題時(shí)，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無(wú)效。3. 考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用(共34分)(一)單項(xiàng)選擇題(共15分，每小題3分)1.下列句子中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一句是（ A ）A.游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹(qiào)首而望、屏(píng）息斂聲的一剎那。B.各種花的香在空氣里醞釀(yùnniàng),鳥(niǎo)兒將窠(k)巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。C.用一枝短棒支起一面大竹篩。下面撒些秕(b)谷，棒上系(jì)一條長(zhǎng)繩。D.要論中國(guó)人，必須不被搽(chá)在表面的自欺欺人的脂粉所誆(kung) 騙2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（ B ）A.他從唐詩(shī)下手，目不窺圓，足不下樓，兀兀窮年，歷盡心血。B.他對(duì)這位文壇泰斗頷首低眉，內(nèi)心的期望到了誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。C.黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如地，你忘了汽車(chē)在高原行駛。D.有些人有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是嬌揉造作，副庸風(fēng)雅。3.依次填入下列句子中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ D ）對(duì)歷史人物，不能簡(jiǎn)單地以過(guò)去的道德觀念來(lái) 那一年他以同等 申請(qǐng)了研究生招生全國(guó)統(tǒng)一考試。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須 A. 判別 學(xué)歷 全神貫注 B.判別 學(xué)歷 吹毛求疵B. 評(píng)判 學(xué)力 吹毛求疵 D.評(píng)判 學(xué)力 全神貫注4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ C ）A.我校師生認(rèn)真討論和聆聽(tīng)了校長(zhǎng)激動(dòng)人心的學(xué)業(yè)考試動(dòng)員報(bào)告。B.由于該縣深居內(nèi)陸，使它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平位于全省倒數(shù)第二名。C.辯論是一種在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)常用到的口語(yǔ)交際方式。D.大會(huì)期間，全國(guó)各地報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體等都參與了報(bào)道。5.下列有關(guān)名著和文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ C ）A.魯迅朝花夕拾描述往事，既有溫情與童趣，又夾雜著犀利的批判。B.吳敬梓儒林外史主要寫(xiě)明清時(shí)期讀書(shū)人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。C.蘇東坡的主要功績(jī)是使詞依附于音樂(lè)，成為一種新型的獨(dú)立抒情工具。D.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱(chēng)“五律”或“七律”。(二)按原文默寫(xiě)(共8分，每空1分)6. (1)兼葭蒼蒼， 白露為霜。所謂伊人 ，在水一方。(詩(shī)經(jīng)·蒹葭）(2) 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi) 。 角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀雁門(mén)太守行)(3)天接云濤連曉霧， 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)， 殷勤問(wèn)我歸何處 。(李清照漁家傲)(4)問(wèn)今是何世， 乃不知有漢，無(wú)論魏晉 ，此人一一為具言所聞。