嶺南版美術(shù)一下第12課《繽紛的涂色游戲》ppt課件2.ppt

7C中小學(xué)課件 繽紛的涂色游戲 課稿 7C中小學(xué)課件 大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是嶺南版小 學(xué)美術(shù)第 2冊(cè)第四單元第 12課 繽紛的 涂色游戲。課型：造型 表現(xiàn) ，課時(shí)： 1課時(shí)。 根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本節(jié)課，我將 著重從八個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué) 設(shè)計(jì)。 7C中小學(xué)課件 說(shuō)課流程（如下） 1.教材分析 2.學(xué)情分析 3.教學(xué)目標(biāo) 4.教學(xué)重難點(diǎn) 5.教學(xué)準(zhǔn)備 6.教學(xué)方法 7.教學(xué)過(guò)程 8.板書設(shè)計(jì) 7C中小學(xué)課件 繽紛的涂色游戲一課節(jié)選自嶺南版小學(xué) 美術(shù)第 2冊(cè)第四單元第 12課，屬于“造型 表 現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 本課的主要目的是讓學(xué)生了解色彩的繪畫關(guān) 系，運(yùn)用線條和形狀進(jìn)行造型，進(jìn)行有目的的 創(chuàng)意、繪畫出不同的色彩造型活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)新 意識(shí)和創(chuàng)造能力；感受色彩的豐富性，利用紙 材和工具進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，提高動(dòng)手能力；提高 對(duì)色彩審美評(píng)價(jià)能力，激發(fā)美化生活的愿望； 養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作態(tài)度。 一 . 教材分析 7C中小學(xué)課件 二、學(xué)情分析 本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)一年級(jí) 的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造 力非常豐富和活躍的時(shí)期，結(jié)合小學(xué)的 學(xué)齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受 能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，讓他們?cè)谳p松愉 悅的氛圍中盡情地發(fā)揮自己的能力，符 合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。 7C中小學(xué)課件 三、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材分析與學(xué)情分析我確定本課的教學(xué)目標(biāo)，如 下： 思想目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，提 高學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)的了解，善于發(fā)現(xiàn)這多彩豐富的生 活，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)生活的熱愛(ài)和創(chuàng)造美好生活的愿望 與能力，形成“敢于發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新”的價(jià)值觀念和 情感態(tài)度。 知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解色彩的有關(guān)知 識(shí)，嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式繪畫和創(chuàng)作。 能力目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)習(xí)用不同的點(diǎn)、線、面造型和色 彩關(guān)系去創(chuàng)作、繪畫具有創(chuàng)造性的作品，鼓勵(lì)學(xué)生大 膽發(fā)揮創(chuàng)新思維和審美能力。 7C中小學(xué)課件 四、教學(xué)重難點(diǎn) 明確了教學(xué)目標(biāo)后，本課的重難點(diǎn)也就顯 而易見(jiàn)了，如下： 教學(xué)重點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)色彩，利用點(diǎn)、線、面繪 畫出不同的色彩造型。 教學(xué)難點(diǎn) ：培養(yǎng)學(xué)生的耐心和啟發(fā)學(xué)生的 創(chuàng)作思維，恰當(dāng)?shù)匕巡煌误w進(jìn)行組合， 繪畫出有趣、多彩的作品。 7C中小學(xué)課件 五、教學(xué)準(zhǔn)備 當(dāng)然，要上好一節(jié)精彩的美術(shù)課，備好 教學(xué)材料是上好本課的前提條件。 教師準(zhǔn)備 ：多媒體課件 、繪畫工具、作 品等。 學(xué)生準(zhǔn)備 ：繪畫紙、彩色筆。 7C中小學(xué)課件 六、 教法學(xué)法 在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課 程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程，針對(duì)小 學(xué)一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我選擇的 教學(xué) 法 有： 首先，通過(guò) 情境教學(xué)法 ，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo) 學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動(dòng) 探究的意識(shí)；其次，通過(guò) 范例教學(xué)法 ，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)色 彩的豐富性，提高對(duì)色彩畫創(chuàng)作的審美評(píng)價(jià)能力；最 后，通過(guò) 自主探究與小組合作學(xué)習(xí)等方法 ，引導(dǎo)學(xué)生 積極互動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的想象力、提 高學(xué)生的創(chuàng)造力。 