人美版美術(shù)三上《各種各樣的鞋》PPT課件5 .ppt

七方面：教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 教法學(xué)法 教學(xué)程序 板書設(shè)計(jì) 一 . 教材分析 這是一節(jié) “ 設(shè)計(jì) 制作 ” 領(lǐng)域的課。本課選擇 各種各樣的鞋為探索內(nèi)容，貼近學(xué)生生活，讓學(xué) 生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛生活的情感。 以 “ 鞋 ” 為主線，讓學(xué)生了解 “ 鞋 ” 文化，了解 “ 鞋 ” 除了具有實(shí)用價(jià)值以外， 還具有審美價(jià)值。 了解各種各樣鞋的結(jié)構(gòu)和款式， 感受鞋的裝飾美，學(xué)習(xí)用彩紙或各種材料設(shè)計(jì)制 作 “ 鞋 ” ，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手操作能力 二學(xué)情分析 這一學(xué)齡兒童是探索創(chuàng)新與動手實(shí)踐非 常豐富和活躍的時(shí)期 ,根據(jù)學(xué)生的這些特 點(diǎn) ,我在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn) ,課前 讓學(xué)生簡略收集一些鞋子的相關(guān)資料 ,引 導(dǎo)學(xué)生利用多種材料 ,大膽進(jìn)行創(chuàng)新 ,并動 手 創(chuàng)作 完成自己獨(dú)特風(fēng)格的作品。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：知道鞋的歷史和變化， 知道鞋與生活的密切聯(lián)系，了解不同 類型的鞋有不同的用途，了解鞋的的 基本結(jié)構(gòu)、款式和材料。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神和動手操作能力。 3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在生活中感 受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生熱 愛生活的情感。 四重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：初步了解鞋的文化背景，了 解各種各樣鞋的創(chuàng)意與制作。 教學(xué)難點(diǎn)：鞋子的創(chuàng)意及不同材料的選 擇與利用。 五 . 教法學(xué)法 1教法：在課堂中，使用了創(chuàng)設(shè)情景法導(dǎo)入， 激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)我將發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用， 利用多媒體，采用欣賞法、啟發(fā)想象法、課件示 范法、師生評價(jià)相結(jié)合的教學(xué)方法。使每個(gè)學(xué)生 都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全 體。 2學(xué)法：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體和自身發(fā)展的 主人，在教學(xué)中，我主要采用欣賞討論、自主學(xué) 習(xí)等形式，在課下，我讓學(xué)生搜集有關(guān)鞋方面的 圖片資料。促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，讓他們感 受主動參與的樂趣和獲得知識的滿足感。在學(xué)生 創(chuàng)作時(shí)我采用小組合作討論分析作品的方法，培 養(yǎng)學(xué)生合作探究、分析解決問題的能力。 六 .教學(xué)過 程 （ ） 游戲 激趣 六 .教學(xué)過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學(xué)間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 裹 腳 皮 （課件） 六 .教學(xué)過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學(xué)間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代、現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 商 朝 漢朝 三寸金蓮 清朝花盆底鞋 明朝高低弓鞋 清朝皇后繡花鞋 魏 晉 時(shí) 期 高 低 靴 六 .教學(xué)過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學(xué)間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代和現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和虎頭靴 和外國有特色的鞋子。 虎頭鞋、虎頭靴 土 耳 其 尖 頭 拖 鞋 荷 蘭 木 鞋 日 本 木 屐 六 .教學(xué)過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學(xué)間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代和現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和虎頭靴 和外國有特色的鞋子。 5、欣賞各種不同作用的鞋子， 六 .教學(xué)過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學(xué)間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代和現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和虎頭靴 和外國有特色的鞋子。 5、欣賞各種不同作用的鞋子， （三）、啟思訓(xùn)練 思考： 一、鞋子由哪幾部分組成？ 二、鞋子的特征有哪些？ 三、可以設(shè)計(jì)什么樣子的鞋？ 四、用什么材料去做鞋？ 思考： 一、鞋子由哪幾部分組成？ 二、鞋子的特征有哪些？ 三、可以設(shè)計(jì)什么樣子的鞋？ 四、用什么材料去做鞋？ 六 .教學(xué)過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學(xué)間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代和現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和虎頭靴 和外國有特色的鞋子。 5、欣賞各種不同作用的鞋子， （三）啟思訓(xùn)練 （四）動手實(shí)踐，制作創(chuàng)意鞋 小 小 新概念鞋展 六 .教學(xué)過程 （ ） 游戲 激趣 2、 欣賞原始人穿著的裹腳皮 1、欣賞同學(xué)間收集到的資料 （ 二 ） 賞析激思 3、欣賞古代和現(xiàn)代及少數(shù)民族的鞋子。 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和虎頭靴 和外國有特色的鞋子。 5、欣賞各種不同作用的鞋子， （三）啟思訓(xùn)練 （四）動手實(shí)踐，制作創(chuàng)意鞋 （五）總結(jié)歸納 展評添趣 六 .教學(xué)過程 （ 一 ） 游戲 激 趣 （ 二 ） 賞析激思 1、欣賞同學(xué)間收集到的資料 2、欣賞古代的鞋子 3、欣賞清代三寸金蓮和現(xiàn)代的鞋子 4、欣賞小孩穿著的虎頭鞋和外國有特色的鞋子 5、欣賞各種不同作用的鞋子 （三）啟思訓(xùn)練 （四）動手實(shí)踐，制作創(chuàng)意鞋 （五）總結(jié)歸納 展評添趣 （六）欣賞應(yīng)用 課后延伸 七、板書設(shè)計(jì) 18 各種各樣的鞋 新概念鞋展 實(shí)用 構(gòu)思巧妙 造型新穎 材料多樣 色彩協(xié)調(diào) 美觀 做工精美 安全衛(wèi)生 謝謝大家！