(陶淵明桃花源記)(三)綜合性學(xué)習(xí)(共11分) 7. (1) 某校文學(xué)社將請(qǐng)著名作家王先生來(lái)講座。這幾天，大家正抓緊時(shí)間閱讀王先生的代表作天地有節(jié)。文學(xué)社楠楠對(duì)艷艷說(shuō):“我從小琪那兒借的天地有節(jié)還沒(méi)有看完，麻煩你告訴她不要著急，我會(huì)抓緊看，后天一定還她。”第二天，艷艷見(jiàn)到了小琪，對(duì)小琪說(shuō):“ 小琪，楠楠讓我告訴你，她從你那借的天地有節(jié)還沒(méi)有看完，她會(huì)抓緊看，明天一定還你。你不要著急?！?3分)(2)講座在學(xué)校書(shū)吧舉行，書(shū)吧門(mén)口有一副對(duì)聯(lián)“室雅何須大，花香不在多”。請(qǐng)用楷體將這副對(duì)聯(lián)抄寫(xiě)一遍。(2 分) 室雅何須大，花香不在多(3) 講座開(kāi)始前，請(qǐng)你作為文學(xué)社代表作一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白。(3分) 同學(xué)們：書(shū)是我們親密的朋友，可以?xún)A聽(tīng)她的聲音，也可以向她述說(shuō)你的收獲；我們?cè)鯓硬拍芨玫呐c書(shū)為友，與寫(xiě)作結(jié)緣？今天就請(qǐng)著名作家王先生來(lái)給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)。下面請(qǐng)大家以熱烈掌聲歡迎王先生給我們開(kāi)講！ (4)下面是某位同學(xué)以文學(xué)社名義起草的致王先生的感謝信初稿的片段，其中有多處表達(dá)不得體的地方，請(qǐng)找出來(lái)。(找出原文即可，不要求修改:每處不超過(guò)4個(gè)字。) (3分)您講的內(nèi)容很有趣味，態(tài)度也很和藹。特別是您對(duì)文學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解和海闊天空的議論,顯示您確實(shí)有較高的水平，令人欽佩，一些同學(xué)聽(tīng)完講座，都覺(jué)得挺不錯(cuò)的，還想請(qǐng)您在我校開(kāi)設(shè)系列講座。1 態(tài)度和藹 較高水平 海闊天空 二、現(xiàn)代文閱讀(共31分）(一)沒(méi)有哪一種發(fā)明和發(fā)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)明顯地高于火。除了人類(lèi)，沒(méi)有其他任何一種動(dòng)物可以利用火，更不要說(shuō)掌握制造火的技能。說(shuō)人類(lèi)是使用火的動(dòng)物，要比說(shuō)人類(lèi)是使用工具的動(dòng)物更合理。何況火對(duì)人類(lèi)的改變，很可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被我們充分認(rèn)識(shí)。學(xué)者們至今不能確定，人類(lèi)何時(shí)開(kāi)始利用火。不容置疑的是，火對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)溫飽的無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。它可以清除某些植物的毒素，軟化某些植物的纖維，從而拓寬了人類(lèi)的食譜，并改善了人類(lèi)的消化。又因?yàn)闊竞蟮氖澄锉阌趦?chǔ)存，從而以擺脫迅速腐敗的方式，增加了人類(lèi)的食物。它讓人類(lèi)前所未有地體會(huì)到美味。它還助長(zhǎng)了人類(lèi)飲食方式的分化?；鹪凇皽亍鄙蠈?duì)人類(lèi)的影響，很可能比它對(duì)“飽”的影響更復(fù)雜。它拓寬了人類(lèi)的生存地，很可能人類(lèi)從熱帶走向溫帶是依賴(lài)火的幫助。它幫助人類(lèi)深度休息和松弛身心。因?yàn)榛饘?duì)人類(lèi)的影響深刻巨大，對(duì)于一直不曾利用火的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有也罷，但是享受過(guò)了火的人，就再也不能忍受沒(méi)有火的生存。人工取火是難度極高的門(mén)檻。 跨過(guò)這一門(mén)檻前的漫長(zhǎng)歲月里，保存火種，以及丟失了火種后如何從擁有火種的人群那里重新獲取，成為至關(guān)重要的事情。持久地、日復(fù)一日地維持火種，所需燃料是巨量的。灌木、草不能帶來(lái)持久燃燒的火。那時(shí)的人類(lèi)還沒(méi)有刀斧，不能砍伐喬木，只能撿拾干枯的落木。而隨著消耗，撿拾的距離將越來(lái)越遠(yuǎn)，負(fù)擔(dān)越來(lái)越大。因此，維持火種的單位只能是部落。