學(xué)法 ：通過(guò)設(shè)問(wèn)，觀察，合作交流，創(chuàng)作，互評(píng)，讓 學(xué)生積極參與并親身經(jīng)歷制作形成的過(guò)程。從而提高 學(xué)習(xí)效率，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù) 7C中小學(xué)課件 七、教學(xué)過(guò)程 為了使學(xué)生都能在視、聽(tīng)、說(shuō)、做、思等行為 環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過(guò)程、體驗(yàn)審美的快樂(lè)，順利 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下： 1.創(chuàng)設(shè)情境 2.講授新課 3.自主探究 4.大膽創(chuàng)作 5.展示欣賞 6.課堂小結(jié)、擴(kuò) 展延伸 7C中小學(xué)課件 七、教學(xué)程序 1.創(chuàng)設(shè)情境（導(dǎo)入） ： 我首先設(shè)計(jì)了“創(chuàng)設(shè)情景 顏色搶答比賽游戲活動(dòng)”這一環(huán)節(jié)，然后在游戲結(jié)束 時(shí)，引出今天要講的課題。隨后，提問(wèn)學(xué)生剛才展示 的顏色中什么是三原色呢？通過(guò)學(xué)生回答和發(fā)表自己 對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，最后進(jìn)入本課的課題講授。 2.講授新課 ：由于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、知識(shí)層面、 生活環(huán)境的不同，觀察力與認(rèn)識(shí)層面自然不同，因此， 我接下來(lái)先向?qū)W生講授色彩的繪畫關(guān)系（如什么是色 彩冷暖、對(duì)比色、漸變色、相似色等），之后會(huì)出示 色彩關(guān)系圖 ，通過(guò)講授引導(dǎo)學(xué)生觀察與學(xué)習(xí)，之后與 學(xué)生一起賞畫說(shuō)色，豐富學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué) 生對(duì)色彩的運(yùn)用。 7C中小學(xué)課件 3.自主探究： 承接上述，接下來(lái)我通過(guò)讓學(xué)生欣 賞 圖片 并說(shuō)出圖片中的色彩造型和繪畫方法等， 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生從 中獲取靈感。 4.大膽創(chuàng)作： 為了學(xué)生更加的了解繪畫過(guò)程，使 他有更好一個(gè)自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，我會(huì)向?qū)W 生作一步步的繪畫演示。當(dāng)然，我會(huì)在演示過(guò)程 中加以說(shuō)明繪畫的要求（如畫線條與平涂色彩時(shí) 要徒手繪，不能借助尺子，色彩平涂均勻，畫面 飽滿等。）最后演示完畢后，學(xué)生以小組比賽的 形式開(kāi)始繪畫。繪畫同時(shí)，學(xué)生會(huì)遇到各種各樣 的問(wèn)題，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)思路、大膽創(chuàng)造。 7C中小學(xué)課件 5.展示欣賞、評(píng)價(jià)： 當(dāng)學(xué)生繪畫完成后，讓 學(xué)生之間相互欣賞出來(lái)的作品，學(xué)生欣賞結(jié) 束后互評(píng)，之后教師導(dǎo)評(píng)。 6.課堂小結(jié)、擴(kuò)展延伸： 在課程即將結(jié)束時(shí)， 提問(wèn)學(xué)生：你學(xué)會(huì)了什么 ? 這節(jié)課哪一點(diǎn)給 你帶來(lái)了快樂(lè)？總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué) 生觀察大自然，發(fā)現(xiàn)生活中更多的色彩現(xiàn)象， 感受色彩的魅力。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)意 來(lái)豐富我們的生活。最后，我會(huì)給學(xué)生留了 一個(gè)拓展延伸的作業(yè)：把自己的創(chuàng)作感想和 樂(lè)趣跟家長(zhǎng)分享。 7C中小學(xué)課件 八、板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)分三部分：課題 繽紛的涂色游 戲 ，再現(xiàn)本課主要內(nèi)容（色譜知識(shí)）和 展示區(qū)。 7C中小學(xué)課件 總之本節(jié)課通過(guò)精心設(shè)問(wèn)、合作探討、動(dòng)手探 究，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考， 自行探究，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和互助、參與 合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新 能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力的同步提 高，一句話：只要教師轉(zhuǎn)變觀念，大膽的放手 把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動(dòng)、好說(shuō) 的特點(diǎn)，教學(xué)效果一定會(huì)事半功倍。 7C中小學(xué)課件 我的說(shuō)課到此結(jié)束！ 謝謝各位！ 7C中小學(xué)課件 七、教學(xué)程序 7C中小學(xué)課件 作品欣賞 瑪修的夢(mèng)（拼貼畫） 1995 李歐 李?yuàn)W尼 小老鼠瑪修一家住在一個(gè) 破破爛爛的閣樓里。爸爸 媽媽很窮，并對(duì)獨(dú)生子瑪 修抱著很高的期望?？涩?修卻不知道自己長(zhǎng)大以后 想做什么。后來(lái)的一次美 術(shù)館之旅燃起了阿修當(dāng)畫 家的夢(mèng)想。于是，他開(kāi)始 全身心地投入其中 7C中小學(xué)課件 瑪修的夢(mèng)（拼貼畫） 1995 李歐 李?yuàn)W尼（美國(guó)） 7C中小學(xué)課件 高原牧歸（農(nóng)民畫）現(xiàn)代 樊小梅 7C中小學(xué)課件 構(gòu)成（油畫） 1939 艾爾賓（法國(guó)）