七年級語文上冊 9 我的信念課件 新人教版.ppt

,我的信念,瑪麗居里,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,理解課文內(nèi)容。 感受居里夫人的人格魅力。 品味平實(shí)而富于哲理的語言 。,1892年，瑪麗·居里在巴黎上學(xué)時的一幅肖像畫。,瑪麗·居里（18671934）： 法國物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭。巴黎大學(xué)理學(xué)博士。與丈夫皮埃爾·居里發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種放射性元素，推動了核科學(xué)的發(fā)展。因?qū)Ψ派湫匝芯康呢暙I(xiàn)，獲得了1903年的諾貝爾物理獎，后又獲1911年諾貝爾化學(xué)獎。她是巴黎大學(xué)的第一位女教授，是法國科學(xué)院第一位女院士，同時被十五個國家聘為科學(xué)院院士。,居里夫人：,她是巴黎大學(xué)第一位女教授， 是法國科學(xué)院第一位女院士， 被其他15個國家聘為科學(xué)院院士， 共接受過7個國家24次獎金和獎?wù)拢?擔(dān)任了25個國家的104個榮譽(yù)職位。 1934年7月4日，這位偉大的科學(xué)家與世長辭了，但她的精神永遠(yuǎn)激勵著后人。,聽課文錄音注意以下生詞:,渲染 閑暇,奢望 呵責(zé),蹂躪 猝然,xun,sh,Róu lìn,xiá,h,cù,解詞：,問心無愧 蹂躪 猝然長逝 堅忍不拔 奢望 獲益匪淺 呵責(zé) 逆來順受,盛名：很大的名望。 奢望：過高的希望。 蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓，侮辱， 侵害。 懊惱：心里別扭，煩惱。 呵責(zé)：過分地責(zé)備。,堅韌不拔：堅固有韌性，不動搖。 獲益匪淺：得到很多益處，匪，不。 猝然長逝：突然死去。 問心無愧：自問沒有愧疚。 逆來順受：對惡劣的環(huán)境或無理的待遇采取忍受的態(tài)度。,朗讀課文，用四字短語概括居里夫人的人生信念。（也就是居里夫人在生活和工作中確信的看法和做法。）,整體感知：,勤奮執(zhí)著、集中目標(biāo),堅韌不拔、樹立信心,追求自由、探討真理,沉醉科學(xué)、珍惜時間,淡泊名利、保持寧靜,人生信念,工作宗旨： 環(huán)境需求： 工作態(tài)度：,探討真理、淡泊名利、沉醉科學(xué),保持安靜、追求自由、珍惜時間、簡單生活,集中目標(biāo)、樹立信心、堅韌不拔、執(zhí)著勤奮,你對居里夫人的印象？,居里夫人有堅韌不拔的精神，頑 強(qiáng)的意志，淡泊名利，甘于寧靜和簡 單不畏世俗誘惑，熱愛自己的祖國。,1、作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神？,要有堅韌不拔的 精神，要有信心。,三、作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境？,寧靜的工作環(huán)境，簡單的家庭生活。,說明了她對科學(xué)的渴求 ， 對科學(xué)研究的熱忱。,二、本來是“孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月”，作 者卻把它當(dāng)是“美好快樂的記憶”，這說明 了什么？,四、怎樣理解“我的唯一的奢望，是在一 個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從 事研究工作”？,因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無國界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。,五、“一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅 是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒，在大 自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。” 就常人看來，科學(xué)研究應(yīng)該是艱辛的、枯燥 的， 作者卻不這樣看。想想這是為什么。,因?yàn)橹挥杏辛诵『⒆影愕某撩院秃闷?，才能對科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當(dāng)中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。,吝嗇有理 從1933年起，居里夫人的年薪已增至4萬 法郎，但她照樣“吝嗇”。她每次從國外回來， 總要帶回一些宴會上的菜單，因?yàn)檫@些菜單 都是很厚很好的紙片，在背面書寫物理、數(shù) 學(xué)算式，方便極了。有人說居里夫人一直到 死“總像一個匆忙的貧窮婦人”。有一次，一 位美國記者追蹤這位著名學(xué)者，走到村子里 一座漁家房舍門前，向赤足坐在門口石板上 的一位婦女打聽居里夫人，當(dāng)她抬起頭來時， 記者大吃一驚：原來她就是居里夫人。,居里夫人教女成鳳 居里夫人的大女兒伊雷娜于1939年榮獲 諾貝爾化學(xué)獎，小女兒艾芙日后成為杰出的 音樂教育家和傳記作家。 當(dāng)伊雷娜和艾芙還在幼年時，居里夫人就不許女兒怕黑，不許雷聲轟隆時把頭藏在枕頭下，不許怕賊與流行病。在第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)火紛飛的恐怖日子里，居里夫人強(qiáng)迫她的女兒暑假到國內(nèi)外旅行，并讓她倆給戰(zhàn)士織毛衣。她倆還加入收獲隊，代替男子冒著危險去搶收麥子，從小培養(yǎng)她們勇敢而有主見的獨(dú)立人格。,愿我們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之處，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。 瑪麗·居里,1、你最欣賞居里夫人人格美中 的哪一點(diǎn)？ 2、你所了解的人中，有哪些人 格魅力值得你敬佩，為什么？,拓展延伸：,相關(guān)資料鏈接,人格是人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，同時也是個人的道德品質(zhì)。關(guān)于人格的魅力問題，請看下列報道。,鏈接相關(guān)資料,所有偉大的作家都因他們的作品而 偉大，但魯迅卻因他的人格而偉大。 何滿子,鏈接相關(guān)資料：,報道之一： 有一個秋天，北大新學(xué)期開始了，一位外地來的年 輕學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把大 包小包放在路邊。這時正好一位老人迎面走來，年輕學(xué) 子走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地 答應(yīng)了。 那位年輕的學(xué)子就輕裝地去辦理各種入學(xué)手續(xù)。一 個多小時以后回來了，老人還在盡職盡責(zé)地完成著自己 的使命。謝過，兩人各自走了。 幾日后是北大的開學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地 發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北京大學(xué)副校長季羨林先生正是 那一天替自己看包的老人。在那一瞬間，這位年輕人的 心里是一種怎樣的震撼。但在我們聽到這個故事之后， 卻強(qiáng)烈地感覺到：人格，才是最高的學(xué)位。 （摘自新聞與寫作第6期，作者：白巖松）,報道之二： 1997年12月5日9時45分，陜西徑陽發(fā)生4.8級有感地震，西安市在 同一瞬間震顫。某大學(xué)校園四樓的一所教室。一位白發(fā)的老教授正在 給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體搖了一下。教 授的心一驚：“可能是地震?！遍_口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到 教學(xué)樓前的空地集合?！睂W(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出。 另所教室里，一位打扮入時的女教師正在給學(xué)生講人生哲理。 大樓搖了一下，女教師大驚，喊了一聲：“地震啦！”率先沖向門口。至 于她身后的學(xué)生如何亂作一團(tuán)，她不得而知，只感到一股強(qiáng)大的人力推 擠著她向下奔 所有的人都集中到樓前的空地上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)：只有老教授 未下來。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓口，鎮(zhèn)靜得好像什么也沒發(fā)生過， 同學(xué)們一齊歡呼沖上來圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙高 跟鞋那是女教師為便于逃跑踢脫在樓道的。事后清查得知：老教授 和他的學(xué)生全部安然無事，而女教師的那個班，有三名女生扭了腳，一 名女生跑掉了鞋。 地震給學(xué)生上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到 的東西：危難時刻，彰顯人格。中外期刊文萃,