考古發(fā)掘中，洞穴是發(fā)現(xiàn)原始人使用火的遺跡的主要地點(diǎn)。于是有人認(rèn)為，洞穴居住是當(dāng)時(shí)人類(lèi)的生存方式。學(xué)者雄辯地反駁了這種認(rèn)識(shí)。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單:洞穴是物質(zhì)環(huán)境中極具隨機(jī)性的地貌。食物源和新鮮水源是生存的第一要素，卻未必在洞穴附近。在絕大多數(shù)動(dòng)物的生存策略中，都看不到犧牲第一要素去遷就洞穴的習(xí)慣性選擇。地下動(dòng)物的洞穴往往是自挖的。北極熊在冰雪上為自己挖洞過(guò)冬。其他熊的洞穴選擇也是隨機(jī)的，利用樹(shù)洞、山洞等等。何況那是冬眠，不是日日覓食的溫暖季節(jié)。原始人要跟著食物源跋涉、遷徙，不會(huì)定居于附近缺水少食的山洞。那為什么山洞中屢屢發(fā)現(xiàn)火的遺跡?只能有一個(gè)解釋?zhuān)抢锸撬麄儽４婊鸱N的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所。在不避風(fēng)雨的露天場(chǎng)所保存火種太過(guò)冒險(xiǎn)，且更消耗木材。這是人類(lèi)使用火不久就可以完成的認(rèn)識(shí)。于是，當(dāng)保存火種的山洞距離食物源、水源較近時(shí)，山洞尚可兼作部落聚會(huì)的場(chǎng)所，當(dāng)山洞距離食物源、水源較遠(yuǎn)時(shí)，山洞就只能充當(dāng)火種保存地。而為了降低因看管人能力低下而導(dǎo)致火種熄滅的概率，乃至一次次失敗經(jīng)驗(yàn)的吸取，都會(huì)導(dǎo)致專(zhuān)職保存火種者的產(chǎn)生。很可能是這樁當(dāng)時(shí)最緊要的事情，造就了人類(lèi)社會(huì)中的第一次專(zhuān)業(yè)分工?；鸬亩鳚蔁o(wú)邊。享受過(guò)又失去了火種的部落的唯此為大的事情，就是尋找火種。等待天火的概率小到難以期待。在跨過(guò)人工取火的門(mén)檻之前，到其他部落找火，幾乎是唯一的選擇。找到了有火的部落，如何獲得火種呢?一開(kāi)始，人們唯一的手段就是搶奪。火種的保衛(wèi)與搶奪，一定是部落間演繹了千萬(wàn)年的曲目。精心和殊死的保護(hù)，使得搶奪的門(mén)檻大大提升。而求火的欲望愈強(qiáng)，遂只好跌跌撞撞地摸索另外的途徑。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ B ）(3分)A.只有人類(lèi)可以利用火，掌握制造火的技能。B.人類(lèi)何時(shí)開(kāi)始利用火。學(xué)者們不可能確定。C.跨過(guò)人工取火這一門(mén)檻前的歲月非常漫長(zhǎng)。D.人類(lèi)生存的第一要素是食物源和新鮮水源。9.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ C ）(3 分)A.說(shuō)人類(lèi)是使用工具的動(dòng)物是沒(méi)有道理的，說(shuō)人類(lèi)是使用火的動(dòng)物則有充分理由。B.雖然火不能增加人類(lèi)的食物，但通過(guò)燒烤可以使食物擺脫迅速腐敗，便于儲(chǔ)存。C.考古發(fā)掘中，原始人用火的遺跡都在洞穴中，因?yàn)檠ň邮钱?dāng)時(shí)人類(lèi)的生存方式。D.掌握人工取火技術(shù)之前，失去火種的部落幾乎唯一的選擇就是到其他部落找火。10.文章結(jié)尾說(shuō):“遂只好跌跌撞撞地摸索另外的途徑?！备鶕?jù)原文推斷，假如你是失去了火種的部落的酋長(zhǎng)，你會(huì)怎么做?并說(shuō)明理由。(4 分) 我會(huì)試驗(yàn)各種可能的方法人工取火。因?yàn)閾寠Z火種同樣要付出很大的代價(jià)，甚至無(wú)數(shù)的流血犧牲。這樣還不一定能夠成功，所以還不如另想辦法，也許有所收獲。 （2) 黃師傅 祁和山鑄造車(chē)間是全廠最苦最臟最累的地方，除了幾個(gè)行政人員和老黃，其余的全是臨時(shí)工。黃師傅五十出頭，膀大腰圓，話(huà)少卻幽默，他出身冶煉世家，手藝呱呱叫。有幾家私人老板想高薪挖他去全面負(fù)責(zé)，都被一口回絕。別人替他可惜，說(shuō)他跟錢(qián)作對(duì)。老黃說(shuō)，我是屬狗的，不嫌家貧。廠領(lǐng)導(dǎo)幾次安排人跟老黃學(xué)手藝，都被拒絕。兩年前，鑄造車(chē)間李主任想讓侄子跟老黃學(xué)兩招。他特意請(qǐng)老黃上飯店，叫侄子敬拜師酒。老黃說(shuō)，敬酒可以，但不是拜師酒。我們有緣沒(méi)分。李主任說(shuō)，之前你怕教會(huì)同事?lián)屇泔埻?，沒(méi)了地位。我侄子又不是廠里的，他學(xué)成了就到別的地方上班。老黃仍然不點(diǎn)頭。裝配車(chē)間張健舉報(bào)車(chē)間主任張胖子領(lǐng)空餉，廠長(zhǎng)很生氣，免了張胖子的官職，讓他繼續(xù)去做車(chē)工。又從精工車(chē)間調(diào)一個(gè)副主任接張胖子的班，新主任一定要張健滾蛋，否則不上任。精工車(chē)間也不要張健，廠領(lǐng)導(dǎo)只得叫張健到鑄造車(chē)間報(bào)到。李主任安排張健做整形工，這個(gè)工種是鑄造車(chē)間最臟最苦的。第三天，老黃找李主任，讓張健跟著他。老黃說(shuō):“我現(xiàn)在歲數(shù)大了，需要有個(gè)人打打下手。”提到這件事，李主任就有些惱火，語(yǔ)氣忍不住重起來(lái):“以前你怎么一直不肯要?”老黃笑了笑，說(shuō):“以前我逞能，覺(jué)得自己身強(qiáng)力壯不需要幫手?？墒菤q月不饒人，不服不行?！辫T造車(chē)間全靠老黃撐著，得罪不起。雖然不太情愿，李主任也只得同意。不過(guò)，他讓老黃叫張健以后注意點(diǎn)，不要亂管閑事。老黃說(shuō)，我會(huì)讓他注意的，他又不是小孩子，不可能再犯亂說(shuō)的毛病。張健不抽煙，但買(mǎi)了兩包煙在車(chē)間里挨個(gè)敬了一圈。老黃說(shuō)。大家都是一個(gè)廠的。論裝配產(chǎn)品，我們還喊你師傅呢。他們喊我老黃，你跟他們一樣也喊老黃吧。張健心里暖暖的，仍一口一個(gè)黃師傅。配料是鑄造車(chē)間最輕松卻最有技術(shù)含量的工種。這種活不能完全依賴(lài)生搬硬套，很多時(shí)候得靠操作者豐富的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。黃師傅不僅教張健如何配料，還講解鑄造的全部要領(lǐng)。黃師傅說(shuō)，技術(shù)全面將來(lái)不在這個(gè)廠也餓不死。對(duì)此，張健深有體會(huì)，更加用心去學(xué)。兩年一眨眼過(guò)去了，張健在鑄造車(chē)同也能獨(dú)當(dāng)一面。但廠里的形勢(shì)一天不如一天，常常去了沒(méi)活干，很多人開(kāi)始自謀生路。第三年春天，廠子終于支撐不住，宣布破產(chǎn)倒閉,所有人下崗。老黃在廠門(mén)口站了很久。嘆著氣離開(kāi)。那些老板聞?dòng)嵍鴣?lái)?？键S說(shuō)，我要帶上鑄造車(chē)間所有的弟兄，你們誰(shuí)能做到，我就跟誰(shuí)走。至于工資，跟他們差不多就行。一個(gè)工廠規(guī)模較大的老板說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題。我的廠剛開(kāi)門(mén)，正好需要人，也省得招工了。黃師傅你怎么能跟他們一樣，工資我心里有數(shù)。不久，老黃把張健推薦給另一家鑄造廠。張健一去，老板就委以重任，讓他負(fù)責(zé)技術(shù)，工資是原來(lái)的三倍。一天，張健找老黃有事，見(jiàn)他正手把手教那些老同事，暗叫一聲慚愧。11.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ A ）(3 分)A.“精工車(chē)間也不要張健”，是因?yàn)閺埥](méi)有技術(shù)，說(shuō)明這家工廠非常重視人才。B.“第三天，老黃找李主任，讓張健跟著他”，表現(xiàn)了黃帥傅對(duì)張健的事很上心。C.小說(shuō)先寫(xiě)黃師傅不愿收徒，然后寫(xiě)他主動(dòng)收徒，通過(guò)對(duì)比刻面出黃師傅的為人。D.張健不抽煙，卻“在車(chē)間挨個(gè)敬一圈”，這一細(xì)節(jié)透露出濃郁的生活氣息。12.小說(shuō)以張健“暗叫一聲慚愧”結(jié)尾，這樣處理有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5 分)這樣處理一是可以通過(guò)張健的自我對(duì)比，突出老黃的有感情、重人品的善良無(wú)私的精神品質(zhì)；二是把小說(shuō)的主題通過(guò)小說(shuō)內(nèi)人物的心聲傳達(dá)出來(lái)，更真實(shí)，更能給讀者觸動(dòng)。13.結(jié)合原文，簡(jiǎn)要分析黃師傅的形象。(6 分) 黃師傅是一個(gè)倔強(qiáng)有個(gè)性，淡泊名利，但關(guān)心他人的正直善良的老工人的形象。例如：領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)吃飯要學(xué)手藝，他都不教；張健敢說(shuō)真話(huà)被打擊，他出手相助；廠子倒閉，他要帶著大家一起走 (三)A.地名他很熟悉。即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒(méi)大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車(chē)的方法，以他干過(guò)的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主意:多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過(guò)那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車(chē)口”上去;哪里沒(méi)車(chē)，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說(shuō)聲:“坐上吧，瞧著給!”他的樣子是那么誠(chéng)實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛(ài)，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。即使人們疑心,也只能懷疑他是新到城里來(lái)的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認(rèn)識(shí)路，所以講不出價(jià)錢(qián)來(lái)。及至人們問(wèn)到，“認(rèn)識(shí)呀?”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。B.祥子拿著兩包火柴，進(jìn)了人和廠。天還沒(méi)黑，劉家父女正在吃晚飯?？匆?jiàn)他進(jìn)來(lái)，虎妞把筷子放下了:“祥子!你讓狼叼了去，還是上非洲挖金礦去了?”“哼!”祥子沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。劉四爺?shù)拇髨A眼在祥子身上繞了繞，什么也沒(méi)說(shuō)。祥子戴著新草帽，坐在他們對(duì)面?！澳阋沁€沒(méi)吃了的話(huà)，一塊兒吧!”虎妞仿佛是招待個(gè)好朋友。祥子沒(méi)動(dòng)，心中忽然感覺(jué)到一點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的親熱。一向他拿人和廠當(dāng)作家:拉包月，主人常換;拉散座，座兒一會(huì)兒一改;只有這里老讓他住，老有人跟他說(shuō)些閑話(huà)兒。現(xiàn)在剛逃出命來(lái)，又回到熟人這里來(lái)，還讓他吃飯，他幾乎要懷疑他們是否要欺弄他，可是也幾乎落下淚來(lái)。;“剛吃了兩碗老豆腐!”他表示出一點(diǎn)禮讓。14.下列對(duì)上面兩個(gè)片段的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ C ）A.上面兩個(gè)片段，節(jié)選自現(xiàn)代著名作家老舍的代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝樣子。B.“坐上吧，瞧著給!”祥子知道自已不會(huì)講價(jià)，總是大方地讓顧客隨便給。C.“你讓狼叼了去，還是上非洲挖金礦去了?”表現(xiàn)出虎妞對(duì)祥子的記掛。D.老舍創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，使駱駝祥了具有濃郁的地方特色。15. 祥子的“禮讓”主要是針對(duì)劉四爺?shù)摹Ｏ樽訛槭裁凑f(shuō)“剛吃了兩碗老豆腐”，而不是“簡(jiǎn)潔”地說(shuō)“剛吃了”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) 因?yàn)楹?jiǎn)潔地說(shuō)“剛吃了”表示已經(jīng)吃過(guò)飯了，吃的什么情況不從知曉或想象；但說(shuō)“剛吃了兩碗老豆腐” 就完全不一樣了，既說(shuō)清了自己吃了，又讓別人清楚自己吃的什么，吃的怎樣樣？然后有余地予以接話(huà)。 三、閱讀下面文言詩(shī)文，回答問(wèn)題(共25分)(一)短文兩篇山川之美.古來(lái)共談。高峰入云.清流見(jiàn)底。兩岸石壁.五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歌。猿鳥(niǎo)亂鳴:夕日欲頹.沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，來(lái)復(fù)有能與其奇者。 (陶弘景答謝中書(shū)書(shū)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡.月色入戶(hù)。欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇艾橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾 記承天寺夜游16.對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)绣e(cuò)誤的一組是(3 分)（ D ）A.古來(lái)共談 共:共同 高峰入云 入: 聳入B.五色交輝 交:交相 四時(shí)俱備 俱:都C.猿鳥(niǎo)亂鳴 亂:紛亂 沉鱗競(jìng)躍 競(jìng):爭(zhēng)相，爭(zhēng)著D.蓋竹柏影也 蓋: 只是 但少閑人如吾兩人者耳 但:大概17.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3 分)懷民亦未寢，相與步于中庭(張)懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們兩個(gè)人便一起在院子里散步。18.“自康樂(lè)(謝靈運(yùn))以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。”這句話(huà)有什么言外之意? (3 分) 這句話(huà)表達(dá)了作者要像謝靈運(yùn)那樣，陶情怡樂(lè)于這美妙的山水之中； 這句話(huà)同時(shí)也抒發(fā)了作者自己歸隱林泉的終身志趣。 (二)龐公者，南郡襄陽(yáng)人也。居峴山之南，未嘗入城府。夫妻相敬如賓。荊州刺史劉表數(shù)延請(qǐng)不能屈乃就候之謂曰夫保全一身孰若保全天下乎 龐公笑曰:“鴻鵠巢于高林之上，暮而得所棲;黿鼉穴于深淵之下，夕而得所宿。夫趣舍行止，亦人之巢穴也。且各得其棲宿而已，天下非所保也。”因釋耕于壟上，而妻子耘于前。表指而問(wèn)曰:“先生苦居畎畝而不肯官祿，后世何以遺子孫乎?”龐公曰:“世人皆遺之以危，今獨(dú)遺之以安，雖所遺不同，未為無(wú)所遺也。”表嘆息而去。后遂攜其妻子登鹿門(mén)山，因采藥不反。(節(jié)選自后漢書(shū)·逸民列傳）19.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3 分)（ A ）A.荊州刺史劉表數(shù)延請(qǐng)/不能屈/乃就候之/謂曰/夫保全一身/孰若保全天下乎B.荊州刺史劉表數(shù)延請(qǐng)不能屈/乃就候之/謂曰/夫保全身孰若/保全大下乎c.荊州刺史劉表數(shù)延請(qǐng)/不能屈乃就/候之謂曰/夫保全一身/孰若保全天下乎D.荊州刺史劉表/數(shù)延請(qǐng)不能屈/乃就候之謂曰/夫保全/一身孰若/保全天下乎20. 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)世人皆遺之以危，今獨(dú)遺之以安，雖所遺不同，未為無(wú)所遺也。 世上多數(shù)人都給子孫留下危險(xiǎn)，現(xiàn)在只有我留給后代平安，只是留的東西不同，也不是什么都沒(méi)有留下。 21.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（ B ）A.龐公是一位避世隱居的高人，自食其力，從沒(méi)有進(jìn)過(guò)城府。B.荊州刺史劉表去請(qǐng)龐公出山。特意帶了很多錢(qián)財(cái)表示城意。C.龐公不愿做官，運(yùn)用比喻給劉表講了一番人各有志的道理。D.龐公的妻子也是一位不慕榮華富貴的人，與龐公志趣相投。(3) 送道標(biāo)上人歸南岳(唐)劉長(zhǎng)卿悠然倚孤棹，卻憶臥中林。江草將歸遠(yuǎn)，湘山獨(dú)往深。白云留不住，淥水去無(wú)心。衡岳千峰亂，禪房何處尋。22.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)（ D ）A.上人即高僧;棹為劃船工具，代指船；南岳衡山。為五岳之一。B.首聯(lián)寫(xiě)道標(biāo)上人飄然遠(yuǎn)游之中懷想林中高臥。暗示他即將歸去。C.頷聯(lián)點(diǎn)出道標(biāo)上人歸去之地，江岸青草如作者的離愁伴他遠(yuǎn)行。D.本詩(shī)前四句描寫(xiě)景物，后四句感時(shí)抒懷，描寫(xiě)與抒情緊密關(guān)聯(lián)。23.詩(shī)的最后兩句有何含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。作者借行云流水刻畫(huà)出了一個(gè)率性飄逸、稟性超拔的僧人形象，同時(shí)借千峰衡山流露出來(lái)詩(shī)人對(duì)道標(biāo)上人的贊美之情與贈(zèng)別之意。四、作文(共60分24.請(qǐng)按要求寫(xiě).一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。題目: 從此改變 作文評(píng)價(jià)：略